教师参加全省小学综合实践活动优质课评选活动.doc

教师参加全省小学综合实践活动优质课评选活动 根据xx省教研室关于举行全省小学综合实践活动优质课评选活动的预备通知要求我省小学综合实践活动优质课评选于10月18日至22日在xx市举行讲课学校设在xx市xx县实验小学讲课时间为18日下午至22日上午此次活动要求体现课程改革先进的教育理念多元的教学目标和教学方式内容从研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育三个指定领域中选择课题要明确并贴近学生生活富有时代感要充分体现实践性和综合性以突出综合实践活动课程的内在特征评选活动分两组进行讲课第一组：xx、xx、xx、xx第二组：xx、xx、xx、xx两组讲课活动同时展开共安排49节课其中有很多重复的课题我有选择的听了24节课本次学习活动使我耳目一新受益匪浅深受启发让我亲身体会到了他们在教学过程中的详略处理、知识点的过渡衔接、时间的分配、对学生个性化的评价等方面所进行的详实、周密、合理的安排我深深感到此次学习对于提高自己的教学水平有很大帮助在此将我学习的所见、所感、所悟做几点汇报： 一、所选课题类型多样 此次参加展示评比的课题类型多样有以身边的生活变化为切入点以小学生特有的眼光体验着生活如空气质量与健康、水生命之源、电视与生活、我们身边的交通、地震的前兆与应对、话说校服、我们的文具盒、聪明的消费者、商品包装上的标志等课、；有以手工制作为主培养孩子动手动脑的创新精神和实践能力的如剪贴熊猫、绒球玩具、巧做百合花、漂亮的手提袋、风车转转转、水晶花的制作、中国结华夏情、旧衣巧利用、温馨的贺卡、纸杯娃娃等课；有以一颗好奇心探求科学的奥秘在自主合作中感受科学乐趣的如泡泡的秘密、人体密码指纹、皮老虎会叫的秘密等课还有的课以表演为主表现了老师、孩子非凡的表演功底有很强的艺术感染力如奇妙的皮影、京剧脸谱知多少等还有的课以培养孩子热爱生活、享受生活为主线让孩子通过动手实践体验生活的幸福和谐如学包饺子、粽子飘香话端午、五彩缤纷话馒头、水果聚会等在这些课里学生的主体地位得到突出老师们独具匠心的设计令在场的听课老师大开眼界空气质量与健康这节课属于活动开始的第一阶段开题课这节课教师教学基本功扎实思路清晰环节流畅重点突出详略得当语言规范、生动、形象教态亲切、自然富有朝气和活力有很强的组织课堂和驾驭课堂的能力京剧脸谱知多少为一堂展示汇报课课上老师的指导非常有力课的开始两名同学就以一段京戏引入接着各个小组各显身手有快板表演的；有小品剧；有用幻灯演示研究内容的；有用手抄报展示成果的整堂课汇报形式多样突出了学生的主体地位促进了学生个性的发展老师与孩子们共说快板一段非常精彩话说校服一节课与学生生活密切相关老师以学生经常不穿校服、影响本班成绩导入以设立辩论会的形式开始了主题为“学生在校是否统一校服”的辩论在针锋相对的辩论中锻炼了学生的思维孩子们语言表达能力得到了提高做的更好的是老师让学生采访现场的听课老师然后集体统计采访结果这种形式可以让学生得到第一手资料明确了综合实践活动的学习方法教学设计新颖充分利用了资源 二、体现了多元的教学目标 本次展示老师们所选课题类型不同课堂上所用的教学方法也各有差别总体看来老师所选课大多从研究性学习、社会实践、劳动与技术教育三个领域选题展示过程中学生们认真细心的研究自信热情的演说丰富的资料展示及现场激烈的答辩使在座老师感受到了孩子们在课题研究过程中的不懈努力和高昂的热情每一节课除了完成基本教学目标之外还用非富多彩的评价语言让孩子们懂得在生活中也要注意安全、卫生、环保、团结、交流、合作等良好的习惯如漂亮的手提袋一课引导孩子注重安全、卫生水生命之源课注重引导孩子的环保意识要节约资源奇妙的皮影注重引导孩子有合作的意识积极发扬传统文化新课桌我设计注重让孩子们交流、讨论、评价让自己的设计更趋于完美商品包装上的标志则联系生活实际让孩子们充分认识食品的优劣培养孩子们辨别真伪的能力 三、注重学习活动中的多元评价 展示课上老师非常重视对孩子们的鼓励善于捕捉孩子们的优秀之处如老师们这样评价：“你的主意真不错”、“这位同学真细心”、“你提的问题很有价值”“你会欣赏别人老师欣赏你”等除了给与孩子充分的肯定老师们还善于指导孩子学会欣赏他人进行正确的自我评价如多姿的叶画一课丁老师设计了让同学们说说喜欢幅作品并说明理由并给他们组颁发合适的奖项这一小活动既教育孩子善于发现别人的优点正视自己的不足又培养孩子的语言表达能力和主人翁意识在我的课桌我设计一课中体现了对学生的尊重能激发学生对创作的热情充分调动了学生研究学习的积极性 另外老师富有激情的语言标准流利的普通话及制作精美的课件也是本次活动的亮点 几天的学习很快结束了我从中学到了很多对综合实践活动课有了更深的理解通过这次学习我认为我今后应努力做好以下几个方面： 1.是锻造自身扎实的教学基本功多注重自己的语言表达和教学仪态 2.是要在导入新课上想点子要力争做到既标新立异又符合实际 3.是要在结构安排上下功夫要努力做到教学环节设计流畅教学内容详略得当时间分配周密合理知识衔