数学新教师工作总结

1 / 41 数学新教师工作总结 高三数学教师个人工作总结 本学期，我担任高三年级数学教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为完成教育教学工作出勤出力，现对本学期教学工作作以下总结： 一、认真钻研教材，明确指导思想。 教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推 进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系；体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心；初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探索，勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。 二、认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合。 不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。2 / 41 每一课都做到 “ 有备而来 ” ，每 堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。 三、注重课堂教学艺术，提高教学质量。 课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师 生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看 成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性 “ 学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。 ” 这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。 四、创新评价，激励促进学生全面发展。 我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技 能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发3 / 41 展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。 五、认真批改作业，做好课后辅导工作。 布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢 。 对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。 总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。 个人工作总结 本学期我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理4 / 41 念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来收到较好的效果。 一、积极参加各种培训和业务学习、教研活动。 为了不断提高教学水平和教学质量，积极参加各种培训和业务学习、教研活动，向老教师学习和交流取长补短。 二、认真学习新课程标准。 本学期我认真学习新课程标准，发现数学新课程标准对数学的教学内容， 教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。为此，我不断教学理论理念，深入研究拳的课标，明晰的目标，从而对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有了更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。 三、在课堂教学中，坚持学生为主体。 本学期，为保证新课程标准的落实，在课堂教学中，坚持学生为主体实行师生之间、学生之间互动，创造有利于学生主动探索的学习环境，使学生在获得知识和不断提高技能的同时，在情感、态度价值观 等方面都能够充分发展。作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。课前精心备课，撰写教案，课后认真写反思，记下自己执教时的切身体会或疏漏， 5 / 41 记下学生学习中的闪光点或困惑。在课堂教学中，坚持学生为主体，提倡自主性学习，学生在观察、操作、实验、讨论、交流、猜测、分析和整理的过程中，获得知识。这样的探索实验让学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，教学质量得到了提高。期考成绩优秀率、及格率、平均分分别为 . 四、改革评价方法，激励促进学生全面发展。 本学期彻底改变了过去单一用分数来评价学生的方法，全面考察学生的学习状况，如学习热情，学习过程，学习态度等，关注他们情感与态度的形成和发展，既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展，促进了学生全面发展。 通过我一学期来不断的工作，我的数学教学工作取得了较好的成绩，以后我将一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 数学教师年度考核 工作总结 一学期的时光就这样过去了，回 顾一学期的工作，想说的真是太多太多。人民教师这一职业是非常辛苦的，尤其是班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军，可以说，班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展。6 / 41 下面分几个方面来说一说： 一、思想方面：本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻 苦；班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。 二、教学方面： 、备课开学初，积极参加教研活动，按照学校要求进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备 、制作教具。 、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，7 / 41 注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。 、辅导我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联 系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。为了辅导学困生，我常常在班后把他们带回家，给他们吃小灶。 、作业根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。 三、德育工作：德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是 “ 爱 ” 。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是 “ 超凡脱俗 ” 的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨 大的力量。爱就是了解。爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。初接新班，了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有8 / 41 什么毛病，需不需要照顾；了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。为了了解学生我每天都和他们在一起，课间和他们一起做游戏，中午休息时和他们说 说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。才能有的放矢地去关怀他们。 2、爱就是关怀。师爱是教育的 “ 润滑剂 ” ，是是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱； “ 金凤凰 ” 要爱， “ 丑 小鸭 ” 同样也要爱 。 3、爱就是尊重。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。我们班的马兵是留级的学生，曾9 / 41 认为读不读书无所谓，不求上进，是 个地道的调皮大王。家长对他不报什么太大的希望，他自己也是自暴自弃，破罐破摔。怎么办？经过一段时间的接触，我发现了这孩子尽管有这样那样的缺点，但他特别爱劳动，乐于帮助别人，有很好的思想基础。我多次找他谈心，及时与家长联系，对于他的每一点进步都有给以鼓励，从不在同学们面前提起他是留级生，从前怎么不好，还交给他一些班级工作去做，适时地去表扬他。慢慢提高他在学生中的威信，经过长时间的教育，同学对他另眼相看。他主动帮助老师做事，学习进步了不少。 小学教师工作总结 首先，从思想政治方 面，一个学期以来，我能坚持读书看报，关心国家大事，按时参加政治学习，不断提高自己的思想觉悟，特别是把邓小平理论和 “ 三个代表 ” 的重要思想落实在自己的行动上和工作中，认真进行保持共产党员先进性教育活动。我特别注重加强自己的师德修养，爱岗敬业，热爱学生，工作中处处以一个优秀教师的标准要求自己，爱校如家，用自己的一颗爱心去感染每一位学生，以自己的精湛的教学艺术去吸引每一位学生。 其次，从个人教学方面，一个学期以来，我能够认真完成学校规定的备课、授课、辅导、批改作业、学生成绩评价等教学任务和教学工作 量，我不断的在教学中进行探索和实践，不断的提高自己的组织教学能力，丰富自己的教10 / 41 学经验，尽可能的根据学生特点因材施教，注重对学生基础知识、基本能力和学习兴趣、学习方法的培养，注重学生综合素质的提高。 在教学中，我不断的进行教学反思，尽可能的让教学反思贯穿于我的教学过程之中，每次上完课后，我都尽量写出教学反思点，然后在交流的基础上整理出自己的反思文章。 比如：我在教学三年级下册 31 页第 7 题时，发现学生只单纯的掌握一种判断积的方法还不行，于是，我经过引导，对学生适时进行了解决问 题策略的培养，并整理出反思文章不要小看一道判断题。 再比如：我在培养学生认真书写的习惯时，发现一些程度好的学生被 “ 宠 ” 坏了，他们不愿意为了书写工整而 “ 费劲 ” ，于是，我改变了批评教育的方式，最终让这部分学生接受批评，在这个过程中，我同时进行了教学反思，并整理出反思文章当惩戒遭遇阻力时。 在教科研方面，我积极探索我校国家级实验课题“ 教学反思和教师专业成长 ” 课题实验，通过认真学习，在王校长的指导下，我写出了该课题的实施方案。教学反思是一个不断学习课改理念、实践课改理念的 过程，教学反思是一个不断发现教学中的问题、不断寻求教学问题的策略、不断改进教学、不断提高教学质量的过程。基于此，我在方案11 / 41 中，将教学反思定为四步：读书和学习；教学中的思考；同伴交流；写教学反思文章。只有将教学反思成为一个动态的、滚动发展的过程，写教学反思文章才不会成为教学反思的终止。 为了探索教学反思对课堂教学的影响，我设计了聚源路小学 “ 基于反思基础上的教学研讨课 ” 活动实施方案，在方案中，我提出了三个设想，以此来推动教学反思对教师专业成长的促进作用。课题来自于问题，问题来自于反思。活动前 ，研讨小组每位教师对已有教学经验进行反思，整理出自己课堂教学中存在的问题，在组内交流中整理出本组 研究的共性问题，围绕组内共性问题确定本次研讨活动的主题，并确定所上研讨课的课题。 一人讲课，共同上课。每个人都要围绕本组研究主题设计教案，每个人都要进行课前、课中和课后反思。解决老问题，产生新问题。各教研组以本次研讨课活动为起点，在本次研讨中取得研究成果的基础上，寻求新的研究问题，通过不断的教学反思和不断的开展教学研讨活动，开创我校校本科研的新局面。 在数学教研方面 ，作为区小学数学学科的兼职教研员，我和潘老师一起，积极开展了 “ 研读课标、读懂教材 ”系列教研活动和东区数学教师基本功评比活动。为了贯彻郑12 / 41 州市教育局和东区教研室关于 “ 研读课标 ” 的总体要求，我们从东区学校实际出发，制定切实可行的 “ 研读课标、读懂教材 ” 系列教研活动方案，通过人人参与、校际联动等方式，引领数学教师在深入理解课标精神的基础上，全面把握教材内涵，提高数学学科能力。另外，我们结合区青年教师课堂教学达标评优活动，引领青年教师开展数学基本功训练，通过开展全区范围内的选拔评比，推荐出优秀人选，并在郑州市基本功评比 中获得一名郑州市一等奖和一名郑州市三等奖的好成绩。 2016 年小学数学老师年度考核个人工作总结：在我的意识里，一直认为自己是一名普通而平凡的教师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在 *小学这块沃土上默默地耕耘着。如果说有什么追求或目标的话，那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的 “ 好教师 ” 。 在我的意识里，一直认为自己是一名普通而平凡的教师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在 *小学这块沃土上默默地耕耘着。如果说有什么追求或目标的话 ，那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的 “ 好教师 ” 。基于对自身的这种定位，一直以来，我坚持以 “ 勤学、善思、求实 ” 为指南，认真、务实地走过每一天。因此，今天用文字记录下来的也不是什13 / 41 么个人总结，而是自己工作这段时间以来的一些想法与做法。 一、完善自身建设，提高师德修养。 “ 爱校、爱生 ” 是我多年来坚持的信念。而 “ 对每一个学生负责 ” ，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为教师的基本准则。我用自己的实际行动去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。对学校的各项 活动，我都倾尽全力，尽我所能。我刚到咱们 *小学时学校要求我接三年级两个班的数学，教了一年之后，学校要求我重新再接两个三年级班，一班和三班。刚刚和这两个班的学生建立起了感情，和两个班的班主任工作配合的也很融洽，没想到一年之后，学校又要求我改教三班和四班，由于种种原因，当时四班的数学成绩是全年级最差的，当时我心里非常不情愿，但是我也深深懂得 “ 个人服从集体 ”“ 哪里需要我就到哪里 ” 的道理。因此，我二话没说，就尽我所能进行教学，而四班的数学成绩也由年级最后一名逐步提高，在上学期南市区的调研考试中获得了南市区第二名 的好成绩。 二、不断努力奋进，提升业务水平。过去的五年，是我在小学数学教坛上不断探索，摸爬滚打的五年，同时也是我不断进步的五年。在一次次听课和培训研讨中，我发现了自己的不足，找到了自身发展的方向。因此，我经常向其他教师请教教学上的问题，多次积极参加市、区、学校组织14 / 41 的现场教研活动、培训等，利用现代网络技术参加远程教育培训，每学期都认真完成上级领导分配的各项任务；及时归纳总结培训学到的知识。结合自身的情况，我努力探索，大胆尝试，逐步摸索出一套适合自己的教学方法和思路。 在备课 方面，不断学习新课标，刻苦钻研教材教参，积极摸底了解学生的学习情况和个体差异，制定切实可行的教学方案，做到既备教材教参，又备学生；在课堂教学方面，更新教学方法，引导学生积极思考，合作探究，建构知识发生发展的过程，切实履行新课标提倡的发挥教师的主导作用和学生的主体位置；在课外辅导方面，耐心细致，培养优生，帮扶后 进生，使每个学生都拥有自信、拥有成功，在快乐中学习，从快乐中得到发展，我也多次承担学校、区公开课任务。 三、与班主任、家长密切配合。经常与班主任互相沟通，反映学生平时的学习 、活动、生活情况，共同管理好学生；积极主动地与家长联系，了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。 15 / 41 一分耕耘一分收获，在学校领导、其他教师的无私帮助下，我也取得一些成绩： 点滴成绩只能代表过去，教育教学是一门永无止境的艺术。爱在左，责任在右，作为教师，我的 追求不仅是要传授给学生知识和技能，而且要培养他们善于观察，勤于思考，勇于探索的精神，更要塑造他们健全完美的人格，使每个孩子的生活更加丰富多彩，使他们真正学会生活、感悟生活。 六年级数学教师个人工作总结 一年的时光就这样匆匆忙忙地过去了，回顾一年来的点滴工作，想说的真是太多太多。古人云：教师是蜡烛是春蚕；今人说：教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。为了不辱没教师这个神圣的职业，下面就本学期的各项工作进行总结和反思，以便在新的一年里更好地为教育，为师生服务，向德艺 双馨的教师迈进。 一、思想政治学习，师德修养方面 一年来，我端正工作态度，爱岗敬业，始终严格要求自己，重视政治学习，积极涌跃参加学校组织的各种形式的学习，通过学习提高思想认识，提高自身的职业道德修养，并服从工作安排。 二、刻苦钻研业务，努力提高教学效果 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个16 / 41 教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大 新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在： 发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。 2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。 3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断 汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次 ,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。 4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起。 请自觉遵守互联网相关的政策法规，严禁发布色17 / 41 情、暴力、反动的言论。【留言需要审核】 调动学生的积极性。 在教学 中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变 “ 要我学 ” 为 “ 我要学 ” ，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 做好后进生转化工作 作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其 是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重抓好后进生转化工作。 三、努力做好工会工作喝安全工作 我利用课余时间组织教职工们到户外活动，四、五月份组织老师们排球比赛，丰富来师门的业余生活。 同时协助学校搞好安全工作，加强校园巡逻，督促值周教师认真管理学生，经常与班主任沟通，杜绝学校可能发生的安全隐患，与校医配合，共同做好学校的疾病预防工作。 18 / 41 总之，一年来，干了一 些工作，也取得了一些成绩，但我知道，成绩只能代表过去，这些成绩只会成为自己前进的动力，我将不断追求，用似火的青春，赤诚的心灵，辛勤地耕耘，不断地成长，用爱滋润每一个学生，让他们健康快乐地成长。 工作总结 安创战 蓝光中学 时光荏苒，岁月不居，转眼间又是一个学年。送走了老学生，迎来了新 弟子。回忆过去的这一学年，我不得不感叹时间的飞逝和生活的繁忙。正因为这繁忙，才使我感叹教师工作的辛苦，可是，我们的辛苦终将换来硕果累累。那远在海角天涯的问候便是对 我们最大的安慰。回忆这一年的工作，总结下来就是这样几个字 “ 愁过，累过，忧过，喜过。 ”是的，在这一年里，我付出了很多，但我不后悔，因为我的付出取得了满意的成绩。回顾这一年，我将自己的工作总结如下： 一、 师德方面 严于律己，踏实工作。面对全体学生，一视同仁，不歧视学生，不打骂学生，注意自己的言行，提高自己的思想认识和觉悟程度水平，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。因为我知道，老师的教学语言和教态对学生的学习19 / 41 有直接的影响。老师的教态好，学生就喜欢，他们听 课的兴趣就高，接受知识也快。反之，学生就不喜欢，甚至讨厌。所以，注重学生的整体发展，经常的和学生谈心、谈人生。师生关系非常融洽。受到学生的一致认可。他们在背后都叫我 “ 安哥 ” 。 二、 教育教学方面 为了更好的完成高三年级的复课工作，在学期初，我不但制订了严密的工作计划，同时也为自己制定了一学期的奋斗目标。首先，上好一节课的前提是备课，为了备好每节课，我大量的阅读各种复习资料，希望能更加完整并精简的给学生呈现每节课的知识和做题方法。 每天晚上，我都会在网上查阅下节课 的相关资料并加以整理。把一节课的内容整理成学生好学易懂的知识，使学生掌握起来很顺手。学生自然也喜欢听课，做起笔记来津津有味。同时，我知道，数学的枯燥乏味是学生听课的最大的障碍。所以，我在业余时间经常看一些课外书籍，并不断思索着把数学知识和实际结合起来讲，在我的课堂上学生很少走神，因为他们喜欢听这样的数学课。他们喜欢这样知识渊博的数学老师。课外，我给学生布置了适合他们的作业，因为我带了一个文科班和一个理科班，所以，不知作业也有所区别。学生能做但不好做。批作业时，我认真看完每本作业，给学生指出作业中存在的问题， 我经常是在教室看作业，随20 / 41 时可以给学生纠正作业中存在的问题。让学生当场改正。有利于学生的纠错意识。上自习时，我让我的学生大胆提问，有些学生，一开始还不喜欢问老师题，后来，在我的鼓励下，问问题很活跃。成绩也就慢慢上去了。学生成绩的提高，使我每天疲惫的心里总有那么一点点的高兴。 三，教研方面 因为我是高三年级数学备课组组长，同时也为了更好的指导我的复课工作，我认真研究陕西的高考大纲，并不断的研究新课改地区的高考试题，并将自己看到的一些信息及时的反馈到我的课堂，取得一定的效果，在 今年的高考中，我为我的学生争取到了 6 分的成绩。虽然这分数很少，但是，我已知足。同时，我坚持听课，在听课中学习老教师的经验和新教师的新的思路的方法，我也鼓励同组的老师互相 学习听课，在这里，我不得不提一下我尊敬的两位老师，王北平老师和高天发老师，正是他们的指导使我不断成长。 四，学校工作方面 这一学年，我除了担任高三的数学教学外，还兼任了高三年级的教导副主任，主管学校的分类推进工作，在工作中，我严格按照学 校的要求，制定了一学年的分类推进计划，把几乎所有的渴望生都安排在列，同时，自己也按照21 / 41 分类推进的要求对所带班的学生进行了辅导。高考中不但学校的成绩优异，我所带的班级的成绩也很是让我欣慰，两个班的平均成绩都在 110 分左右，这个分数，是我的教育教学达到了一个新的高度。 总之，在这一学年里，我努力了，奋斗了，愁了，苦了，但现在也高兴了，因为我和我们全体老师的努力，使我们有一大部分的学生在高考中取得了优秀的成绩，跨入了理想的大学校门。他们终将成为祖国的栋梁。但是，放眼未来，任重而道远，我们的脚步不能 停留，我们又要开始新的一级学生的教学工作，我相信，只要我们努力，只要我们付出，我们就能将越来越多的学生送进理想的大学。只要我们坚持，我们的人生将充实而快乐。 2016 年 10 月 28 2016 年个人工作总结 回顾一学年的工作 ,可以说紧张忙碌而收获多多。在学校领导的领导下，在各位教师的大力帮助下，不断加强学习，钻研教育理论和教学方法，提高教学水平，努力提高自身的思想素质和业务素质，敬业爱岗，勤奋扎实，本年度上半年顺利送走、两个毕业班，下半年又接受学校的临时调动 ，任教、两班，所以这一年是检验三年成果和迎接收获的一年。现将工作情况总结如下： 一、坚持政治学习，努力提高思想素养 22 / 41 本人始终坚持学习党的教育方针和政策，认真学习时事政治，关心国家大事，积极参加学校组织的各项政治学习，认真贯彻落实上级主管部门的有关文件精神，服从领导安排，维护学校领导的权威，遵守学校的各项规章制度，严守工作纪律，始终以一个优秀教师的标准来严格要求自己，树立良好的师德形象。 二、 坚持业务学习，努力提高教学水平 为了不断地提 高自身的业务素质，提高教学水平，我深知学习的重要性。我认真学习先进的教育教学理论，努力把别人创造出来的现代的先进的教育教学理论最大化地转化为自己所有，认真学习别人的先进经验，结合自己的工作实际和体会，严格按照教务处的要求，课前精心准备，上课认真负责，耐心辅导学生，细心批改作业，一切为学生着想，尽量减轻学生的课业负担，提高单位时间的工作效率。 作为备课组长，积极开展必要的教学研讨活动提高备课组教师的教学技能和教学能力，组织教研活动，统筹安排好备课组的各项工作。积极参加教研组活动和各项学习、培 训活动，此外，我还认真参加学校组织的听课和评课活动，认真学习他人的教学方法和经验，尽一切可能提高自己的业务水平，努力把自己培养成一个优秀的教师，切实提高自身的数学修养和知识底蕴。 三、在教学工作方面，努力增强我的上课技能，23 / 41 提高教学质量 认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。除认真钻研教材、吃透教材外，还深入了解学生，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣 、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。这样能使课堂教学中的辅导有针对性，避免盲目性。在了解学生的基础上考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。把教材和学生实际很好地结合起来，确定课堂上要讲的主要内容。扣紧数学学科的特点，采用不同形式的教学方法，激发学生的学习兴趣。数学学科的特点：与日常生活、生产联系紧密； 思维能力、空间观念强。针对这些特点在教学过程中，要使学生适应日常生活，参加生产和进一步学习所必要的基础知识与基本 技能，进一步培养运算能力，思维能力和空间观念，能够运用所学知识解决简单的实际问题，培养学生的数学创新意识，良好个性、品质以及初步的辩证唯物主义观点。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生互动，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口 24 / 41 动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。真正做到向课堂 45 分钟要质量。学生普遍反映喜欢上数学课，用学生的话说上数学课感觉很激动，就连 以前讨厌数学的学生基本都乐于上课了，所带班级数学成绩位于年级前列。 及时批改作业，对于作业存在的问题及时纠正。课后作业是不可缺的一部分是反馈当天所学内容的最好方法，因此作业必须勤批改并做到有错必改的好习惯。将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。做好课后辅导工作， 自习课无意外准时进班辅导，激励学生发现问题并提出问题。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。 25 / 41 积极推进素质教育。新课改要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技 能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力，让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。 四、 考勤纪律方面 我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。有段时间右腿膝盖患了骨膜炎，疼痛难忍，但是我总是利用课余时间进行治疗，从未因此耽误过学生一节课。在工作中，尊敬领导、团结同事、任劳任怨、对人真诚、热爱学生，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。 五、 不足： 对于后进生的教学，工作做得不够。虽然学生基础很差，也要想办法提高学生的学习兴趣，做好思想工作。 在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进。人生的道路漫长而曲折，教育的终极目标至高无上，个人的奋斗永无止境。我将用我最真最诚的心，去换取至善至美的情；我将用一生去追求、去挑战、去创造更美的明天。 数学教师年度考核个人工作总结 26 / 41 【导读】：数学教师年度考核个人工作总结 ,我始终坚持党的教育方针 ,面向 全体学生 ,教书育人 ,为人师表 ,确立 以学生为主体 ,以培养学生主动发展 为中心的教学思想 ,重视学生的个性发展 ,重视激发学生的创造能力 ,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里 ,我在思想上严于律己 ,热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己 ,鞭策自己。对自己要求严格 ,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习 ,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排 ,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 来源于 www. 数 学教师年度考核个人工作总结 一年来 ,在教育教学工作中 ,我始终坚持党的教育方针 ,面向全体学生 ,教书育人 ,为人师表 ,确立 以学生为主体 ,以培养学生主动发展 为中心的教学思想 ,重视学生的个性发展 ,重视激发学生的创造能力 ,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里 ,我在思想上严于律己 ,热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己 ,鞭策自己。对自己要求严格 ,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习 ,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安 排 ,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 27 / 41 一、 加强学习 ,不断提高思想业务素质。 这一学期 ,在教育教学工作中 ,我始终坚持党的教育方针 ,面向全体学生 ,教书育人 ,为人师表 ,确立 以学生为主体 ,以培养学生主动发展 为中心的教学思想 ,重视学生的个性发展 ,重视激发学生的创造能力 ,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己 ,热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己 ,鞭策自己 ,力争在思想上、工作上取得进步 ,得到提高 ,使自己能顺应社会发展的需要 ,适应岗位竞聘的需要 。 一学期来 ,我还积极参加各类学习 ,深刻剖析自己工作中的不足 ,找出自己与其他教师间的差距 ,写出心得体会 ,努力提高自己的政治水平和理论修养。同时 ,服从学校的工作安排 ,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 学海无涯 ,教无止境 ,作为一名教师 ,只有不断充电 ,才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展 ,知识的更新 ,也催促着我不断学习。所以 ,本学期 ,除了积极参加政治理论学习外 ,我还积极进行业务学习 ,提高自己的工作能力和业务素养 ,使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络 ,认真学 习课程改革相关理论 ,学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习 ,让自己树立了先进的教学理念 , 也明确了今后教育教学要努力的方向。 28 / 41 二、求实创新 ,认真开展教学、教研工作 , 教育教学是我们教师工作的首要任务。我明白 ,工作再苦、再累 ,我也不能落后 ,应该尽力去作好本职工作 ,特别是教学工作。课前 ,我认真钻研教材、教参 ,课程标准 ,认真分析教材 ,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材 ,找准重点、难点。课堂上 ,我努力将所学的课程理念应用到 课堂教学与教育实践中 ,积极利用远程教育资 源 ,运用课件 ,运用多种教学方法 ,精讲精练 ,从学生的实际出发 ,注意调动学生学习的积极性和创造性思维 ,力求用活教材 ,实践新理念 ,增加课堂教学的吸引力 ,增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色 ,形成自己独具风格的教学模式 ,更好地体现素质教育的要求 ,提高教学质量。总之 ,不管在课堂教学中 ,还是在课外辅导中 ,我都以培养学生能力 ,提高学生的成绩与素质为目标 ,力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。三、任劳任怨 ,完成学校其他工作。我在工作之余 ,把自己在教学 中反思、案例、收获等收集起来 ,并记录一些自己的工作过程、生活故事、 思想历程 ,精选和积累了自己最为需要的信息资源 ,并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。四、加强反思 ,及时总结教学得失。 反思本学期的工作 ,在取得成绩的同时 ,也在思量着自己在工作中的不足。不29 / 41 足有以下几点 : 1、对数学教学的理论学习还不够深入 ,需要进行反思 ,教学水平提高速度缓慢。 2、教育科研在教学实践中的应用还不到位 ,研究做得不够细和实 ,没达到自己心中的目标。 3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多 ,今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。 4、工作的积极性不够高 ,主动性不够强 ,有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。五、继往开来 ,开创新的天地。 鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足 ,我今后的努力方向是 : 1、加强自身基本功的训练 ,特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练 ,注重对学生能力的培养。 2、对后进生多些关心 ,多点爱心 ,再多一些耐心 ,使他们在各方面有更大进步。 3、加强学生行为习惯方面的教育 ,使学生不仅在课堂上集中注意力学习 ,课下也要能严格约束自己。 4、在教学上下功夫 ,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。一份春华 ,一份秋实 ,在本学期的工作中 ,我付出的是汗水和泪水 ,然而我收获的却是那一份份充实 ,沉甸甸的情感。 来源于 www. 30 / 41 小学数学教师 09 年度个人工作总结是一篇关于小学数学教师， 一、思想认识。 在本年度， 我在思想上严于律己， 热爱党的教育事业。 对自己要 求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜 样的作用。一年来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己 的政治水平和业务水平。 服从学校的工作安排， 配合领导和老师们做 好校内外的各项工作。 二、教学工作。 在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。但不管怎样，为 了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅小学数学教学 、 31 / 41 优秀 论文集 、 青年教师优秀教案选等书籍。还争取机会多出外听课， 从中学习别人的长处， 领悟其中的教学艺术。 平时还虚心请教有经验 的老师。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是 - 决不打 无准备的仗。 在备课过程中认真分析教材， 根据教材的特点及学生的 实际情况设计教案 这学期主要担任五年级数学课。学生的思想、 学习以及家庭情况等我都一清二楚， 对教材比较熟悉， 所以工作起来 还算比较顺利。 培优扶差是一个学期教学工作的重头戏， 32 / 41 因为一个班 级里面总存在几个尖子生和后进生。 对于后进生， 我总是给予特殊的 照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他 们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们 懂得老师没有把他们 看扁 ， 树立起他们的信心和激发他们学习数学 的兴趣。 最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师， 令我欣 教师总结范文精选教学总结 教研总结 学年总结 研修总结 慰的是优生们表现出非常的主动， 一年来全班同学都有进步， 有的进 33 / 41 步非常快。 三、领班工作。 在班主任工作方面， 我非常重视学生的思想教育工作。 通过班会、 晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集 体、 爱老动、 爱学习等的 思想教育。 使学生能养成良好的班风、 学风。 班干部是老师的左右手， 所以我把培养得力的班干部作为班主任工作 的一项重要内容。 我培养了两位得力的班长。 这些班干部能把班的学 习和纪律管好， 为我减轻负担。 我为他们定出要争取每星期都拿文明 班的目标，各施其责。还常给班干定时开会，了解他们工作的情况， 34 / 41 鼓励他们大胆开展工作。 使班干能在同学中树立起威信， 成为同学学 习的榜样。在他们的努力下，班务工作能正常开展。经过努力，我们 班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好 四、考勤方面。 我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制 度。处理好学校工作与家务之间的关系，儿子今年考大学，我既妥善 安排好了儿子的生活， 又不耽误教 学， 不论是学校分到的哪一项工作， 我都配合同事尽自己的努力把工作做好。 在本年度里，自己任教的五年级 6 班的数学及格率 100 ， 。优秀 35 / 41 率、 人均分居同级榜首。 讲授的 平行四边形的面积 获校级优质课。 一、思想认识。分享到：把文档贴到 Blog、 BBS或个人站等： 复制 预览 普通尺寸 (450*500pix) 较大尺寸 (630*500pix) 你可能喜欢 小学教师年度考核个人 . 数学三年级上册期末试 . 小学三年级数学教师工 . 小学数学教师工作总结 小学教师年度考核个人工作总结 5 页 免费 小学教师年度考核个人工作总结优秀范文 1 页 免费 小学教师年度考核个人工作总结 2页 1下载券 小学教师年度考核个人工作总结 9页 1下载券 2016 年小学教师年度考核个人工作总结 暂无评价 3 页 1 下载券 更多与 “ 小学教师年度考核个人工作总结 ” 相关的文档 人教版三年级上册数学期末试卷 1 4 页 1 下载券 36 / 41 苏教版 2016 年小学三年级数学上册期末试卷 5 页 免费 小学三年级上册数学期末试卷综合练习卷【人教版新课标 . 6 页 免费 人教版小学三年级上册数学期末测试卷及答案 4 页 免费 小学数学 (北师大版 ) 三年级上册 期末试卷 4页 免费 更多与 “ 数学三年级上册期末试卷 ” 相关的文档 小学数学三年级教师教学工作经验总结 4 页 1下载券 2016春小学三年级数学教师工作总结 3页 2下载券 小学三年级数学教师个人工作总结 1 页 免费 小学三年级数学教师个人工作总结 暂无评价 2 页 免费 小学三年级数学教师工作总结 暂无评价 3 页 免费 更多与 “ 小学三年级数学教师工作总结 ” 相关的文档 小学数学教师工作总结 4 页 免费 小学二年级数学教师上学期个人工作总结 1 页 37 / 41 免费 小学数学教师工作总结 3 页 免费 小学一年级数学教师个人教学工作总结 3 页 免费 小学数学教师个人工作总结 2 8 页 1 下载券 更多与 “ 小学数学教师工作总结 ” 相关的文档 今日推荐 20 份文档 乘机安全小贴士安全乘机指南如何选择安全的航班正确使用机上氧气面罩 34221 份文档 又是一年复试时考研复试经验 ,笑到最后才能笑得更好谈谈人大的复试经验 30 几个复试英语面试常见问题 1028988 份文档 教学总结精品范文小学五年级英语教学工作总结大学教师个人工作总结小学英语教学教研工作总结 x x x x x x x 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