七年级语文第一学期期中试卷（3）.doc

七年级语文第一学期期中试卷（3） 一、积累与运用（27分）1、书写（3分）进入初中，离开了朝夕相处六年的小学老师和同学，你一定会有很多话想对他们说，请把一句对他们美好的祝福的话工整地抄在下面的方格中。（不少于10个字）2根据拼音写出汉字。（6分）（1）我的心在瘦骨lnxn（ ）的胸腔里冬冬直跳。（2）但是，那一股足以qng（ ）天hn( )地的生命力，令我肃然起敬。（3）理想是肥皂，洗zhu( )你的自私心。（4）在鸟巢里面的所谓小鸟，只是两团小小的粉红色肉球，仅仅具有鸟的ch( )形。3、 按课文内容填空（10分）（1）春天像小姑娘, ,笑着,走着。（2） 其恕乎！ ， 。（3） 几处早莺争暖树， 。（4）我寄愁心与明月, （5） ，却话巴山夜雨时。（6）十则中论述学与思的辩证关系的句子是： ， 。（7）天净沙 秋思中表达游子乡愁浓重的情感的句子是： ， 。4、下列选项中对课文理解不当的一项是： （ ）(2分)A、在山的那边一文中所说的“用信念凝成的海”，这里的“海”指的是理想的境界。B、童趣一文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。作者通过自己的联想和想象，将眼前的事物放大，从而享受到一种特有的乐趣。C、“理想既是一种获得，又是一种牺牲。”这句诗并不矛盾，因为诗人所说的理想，是崇高的社会理想，是为社会进步，为多数人谋利益的理想，拥有为这种理想而奋斗的幸福感，是获得，而这一切又是以牺牲个人利益为前提的，所以又是一种牺牲。D、济南的冬天一文中，作者先运用对比手法突出济南的“温晴”，赞誉它是个“宝地”，然后紧扣“山”和“水”，铺展了一幅幅淡雅的山水画。文中写山景，先写薄雪覆盖下的山，次写城外远山，再写阳光朗照下的山。5、仿照句式，续写一个句子，使它与前两句构成排比句。（2分）娇艳欲滴的鲜花，蓬勃向上的小草， ，给大自然增添了无限的生机。6、下列公共标语，表达不太好的一项是（）（2分）A、（某候车室）为了您和他人的健康，请勿吸烟。B、（某企业）今天您工作不努力，明天您努力找工作。C、（某景点）禁止乱涂乱刻，违者重罚！D、（某建筑工地）高高兴兴上班来，平平安安回家去。7、口语交际。2分 金娜匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学张敏看见后说：“你很讲究个人卫生的哩!”金娜不好意思地笑了笑说：“ 。”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。(1)张敏的话言外之意是： (2)横线空白处金娜该怎样说才得体： 二、现代文阅读（25分）（一） 春（15分）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。a桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。b红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼晴，像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。8、请从第2段a、b两个划线句中任选一句说说它运用了什么修辞手法？有什么好的表达效果？（3分）a句： b句： 9第二段写春花的顺序是从 到 ，写春花繁密茂盛、 、 的特征。 (3分)10“红的像火，粉的像霞，白的像雪”次序是否可以颠倒？为什么？（2分） 11第二段中的“闹”字能不能改为“叫”，为什么？(3分) 12、第3段首句从什么角度写出了春风的什么特点？（2分） 13、这几段文字抒发了作者什么样的感情？（2分） (二)(10分)1989年发生在美国洛杉矾一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。在混乱的废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他七岁的儿子上学的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢笑的漂亮的三层教室楼，已经变成了一片废墟。他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子!”跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起的。”他坚定地站起身，向那片废墟走去 这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。”他挖了8个小时、12个小时、24个小时、36个小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。到第38个小时，他突然听到底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗?” 是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达，我的儿子!”“爸爸，真的是你吗?”“是我，是爸爸，我的儿子。”“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也就能救出大家。因为你说过不论发生什么，你总会和我在一起的。”“你现在怎么样？有几个孩子活着?”“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，屋顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。” 父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着！快来人！”过路的几个人赶紧上前帮忙，50分钟后，一个安全的小出口开辟了出来。父亲声音颤抖地说：“出来吧!阿曼达。”“不，爸爸，先让别的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生什么，我知道你总会和我在一起。” 这对了不起的父子在经历了巨大的磨难后，无比幸福地紧紧地拥抱在一起。 14这里所选几段文字，叙述了一个什么事件？(2分) 15请说说文中划线句的表达作用。（3分） 16请写出文中表现阿曼达父子心心相连的一句话。（1分） 17文章结尾段说这对父子“了不起”。仔细阅读文章，根据文中对父子二人的描写，说他们各有什么了不起的地方? （4分）父亲： 儿子： 三.文言文阅读（18分）（三）论语十则 (11分)子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”18解释下列加点的字。（4分）说：_ 信：_ 女：_ 知：_ 19、请用现代汉语翻译文中划线句子（2分）见贤思齐焉，见不贤而内自省也。20 请从论语十则中摘选出三个成语：（3分） 、 、 21课文中所选的十则，语言精练，含义丰富，耐人寻味。抄录你最喜欢的句子，并简述理由。（2分） （四）(7分)虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏虎也。22、 解释文中加点的词语：（3分） 食： 长： 畏： 23、 请用一个成语概括这则故事：（2分） 24、请说说这则寓言的寓意是什么？（2分） 四写作（50分）25同学们跨入中学的大门已经两个多月了，和小学相比，你们也许会觉得很累，学习科目多了，学业也深了，但是，在紧张忙碌的学习生活之余，多姿多彩的中学生活也一定会带给你别样的乐趣和全新的感受。现在，就请你以“我的中学生活乐趣”为中心内容，写一篇文章。要求：1.写自己想说的话，表达真情实感。2.体裁不限，题目自拟。3.不少于500字。七年级语文（上册）期中测试卷参考答案及评分标准一、 积累与运用：（27分）1、书写（满分3分）。此题根据书写水平综合评分，楷字、行楷字均可。一等（3分）：书写规范、整洁、美观；二等（2分）：书写规范，整洁；三等（1-0分）：书写不规范、潦草，卷面不整洁。 2、（1）嶙峋 （2）擎 撼 （3）濯 （4）雏（每字1分，共6分）3、（每空1分，共10分）（1）花枝招展的（2）已所不欲，勿施于人（3）谁家新燕啄春泥 （4）随风直到夜郎西 （5）何当共剪西窗烛（6）学而不思则罔，思而不学则怠（7）夕阳西下，断肠人在天涯。4、D （2分） 5、略（2分） 6、C（2分）7、（2分）（1）张敏在批评金娜不注意公共卫生 （2）对不起，我今后会注意的。二、现代文阅读 （25分） （一）春（15分）8、a拟人，写出百花争奇斗艳，竟相开放的情态。B比喻、排比，写出花的缤纷色彩，突出花的艳丽。（3分）9、上 下(或 高 低) 色彩绚丽 香气浓郁（3分）10不能颠倒，因为是和“桃树 ,杏树，梨树”一一对应（2分）11不能，因为“闹”字不仅有嗡嗡的声响，还展现出了一副热闹景象；而“叫”仅表现声响（3分）12从触觉上写出春风温柔和煦的特点。（2分）13.抒发了作者对春天无比热爱和赞美的情感。 （2分）（二）（10分）14阿曼达的父亲在地震后怀着坚定的信念成功地抢救出儿子。(此题亦可从阿曼达的角度总结。) （2分）15划线句子用了排比手法，渲染父亲对儿子的救助过程漫长而又艰苦，突出强调父亲以坚韧不拔的毅力不停地搜救，顽强地救出儿子。 深刻表现了他对儿子的挚爱之情。（3分） 16这句话是“不论发生什么，我总会跟你在一起”。 （1分）17父亲信守承诺、挚爱儿子、不怕艰险的表现都了不起；阿曼达信任和热爱父亲、临危不惧、先人后己的表现也都了不起。（4分）三、文言文阅读（18分）（三）（11分）18、通“悦