小学四年级语文《最佳路径》教案案例.doc_第1页
小学四年级语文《最佳路径》教案案例.doc_第2页
小学四年级语文《最佳路径》教案案例.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学四年级语文最佳路径教案案例生：是老太太给了格罗培斯启发，使他有了灵感，设计出了最佳路径。生：这是格罗培斯设计出大奖的原因！师板书：给人自由、任其选择师：给人自由、任其选择，请同学们读读3、4节，比较一下老太太和其他园主有什么不同之处？（学生读书，讨论）生：别人都是大声吆喝、叫卖，但没有人购买。老太太让人在路旁的箱子里自己投入五法郎，然后就可以摘一篮葡萄上路了。师：你喜欢老太太的卖葡萄的方式吗？为什么？生：我很喜欢。我觉得这样比较自由，想摘什么样的葡萄，可以自己拿主意。生：我很喜欢。这不受限制，自由自在。生：我想拿多少就拿多少，没有人管。（学生大笑。）师：老太太这样信任你，你假使真这样做的话，你辜负了老太太对你的信任，你说是吗？大家再看课文，文中说：当他的车子拐入一个小山谷时，发现那儿停满了车这说明什么？生：这说明那些顾客都是很诚实，很讲究诚信的。生：大家也用实际行动证明了他们是值得信任的人。要不然老太太就不再用这种方式卖葡萄了。生：谁都不愿意欺骗一个对自己那么尊重，那么信任的老人。师：是呀，老师相信大家，要是你们去买葡萄的话，肯定也会尊重老人，不会因为贪图一时的小便宜，而丢了做人的气节吧？咱们要要堂堂正正地做人。再请大家朗读课文的3、4节。【评析】这节课学生思维活跃，讨论积极。教师在同学生的对话中交流了思想，表达了观点，传递了感情.它引发了学生对社会的深思，做人就要做一个堂堂正正的人,要尊重别人,信任别人.一个老师首先是一个教育工作者，其次才是学科教师。教师是育人的工作，塑造的是一颗颗纯洁的心灵。在这堂课上,教师用心去引导学生，用情去感化学生
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论