小学音乐第六册《一只鸟仔》教案_第1页
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1 / 3 小学音乐第六册一只鸟仔教案 莲 山课件 m 小学音乐第六册一只鸟仔教案 教学目标： 1、学习用听视唱结合学习歌曲一只鸟仔，引导学生认真仔细地聆听素材统一，形象完美的音乐作品，有感情地唱好一只鸟仔。要求学生用亲切、跳跃的声音演唱歌曲；引导学生表现了孩子们的天真、可爱和纯洁的性格。 2、引导学生学习创编情景与动作进行表演，学习在情景中用动作来表现体验自己的情感， 3、通过乐器学习歌曲一只鸟仔，并用打击乐器为歌曲伴奏。增强学生学习音乐作品的兴趣，提高学生器乐的演奏能力。 教学 过程 (本文来自优秀教育资源网斐 .斐 .课 .件 .园 )： 一、情境导入： 1、随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。 2、复习前课内容：表演及唱。 3、节奏练习：自选 (结合学习作品的节奏进行 )。 二、寓教于乐： 1、初听歌曲一只鸟仔，听后说说，这首歌曲给你怎样的2 / 3 感受？（听后学生自由说） 再听歌曲，引导学生发现，在这首台湾民歌中出现了许多衬词和象声词，使得这首歌曲听起来更加与众不同。 2、学唱歌谱（音组 “5 、 6、 1、 2、 3” ） 1）教师慢速弹琴，学生轻声跟唱（二遍）（唱谱是不加下滑音记号，注意八分休止符） 找出难唱的地方重点练唱 3）读一读歌词（重点读象声词，模仿出鸟的叫声） 4）轻轻地跟着范唱录音唱（二遍） 重点练唱： 2323212055200 透早起来（伊嘟）拐一下拐 256500 哮啁啁 注意：唱出下滑音，且要唱得自然、唱好衬词和象声词，把歌曲生动有趣的爱鸟心情表演出来、在四分休止符 “0” 用 拍手 3、识儿童玩鸟行为图 出示四幅儿童玩鸟行为图，请学生说说哪一些行为是对的？哪一些行为是错的？ 为什么？ 作为少先队员我们应该怎样做（增强学生护鸟、爱鸟的环保意识） 3 / 3 三、创造表现： 分角色演唱和伴奏
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