教师工作思路

1 / 25 教师工作思路 教师个人工作思路 一、教育教学方面 将认真做好本职工作，努力探索，大胆尝试，调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法： 1、牢牢把握 读 的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。 2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。 3、探索研究新教法，新课 型，全面提高学生的语文素质。 4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。 二、班主任工作方面 低年级的学生自理能力、自我约束力、自觉性都较差。很多2 / 25 的都需要老师代劳。我在 坚持教好书的同时，将在育好人这方面继续下工夫。我在班主任工作中，将主要围绕 爱 和 严 两个字。 1、带着一颗 爱心 去工作。 带着一颗 爱心 去工作。让学生觉得你是真心地关心他，缩短师生之间的距离。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。 教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心。在平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和他交流，学生是能够接受的。 2、严格要求，措施得力。 严是爱，松是害 ，在对学生关心爱护的同时，也不忘对他们 严格要求。我班制定了严格的班级文明公约，在班宣读、张贴后，师生一起严格遵守。正因为有了这些约定。我们班从一年级开始到现在每个星期都被评为文明班级。我们班将继3 / 25 续发扬这个优点。 三、自身素质方面 在工作的同时，我也不会忘提高自己的自身素质。不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平。 1、多学习。我要抓紧点滴时间学习，学习先进的教育教学理论，学习身边老师的宝贵经验，学习专 业知识。要让读书、学习成为自己生活的一部分。 2、多反思。自我反思是提高业务素质的基本途径。在今后的工作中，教学后要对自己的教学行为，学生的活动方式，教学目标的确定以及教学内容选择进行反思。使自己通过教学反思才能从 经验型 教师转向 科研型 教师。 3、多琢磨。继续贯彻赏识教育，以构 建良好的师生关系。通过赏识学生，使学生感受到自己的价值，从而增进师生、生生之间的感情。只有学生与学生之间相处得很融洽，老师与学生之间相处得愉快，才能更好地进行班级管理。同时还要多琢磨班级管理的办法，努力形成积极向上的班风。同时4 / 25 还要在班上开展自我教育，使学生能够自己管理自己，自己约束自己，自己教育自己，自己超越自己，从而不断进步。 4、多总结。对于自己教学及班主任工作中的成功或失败，要及 时总结，不断为自己今后的工作积累经验。 捧着一颗心来，不带半根草去 ，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳。新的学期刚刚开始，我将勇于进取，不断创新，争取取得更大的进步。我是这么想的，也将这 么做。 【扩展阅读篇】 工作总结格式一般分为：标题、主送机关、正文、署名四部分。 (1)标题。一般是根据工作总结的中心内容、目的要求、总结方向来定。同一事物因工作总结的方 向 侧重点不同其标题也就不同。工作总结标题有单标题，也有双标题。字迹要醒目。单标题就是只有一个题目，如我省干部选任制度改革的一次成功尝试。一般说，工作总结的标题由工作总5 / 25 结的单位名称、工作总结的时间、工作总结的内容或种类三部分组成。如 市化工厂 1995 年度生产工作总结 市 研究所 1995 年度工作总结 也可以省略其中一部分，如： 三季度工作总结 ，省略了单位名称。毛泽东的关于打退第二次 *高潮的总结，其标题不仅省略了总结的单位名称，也省略了时限。双标题就是分正副标题。正标题往往是揭示主题 即所需工作总结提炼的东西，副标题往往指明工作总结的内容、单位、时间等。例如：辛勤拼搏结硕果 县氮肥厂一九九五年工作总结 (2)前言。即写在前面的话，工作总结起始的段落。其作用在于用简炼的文字概括交代工作总结的问题 ;或者说明所要总结的问题、时间、地点、背景、事情的大致经过 ;或者将工作总结的中心内容： 主要经验、成绩与效果等作概括的提示 ;或者将工作的过程、基本情况、突出的成绩作简洁的介绍。其目的在于让读者对工作总结的全貌有一个概括的了解、为阅读、理解全篇打下基础。 (3)正文。正文是工作总结的主体，一篇工作总结是否抓住6 / 25 了事情的本质，实事求是地反映出了成绩与问题 ，科学地总结出了经验与教训，文章是否中心突出，重点明确、阐述透彻、逻辑性强、使人信，全赖于主体部分的写作水平与质量。因此，一定要花大力气把立体部分的材料安排好、写好。正文的基本内容是做法和体会、成绩和缺点、经验和教训。 1)成绩和经验这是工作总结的目的，是正文的关键部分，这部分材料如何安排很重要，一般写法有二。一是写出做法，成绩之后再写经验。即表述成绩、做法之后从分析成功的原因、主客观条件中得出 经验教益。二是写做法、成绩的同时写出经验， 寓经验于做法之中 。也有在做法，成绩之后用 心得体会 的方式来介绍经验，这实际是前一种写法。成绩和经验是工作总结的中心和重点，是构成工作总结正文的支柱。所谓成绩是工作实践过程中所得到的物质成果和精神成果。所谓经验是指在工作中取得的优良成绩和成功的原因。在工作总结中，成绩表现为物质成果，一般运用一些准确的数字表现出来。精神成果则要用前后对比的典型事例来说明思想觉悟的提高和精神境界的高尚，使精神成果在工作总结中看得见、摸得着，才有感染力和说明力。 2)存在的问题和教训一般放在成绩与经验之后写。存在的问题虽 7 / 25 不在每一篇工作总结中都写，但思想上一定要有个正确的认识。每篇工作总结都要坚持辩论法，坚持一分为二的两点论，既看到成绩又看到存在的问题，分 清主流和枝节。这样才能发扬成绩、纠正错误，虚心谨慎，继续前进。 写存在的问题与教训要中肯、恰当、实事求是。 (4)结尾一般写今后努力的方向，或者写今后的打算。这部分要精炼、简洁。 (5)署名和日期。署名写在结尾的右下方，在署名下边写上工作总结的年、月、日，如为突出单位，把单位名称写在标题下边，则结尾只落上日期即可。 简而言之： 总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究 ;也就是看看取得了哪些成绩 ，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。 那么，工作总结怎么写 ?个人工作总结的格式是怎样的 ?详情请看下文解析。 8 / 25 (一 )基本情况 1. 总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。 2. 成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的 ;缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲 教师今后工作设想以及努力的方向 时光飞逝，岁月如梭。自己在三尺讲台前已耕耘了一个多月了。如今，回味过去的点滴，我依然庆幸自己未曾虚度了时光。然而，前方的路还很长很长，面对漫漫长路，需要目标和意志，唯有这样，才不会枉费自己的人生。因此，在国庆来临之际，我为自己今后的工作做了一番思考和策划。 根据自己身上存在的不足之处，今后要向这些方面继续努力： 9 / 25 1、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。 2、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂 上集中注意力学习，课间也要按校纪班规严格约束自己，避免事故发生。 3、利用各种方法，激发学生对各门学科感兴趣，争取在第一学期期终考试中取得好成绩。 4、加强自身基本功的训练，课堂上展现教师的自身魅力，注重对学生能力的培养，并用自己的人格去感化学生，课堂里注重人文精神的培养。 5、在教学上下功夫，使自己所带的班级成绩在原有的基础上有更大的进步。 6、身为一名教师，要有新思路，教研活动不能拘泥于常规，要拓宽活动范围，开创一片新蓝图。 下面对今后的工作重点作具体的阐述： 10 / 25 一、我要加大学习份额，不断提升自身的课堂教学能力。 一个教师最先被要求的往往是他的教学能力。教学能力的高低直接影响着学生们的健康成长。是做一名成功的教师，还是成了一个误人子弟的教 书匠？我毫不犹豫地选择前者。为了不断地磨练自己，我要积极参加学校组织的各项活动，如教师论坛、教师辩论赛、教学诊断课、外出听课、听讲座等，这些活动一定能为自己实现这个目标提供一个学习的机会。多次的外出听课、让自己能有学习观摩的机会， 取其之长，补己之短；几次参加讲座，让自己更加准确地了解教学 新理念；多次的组内教研活动，让自己有了检查自己的时机。通过各级领导的悉心指导，各位组员的大力帮助，改变自己，提高自己。要 备好每一堂课；上好每一堂课；评好每一堂课；反思每一堂课 成了自己提升自身教学能力的途径。 另外，为了真正落实新理念，今年起，从备课开始，进行双案制的尝试。从教师和学生在教学活动中的作用这两头入手，即变备 课 为备 人 ，变备 形 为备 神 。这样的尝试，体现出教学目标多元性、 教学过程的活动性等。由于铺设到位，因此，在教学流程上，也无意中凸现了教学的新模式，一定能取得成效。 11 / 25 二、在班主任工作方面。 德育是学校工作中的重中之重，而班主任工作的秘诀就是 爱 。自己不光在学习上要悉心教育这群学生，在生活上更是要倍加关心照顾他们。每天能与学生近距离接触，嘘寒问暖、 扫地排桌子、整理桌洞，给孩子整衣领等。利用班会课，充分肯定每个孩子上周的 闪光点 ，并给予物质上的奖励，在教师的 甜言蜜语 和 糖衣炮弹 下，一个团结向上的班集体一定能形成。 我常用 爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神 。这句话来鼓励自己，希望自己在班主任这一平凡的岗位上做出不平凡的业绩。在今后的工作中，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。 三、潜心学习，加强自身的科研能力。 一个合格的现代教师，不但要会 教书 ，更要懂得为什么 教书 ？怎么样 教书 ？作为我来说，通过论坛、辩论赛、听讲座的活动，更让自己明白教师的科研能力非常重要。今年，我继续认真学习新课标理念，吃透新理念的精髓，12 / 25 积极尝试，反复总结，撰写反思。另外，我也要勤查资料，在了解现代教育 最前沿信息的基础上，积极撰写各类论文，使自己的科研意识有质的提高。 一份春华，一份秋实。但愿：自己的事业之路走得更充实，更宽阔！ 一、教育教学方面 将认 真做好本职工作 ,努力探索 ,大胆尝试 ,调动学生上课参与的积极性 ,发挥学生的主体地位 ,提高课堂教学的效益 ,我采取了如下的一些措施和方法 : 1、牢牢把握 读 的环节 ,让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。 2、注重课堂提问的艺术 ,引入竞争机制 ,让学生上课积极思考。 3、探索研究新教法 ,新课型 ,全面提高学生的语文素质。 4、运用多媒体教学 ,提高语文课堂教学的效益。 13 / 25 二、班主任工作方面 低年级的学生自理能力、自我约束力、自觉性都较差。很多的都需要老师代劳。我在坚持教好书的同时 ,将在育好人这方面继续下工夫。我在班主任工作中 ,将主要围绕 爱 和 严 两个字。 1、带着一颗 爱心 去工作。 带着一颗 爱心 去工作。让学生觉得你是真心地关 心他 ,缩短师生之间的距离。这种爱 ,有对学生思想形成的正确引导 ,更有对学生生活上实实在在的关心。 教育学生不是一朝一夕的事 ,是一项长期的工作 ,这就需要足够的耐心。在平时的工作中细心观察 ,发现了学生的错误 ,坦诚地和他交流 ,学生是能够接受的。 2、严格要求 ,措施得力。 严是爱 ,松是害 , 在对学生关心爱护的同时 ,也不忘对他们严格要求。我班制定了严格的班级文明公约 ,在班宣读、14 / 25 张贴后 ,师生一起严格遵守。正因为有了这些约定。我们班从一年级开始到现在每个星期都被评为文明班级。我们班将继续发扬这个优点。 三、自身素质方面 在工作的同时 ,我也不会忘提高自己的自身素质。不断提升精神追求 ,增强职业道德 ,掌握教育规律 ,拓展学科知识 ,强化专业技能和提高教育教学水平。 1、多学习。我要抓紧点滴时间学习 ,学习先进的教育教学理论 ,学习身边老师的宝贵经验 ,学习专业知识。要让读书、学习成为自己生活的一部分。 2、多反思。自我反思是提高业务素质的基本途径。在今后的工作中 ,教学后要对自己的教学行为 ,学生的活动方式 ,教学目标的确定以及教学内容选择进行反思。使自己通过教学反思才能从 经验型 教师转向 科研型 教师。 3、多琢磨。继续贯彻赏识教育 ,以构建良好的师生关系。通过赏识学生 ,使学生感受到自己的价值 ,从而增进师生、生生15 / 25 之间的感情。只有学生与学生之间相处得 很融洽 ,老师与学生之间相处得愉快 ,才能更好地进行班级管理。同时还要多琢磨班级管理的办法 ,努力形成积极向上的班风。同时还要在班上开展自我教育 ,使学生能够自己管理自己 ,自己约束自己 ,自己教育自己 ,自己超越自己 ,从而不断进步。 4、多总结。对于自己教学及班主任工作中的成功或失败 ,要及时总结 ,不断为自己今后的工作积累经验。 捧着一颗心来 ,不带半根草去 , 陶行知先生的真知灼言 ,言犹在耳。新的学期刚刚开始 ,我将勇于进取 ,不断创新 ,争取取得更大的进步。我是这么想的 ,也将这么做。 新学期的教学工作思路 创新管理机制，启动内部活力，注重内涵发展。努力实现教学质量的提高和人才培养的新跨越。 进一步落实教学中心地位，促进教学质量的稳步提高 牢固树立以教学为中心的思想，切实加大对教学工作的管理和调控力度。要认真深入的分析我们的实际情况，查找原因，探讨高效的教学方法，制定合理的评价制度；要善于用情感16 / 25 化的管理凝聚人，用积极的评价引导人，用精神文化力量激励人。领导要经常不断地深入班集体、深入学生中间，了解情况、发现和解决问题、参与教学教研活动，既当指挥员又当战斗 员，切实发挥其应有的旗手和表率作用。以教学为中心就要以课堂教学为重点，全面深化教学改革，进一步提高教学效率。 狠抓教学管理，奠定发展基础 抓教学管理要着力做好以下三个方面的工作。一要实行目标管理。根据学校的安排，教导处制定出各学科的任务目标，广大教师要确保完成目标，使教学质量有较大提 升。对完不成目标、教学质量下滑的学科，将进行黄牌警告，同时要进行经济惩罚。二要管理中心前移。学校领导要深入教学一线，深入课堂，要从事务型转向管理型、业务型，做教学的督导员和示范员。实行分层管理、分级管理、分段管理，一级对一级负责，一层对一层考核，形成不同的竞争组合，分解管理职责，落实管理的精细化目标。三要强化管理的执行力。在学校管理中，我们一定要牢记： ?抓而不紧等于不抓，抓而不狠等于白抓；管而不实等于不管，管而不细等于白管 ?的道理。要强化落实，把工作 ?抓紧、抓细、抓具体、抓住不放、一抓到底。 ?执行力同时也是 领导力，领导要身先士17 / 25 卒，带头执行各项规章制度和要求，为广大教师树立榜样，在管理中，一方面要注重人文关怀，另一方面对必须执行的纪律制度敢于动真碰硬，确保各种决策和措施落实到位。 切实加强常规教研工作 ,提高教研实效 全面落实教学常规，是加强教学过程管理、提高教学质量的前提和基础。规范学校 教学管理和教师教学行为。加强常规教研工作，要建立强烈的有效意识，要在有效上下功夫，做文章。 计划总结要在 ?实效 上做文章。计划不要贪多求全，每学期的计划都有重点。要具体到每一周、每个人。工作时要严格按计划执行，不能应付了事抄近路，遇到难题绕道走，工作忙时跳着走。定下来的事一定要做到，做不到就要追查原因，形成好的工作纪律和作风。总结不能走过场，一定要实事求是，落到实处，成绩、经验、教训、启 发都应是经得起推敲的可靠结论。 备课要在 有用 上做文章。有的老师图省事，抄教案，下载教案，甚至一人代劳，一式几份，然后，弃之一边，仅18 / 25 供检查使用。因此要加强集体备课研究，逐步实 施网上集体备课。建立 ?集体备课、资源共享、取长补短、课后反思 ?的备课制度，充分发挥教师的集体智慧，提高教学设计的整体水平。 上课要在 有效 上做文章。以推进高效课堂教学改革为重点，深入开展高效课堂教学模式的探索与研究，切实提高教学的有效性。所以要加强课堂教学监管，开展推门听课、随堂听课制度，最大限度发掘学生潜能和教师智慧，充分利用好课堂的每一分钟，不浪费一分一秒，广大教师要经常深入课堂，坚持 参加听评课活动。 作业要在 ?规范 ?上做文章。作业布臵要科学、合理，提倡布臵探究性、实践性、阶段性的家庭作业；双休日、节假日要布臵适量的作业，每次作业都要精选精编，认真批改，讲评到位，做到精选、精练、精批、精改。 常规检查要在 ?指导 ?上做文章。要改变那种只重数量不重质量的现象。针对常规 检查中发现的问题，要书面反馈给教师，及时拿出有指导性和针对性的意见，切实提高服务质量。 校本教研要在 ?实效 ?上做文章。学校开展丰富多彩的教研活19 / 25 动，通过 ?教师个人反思、同伴互助和教研人员的专业引领 ?，扎实有效地推动校本教研。 坚持以教师发展为本，促进教师专业化成长 给教师一个平台，使其能尽显才华，给教师一个阶梯，使其逐步成长，给教师一个机制，使其自我完善。一要强化读书学习，营造浓厚的读书氛围，积极倡导读书活动，努力构建学习型校园，为教师的专业发展奠基。二要实施青年教师成长计划，促进教师的专业发展。学校要制定并实施青年教师系列成长计划，建立健全评优激励机制。推行青年教师基本功达标制度，促进青年教师的快速成长。三要加强骨干教师的培养，组织教师参加各种培训学习活动，并作为一个长效机 制运行。四是搭建教师成长平台，实施 ?青蓝工程 ?和 ?赛课活动 ?、教师基本功比赛等评选活动，促进青年教师快速成长。 构建基础教育教学质量监测体系，加强质量管理力度 完善评价制度。加大素质教育的过程监控力度。不定期考查学生完成课程标准规定的教学任务情况。建立促进学生全面发展的评价体系。 20 / 25 突出重点，真抓实干，努力完成教学工作目标 今天我们明确了近一个时期的教学目标，关键是我们下一步如何去落实，才能完成我们的工作目标。一要静心凝思谋发展，任何虚浮的行为都要导致失败， 所以我们一定要静下心来，认真思考，对所有教学工作，都要做到心中有数。二要奋发进取干事业，用心才有追求，用心才能干好工作，所以我们一定要通过强化责任，完善机制，深化考评等措施，切实增强广大教育干部和教师的事业心、责任心和奉献精神。三要真抓实干求实效， ?实成人，虚误人 ?，做任何工作都离不开一个 ?实 ?字，所以我们一定要求真务实，真抓实干，只有这样，我们才有希望，我们的目标才可以实现。 同志们，新学年将 面临更大的挑战。我们任务艰巨，责任重大，希望我们全体广大教职工务必要保持清醒的头脑，进一步强化大局意识，牢固树立 ?一盘棋 ?的思想，打好总体战；进一步强化团队意识，加强协作与交流，增强集体荣誉感，明确目标 落实责任 注重过程 科学管理，努力开创我校教学工作新局面 教学工作措施及思路 21 / 25 教学工作是学校的中心工作，是学校实现教育目标的基本途径。教育质量的好坏，取决于教学管理。因此，我校要不断探索和总结提高教学质量的新途径、新方法。坚持教学管理的改革，向管理要质量。联系实际为确保我校教学工作稳步前进，再上台阶，特制定以下工作措施及思路。 一、教学常规 1、坚持课改，高年级语文走 单元整体教学 、数学和英语走 先学后教 当堂训练 的教学模式。 2、每位教师都有责任做好学生的思想工作，鼓励学生不断学习，不断探索、不断前进。因此教师要教书育人，充分发挥表率作用。 3、开齐开足全部课程