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五年级数学教案：求三个数的最大公约数简案使学生学会求三个数的最大公约数的方法，并能正确地求三个数的最大公约数。教学重点、难点重点：使学生学会求三个数的最大公约数的方法，并能正确地求三个数的最大公约数。难点：教具、学具准备教 学过程备 注一、复习引入。求下面各组数的最大公约数。18和2418和3624和36二、新授。1、教学例4。例6：求18、24和36的最大公约数。（1）教师指出：求三个数的最大公约数和求两个数的最大公约数的方法相同。（2）引导学生仿照例3的做法去做。（用短除法）（3）归纳出求几个数的最大公约数的方法：求几个数的最大公约数，先用这几个数的公约数连续去除，一直除到所得的商只有公约数1为止，然后把所有的公约数连乘。2、试一试。求最大公约数。6、12和244、7和9（1）学生用短除法计算。（2）观察讨论得出：第1题由于其中小数6是另外两个数（12和24）的约数，所以6就是它们的最大公约数；第2题中三个数互质，所以它们的最大公约数是1。三、巩固练习。P.53练一练。四、课堂总结：这节课我们学习了什么？怎么来求几个数的最大公约数？五、作业：作业本求三个数的最大公约数与求两个数的最大公约数方法相同，放手让学生自行
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