贯彻科学发展观促进教育科学发展学习体会.doc

贯彻科学发展观促进教育科学发展学习体会 一、科学发展观对教育的启示 科学发展观的第一要义是发展核心是以人为本基本要求是全面、协调可持续根本方法是统筹兼顾 科学发展观启示我们以促进人的发展的眼光来确定教育的定义“应在一个新的问题的范围内对教育加以考虑在此范围内教育不只是许多发展手段中的一种而且是发展的组成成分之一和主要目的之一”（教育财富蕴藏在其中） 1.教育工作更要强调以人为本“人既是发展的第一主角又是发展的终极目标”主体是教师和学生以教师、学生为本出发点和落脚点都要以教师和学生为中心 要把学生当成一个活生生的生命体有适合其年龄特点的发展需要和发展权利的生命体不要当作父母和老师实现自己愿望的工具或器物 2.教育必须促进全面发展.教育要着眼于每一个学生的德智体美劳全面素质而不是只着眼于其某一方面的素质从而造成个人发展的失衡 全面素质的基点、核心和灵魂是学会学习、学会做人、心理健康、人格健全情感、态度、好奇心、求知欲、兴趣比知识更重要；非智力因素的优化比智力因素的开发更重要 教育应促进每一位学生身体、认知、社交、审美、灵性等内在潜能的充分发展 3.教育要均衡和协调发展缩小地区城乡校际差距重点关注弱势地区、群体的受教育机会和质量比如数量巨大的农民工子女的义务教育问题我们的教育应该使他们同在蓝天下共同成长发展,共同享受公共财政的阳光 4.教育要可持续发展合理使用各种教育资源使其可持续发展人的智慧和人体本身也是一种资源也需要科学地开发利用今天的教育教学不应透支儿童的需要冲减他们学习的兴趣和信心；以后要讲的内容不要拿到现在来讲预支儿童明天的兴趣一切教育教学活动都必须增加学生学习的兴趣和信心教师的一言一行不 要给学生以后的发展留下遗憾 5.树立正确的“教绩观”既要看分数、升学率更要看学生是否全面、协调、可持续发展；既要看少数人发展更要看全体学生的发展；既要看今天发展更要看发展的可持续性；既要看卷子上的显绩更要看潜绩；既要看学生的主观努力还要看学校的 客观条件等 二、构建和谐学校的指导思想 和谐学校作为和谐社会的重要组成部分是培养和造就全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人的摇篮学校是否和谐直接影响到人的全面发展和人才培养的质量 构建和谐学校的指导思想全面贯彻党的教育方针,以科学发展观为指导,以人为本以法治校以德立校坚持以科研为先导促进教师素质提高深化课程改革强化教学管理促进学校的可持续发展提高学校的核心竞争力 构建和谐学校的工作目标把以人为本作为建设和谐学校的核心尊重人、依靠人、提高人首先尊重人是办好学校的前提特别是对学生不管其家庭背景如何学习成绩如何行为表现如何他们都是我们教育的对象我们只有权利把他教育好没有权利歧视他、放弃他、侮辱他更不能体罚和变相体罚学生其次依靠人是办好学校的保证学校的发展主要是靠广大的教师他们是学校办学的主体是学校教育教学工作的具体实施者只有紧紧依靠教师调动他们的工作热情和积极性学校的发展才有希望学校的工作才能上水平上档次再次提高人是办学的目标要提高广大教师的思想和业务水平为每个教师搭建学习和发展的平台给他们提供学习和发展的机会学校要不断提高学生的学习成绩和道德水平根据每个学生的基础和特长使其不断发展和进步 构建和谐学校的重要意义构建和谐学校是落实科学发展观的体现也是促进学校发展的具体措施；构建和谐学校有利于突出教育的人本理念关注人的价值为每一位学生、每一位教师的成长提供广阔的舞台；构建和谐学校标志着办学治校理念和思路的创新有利于更新管理理念优化管理体系、推进民主决策、民主管理、民主监督的政治文明建设进程；构建和谐学校是落实科学发展观的需要以实现人的全面发展为目标从师生和社会的根本利益出发谋发展促发展 三、构建和谐学校的基本策略 构建和谐学校是关系到学校工作大局的一项重大任务适应了学校发展的客观要求体现了教师的根本利益和共同愿望 1、加强民主建设真正做到民主办学学校的民主化管理首先是学校领导的民主学校领导要紧紧依靠广大师生办学要经常深入教师和学生之间倾听他们对学校工作的意见和建议学校的重要决策要广泛听取群众的意见教师对学生的管理也要民主教师在教育教学活动中要发扬民主的作风要真心爱护每一个学生相信每个学生都能够得到发展 2、加强制度建设真正做到依法治校依法治校是构建和谐社会的重要手段与途径学校要通过抓建章立制全面加强各项制度建设要认真学习和遵守国家和地方的各种法律法规严格依法办学不会因学校的小利益而损害国家利益和大多数人的利益要建立健全各种规章制度在遵守国家*的前提下学校要有自己的小“法”做到事事有章可依有章必依在制度面前人人平等 3、强化公平原则真正做到公正公开这是坚持立党为公、执政为民的必然要求只有切实做到维护和实现校园的公平、公正、公开、正义教师的心情才会舒畅各方面的关系才能协调人们的积极性、主动性、创造性才能充分发挥出来在干部聘任、职称评审等重要工作中要做到坚持任人唯贤不准任人为亲；坚持五湖四海不准搞团伙帮派；坚持公道正派不准拉关系、徇私情；坚持集体讨论决定不准个人或少数人说了算；坚持公开透明不准搞暗箱操作 4、强化职工利益真正做到干群和谐要坚持把广大群众的利益作为制定政策、开展工作的出发点和落脚点正确反映和兼顾不同群体的利益提倡教职工之间团结合作和谐竞争彼此包容相互谅解、相互尊重相互信任相互关爱以诚意善待他人努力构建文明、诚信、祥和、向上的人际关系把校园建成师生员工生活的家园工作学习的乐园 四、提高构建和谐学校的本领 我们当前的主要任务是学校的干部和教师要针对学校改革发展和管理中存在的突出矛盾和问题以办人民满意的教育为中心以深入落实科学发展观为动力注意抓好以下几方面的工作 坚持科学发展观就是要抓先进的教育思想、抓学校的科学定位、抓学校的科学发展规划以人为本是科学发展观的本质和核心在我们的工作中要作到三个坚持： 一是坚持办学以人为本以教师为主体教育质量的高低乃至整个教育事业的成败从根本上讲都取决于教师队伍的素质在学校的发展过程中必须改变“重使用轻培养”的现象全心全意依靠教师队伍建设教师队伍 大力加强师德建设建设一支高素质的教师队伍是扎实推进素质教育的关键教师的素质是知识资产智力资本是学校最重要的无形资产没有教师的发展就没有课程的发展在新形势下要把师德建设放在首位努力形成一支“学为人师行为示范”的高素质教师队伍 在教师队伍建设中要注意加强政治学习和教师职业道德教育不断提高教师思想道德素质在师德建设中注重师德的四个核心的培养：敬业爱岗、热爱学生、严谨治学、为人师表 全面提高农村小学教师队伍素质我们要力争实现“三个转变：即从注重教师学历达标转变到注重实际教育效果能力培养上；以个体单项培养转变到注重群体素质提高上；以离岗进修转变到多层次多形式的在岗提高上要把提高教师的现代教育理念、运用信息技术能力、教育教学能力和教育科研能力作为培训的主要内容要加强有针对性的校本培训充分发挥教师所在学校的作用以提高培训工作的实效性进一步提高领导和教师的学历水平 二是坚持教育以育人为本以学生为主体培养什么人、如何培养人是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题因此必须把培养学生、促进学生的全面发展作为一切教育工作的出发点和落脚点要全面贯彻党的教育方针坚持一切为了学生的发展、一切为了学生的成人成长促进学生生动活泼、主动地发展培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人要坚持“德智体美德育为先” 三是坚持管理以服务为本满足师生的需求克服“重控制轻服务”的落后管理理念用人、理财、管物学校管理的整体运作均以是否有利于育人活动的开展为标准努力创造教职工各尽所能、各得其所而又和谐相处的环境 在学习和实践中