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文档简介

1 / 4 小学音乐彝家娃娃真幸福学案 小学音乐彝家娃娃真幸福学案 第一课时 教学目标： 1、欣赏课件中与彝族相关的录像资料及图片，通过观察、感受、模仿等活动初步了解彝族生活的地域、风俗等特点。欣赏彝族服饰的艳丽色彩，培养学生对色彩的鉴别和动手能力。 2、学唱彝族儿童歌曲，表现欢快的情绪。（重点） 3、运用用拍手、跺脚等即兴动作来表现节奏，并学习用打击乐器为歌曲伴奏。（难点） 4、通过小组合作涂色及欢度火把节中，加强小伙伴之间的相互合作与交流。 教学用具：多媒体课件钢琴打击乐器 教学过程： 一，组织教学：随着音乐大王叫我来巡山有秩序的进入课堂。通过呼吸训练进行发声练习 二、导入： 1：师：同学们，谁来告诉我，中国有多少个民族？谁能说出及格少数民族？ 2：师：大家知道我们要去的是什么地方吗？课件出示。2 / 4 讲解彝族的风土人情 3：读歌名与歌词感受歌词中的魅力 三、新授教学 1、师：听一听歌曲，谈谈感受 提问：同学们，踏上这片美丽的土 地，你们有什么感觉？ 学生讨论交流 2、师：再次听，找出歌词中的规律。 3，讲解彝族歌曲中最具有特色的衬词，阿哩哩。 4，在阿哩哩处按节奏拍手。 四：教唱歌曲 1，谁能找出阿哩哩的音高变化？（像台阶一样一个比一个高） 2，跟老师来歌曲接龙，我来唱前半部分大家来接阿哩哩部分。（第二遍互换）（解决阿哩哩音高部分难题） 3，这一次加大难度，来接唱一整句。男女互换接唱 4，跟老师玩歌曲接龙，老师唱前一句叫到的同学结后面部分。 5，整体表演一次。 四、巩固联系 1，彝族人们能歌善舞，我们一起来学习他们的舞步 2，开音乐会，分三组为歌唱组，演奏组，舞蹈组 3 / 4 五、打击乐器伴奏 1、师：彝家娃娃为了感谢同学们为她们设计的衣裙，给大家带来了礼物。 教师出示串铃、双响筒、碰钟等打击乐器 2、做游戏：找朋友（运用课件） 3、师：请找到乐器的同学和我们一起合作为歌曲伴奏吧！ 师生共同表现歌曲 六、表演歌曲 1、师：听 到这富有节奏的歌曲，老师真想马上跳起来，你们看 !彝族人民已经跳起了欢快的舞蹈了。 出示课件，学生感受 2、师：同学们，你们能模仿彝族的舞蹈动作吗？ 学生模仿表演 3、师：瞧，火把燃起来了（课件），我们快去参加火把节吧，让我们尽情歌唱
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