六年级语文下教案：牛郎织女4.doc_第1页
六年级语文下教案：牛郎织女4.doc_第2页
六年级语文下教案：牛郎织女4.doc_第3页
六年级语文下教案：牛郎织女4.doc_第4页
六年级语文下教案：牛郎织女4.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

六年级语文下教案：牛郎织女4课时目标：1、用心急如焚霎时间造句2、观察夏天夜晚的星空，找到天河牵牛星和织女星，将观察的经过写成一篇短文二、教具准备：小黑板三、教学过程：教学过程自我增减一、讲读第三段1牛朗和织女过着美满的生活，但织女有时候也发愁，她愁什么呢？2王母娘娘知道了织女下嫁人间后怎样？3黩读第35自然段，画出描写王母娘娘神态的句子。（1）。王母娘娘更是气的暴跳如雷，发誓要把织女抓回天庭，严厉惩罚。（2）。王母娘娘趁牛朗到地里干活，便带领天兵天将闯进牛朗家里，来抓织女。（3）。五母娘娘狠狠一推，两个孩子跌倒在地。王母娘娘拽着织女，一齐飞向天宫。（4）。王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划，霎时间，牛朗的面前出现一条天河。4通过王母娘娘的举动，可以看出王母娘娘是个怎样的人？（心狠手辣、不讲骨肉亲情）5、有感情地朗读描写王母娘娘的句子，读出对不讲骨肉亲情、心狠手辣的专制者的憎恨的感情。6默读第35自然段，画出描写织女与牛朗的句子。（1）朗读织女一边挣扎，一边望着两个孩子大声喊.，体会织女不愿离开人间、不愿意与亲人分离的痛苦情感。（2）心急如焚是什么意思？课文中哪些词表现了牛郎的心急如焚？（赶紧、挑起来就往外跑，一出门就飞起来.）7有感情地朗读第35自然段。8第三段讲了几层意思？概括出每个自然段的小标题。（1）知道下落，发誓抓回。（2）闯入人家，抓走织女。（3）心急如焚，携子追赶（划出天河、牛郎被拦）。9让学生根据上述3个标题说说这段课文的内容。二、讲读第四段1指名读第6、7自然段，思考这两段课文主要写了什么。（1）隔河相望，化作星辰。（2）喜鹊搭桥，一年一见。2牛郎和织女隔着天河相望，他们会想些什么呢？七月初七他们在鹊桥相会时会说些什么呢？3有感情地朗读课文，领略课文的意境美和语言美。三、总结课文1这个故事讲了什么内容，表达了作者怎样的感情情？2按照男耕女织，日子美满老牛牛诀别，忍痛剥皮王母知情，发誓追回闯入家里，抓走织女心急如焚，携子追赶划出天河，牛郎被拦隔河相望，化作星辰喜鹊搭桥，一年一见的顺序复述课文。四、布置作业1用下列词语造句。心急如焚._霎时间._3观察夏夜的星空，找出天河、牵牛星和织女星，将观察的结果写下来。附板书21牛郎织女
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论