小学音乐《理发师》备课教案_第1页
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1 / 4 小学音乐理发师备课教案 小学音乐理发师备课教案 一、教材分析 :1313 理发师是一首热情、欢快、幽默的澳大利亚民歌。采用D 大调 ,2/4 拍 ,单乐段结构。旋律采用上行级进、乐句模进 ,八度大跳、同音反复等发展手法 ,并将三次模拟理发的 “ 咔嚓 ” 、 “ 沙沙 ” 声与有规律的 XXXX 的节奏相配合 ,生动地描绘了理发师认真、快速、愉快地忙碌着的形象 ,反映了劳动时的快乐及成功的喜悦。 二、教学目标 : 1、能理解劳动给我们带来的愉快 ; 2、用轻松愉快的声音边唱边表演理发师 ; 3、通过 编创小歌谣、动作和表演 ,培养学生的参与意识、创造意识。 三、教学重点 :能在游戏中熟悉歌曲并能初步学会。 四、教学难点 :在歌曲中加入动作的声音。 五、教学准备 :电子琴、多媒体课件 六、教学过程： （一）组织教学： 同学们，你们喜欢做游戏吗？下面我们一起来做个小游戏吧！你们看，老师这有个非常 漂亮的小盒子，我请一位同学上台来在盒子里抽出一张纸2 / 4 条，然后你要把纸条上写的内容用动作表演出来，让其他同学猜猜看，你做的动作是在做什么？（刷牙、扫地、洗衣服、擦桌子） 今天老师要给大家介绍一位新朋友，他来自澳 大利亚，今年60 多岁了，他有一双巧巧手，老师来表演动作，大家猜一猜他是干什么的呢？（剪头发） 老爷爷是一位理发师，他用这双灵巧的手为客人理发！ 今天我们就一起来学习一首歌曲，名字叫理发师。（板书课题） （二）学唱歌曲： 1、初听歌曲： 我们一起来欣赏一下这首歌，听一听歌曲中都唱了些什么？ 2、理发店里都有哪些工具？各发出什么样的声音？比一比谁的小耳朵最灵？ 剪刀：咔嚓咔嚓梳子：刷刷 喷壶：沙沙吹风机：呜呜 3、节奏练习： 要学好这首歌曲，我们首先要掌握这条节奏，我们一起来打一下。 X XXXX X XXXX 刷咔嚓咔嚓刷咔嚓咔嚓 XX XX X X0 3 / 4 沙沙沙沙沙 4、熟悉歌词： 我们再来欣赏一遍歌曲，看谁能记住歌词 ,仔细听 ,看谁记得多。 5、按节奏朗读歌词。 6、跟老师模唱歌谱。 7、自己跟琴演唱歌词。 8、完整地演唱歌曲。 9、歌曲处理： 大家应该用怎样的情绪来演唱这首歌曲呀？ 10、演唱练习： （ 1）男生唱，女生唱。 （ 2）师生合作轮唱。 （ 3）齐唱。 （三）歌表演： 老爷爷工作非常勤劳，他的理发店顾客非常多，让我们一起来帮帮老爷爷吧！ 下面谁想来当理发师呀，看看我们班同学们的小手能不能干，为客人设计出漂亮的发型！ 1、我们一起来设计一下动作吧！ 2、同位合作练习一下。 3、请表演好的同学上台来表演。 （四）拓展： 4 / 4 当了一回理发师，同学们觉得辛苦不辛苦啊？在我们的生活中，每个人所从事的工作都不一样，像环卫工人、忙碌在高楼大厦上的建筑工人、每天为我们做可口饭菜的厨师等等，各行各业的劳动者都值得我们去尊敬，他们都通过自己的劳动在做着有意义的事情。老师还给大家准备了两首与劳动有关的歌曲，我们一起来
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