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文档简介

1 / 4 小学音乐彝家娃娃真幸福学案 小学音乐彝家娃娃真幸福学案 第一课时 教学目标: 1、欣赏课件中与彝族相关的录像资料及图片,通过观察、感受、模仿等活动初步了解彝族生活的地域、风俗等特点。欣赏彝族服饰的艳丽色彩,培养学生对色彩的鉴别和动手能力。 2、学唱彝族儿童歌曲,表现欢快的情绪。(重点) 3、运用用拍手、跺脚等即兴动作来表现节奏,并学习用打击乐器为歌曲伴奏。(难点) 4、通过小组合作涂色及欢度火把节中,加强小伙伴之间的相互合作与交流。 教学用具:多媒体课件钢琴打击乐器 教学过程: 一,组织教学:随着音乐大王叫我来巡山有秩序的进入课堂。通过呼吸训练进行发声练习 二、导入: 1:师:同学们,谁来告诉我,中国有多少个民族?谁能说出及格少数民族? 2:师:大家知道我们要去的是什么地方吗?课件出示。2 / 4 讲解彝族的风土人情 3:读歌名与歌词感受歌词中的魅力 三、新授教学 1、师:听一听歌曲,谈谈感受 提问:同学们,踏上这片美丽的土 地,你们有什么感觉? 学生讨论交流 2、师:再次听,找出歌词中的规律。 3,讲解彝族歌曲中最具有特色的衬词,阿哩哩。 4,在阿哩哩处按节奏拍手。 四:教唱歌曲 1,谁能找出阿哩哩的音高变化?(像台阶一样一个比一个高) 2,跟老师来歌曲接龙,我来唱前半部分大家来接阿哩哩部分。(第二遍互换)(解决阿哩哩音高部分难题) 3,这一次加大难度,来接唱一整句。男女互换接唱 4,跟老师玩歌曲接龙,老师唱前一句叫到的同学结后面部分。 5,整体表演一次。 四、巩固联系 1,彝族人们能歌善舞,我们一起来学习他们的舞步 2,开音乐会,分三组为歌唱组,演奏组,舞蹈组 3 / 4 五、打击乐器伴奏 1、师:彝家娃娃为了感谢同学们为她们设计的衣裙,给大家带来了礼物。 教师出示串铃、双响筒、碰钟等打击乐器 2、做游戏:找朋友(运用课件) 3、师:请找到乐器的同学和我们一起合作为歌曲伴奏吧! 师生共同表现歌曲 六、表演歌曲 1、师:听 到这富有节奏的歌曲,老师真想马上跳起来,你们看 !彝族人民已经跳起了欢快的舞蹈了。 出示课件,学生感受 2、师:同学们,你们能模仿彝族的舞蹈动作吗? 学生模仿表演 3、师:瞧,火把燃起来了(课件),我们快去参加火把节吧,让我们尽情歌唱

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