“人民满意教师”代表演讲发言.doc

“人民满意教师”代表演讲发言 尊敬的各位领导、亲爱的老师们： 大家上午好！ 我是中学教师感谢教工委给我这个机会代表全区“人民满意教师”发言我发言的题目是：甘为孺子拓荒牛争做人民满意师 记得毕业分配时辅导员动员我留校我拒绝；工作中有人想推荐我去某公司我拒绝；还有位同学答应把我调到银行我也拒绝了我选择了学校从教18年任班主任17年我认为做为一名优秀的人民教师就要做到“博识通达以人育人”让学生满意就要用自己的好思想、好道德、好作风为学生树立学习的榜样 为了更好地践行学校“怀天下、求真知、学做人”的校训我在教学中率先试行“情趣教学”、“合作讨论式教学”、“自主学习”三种教学模式自编学案检测题形成了一套适合本校生源的数学教学题库提高了教学过程的实效性辅导的学生在第八届北京市高中数学知识应用竞赛中获市级二等奖首次打破了郊区县学生获此项目奖“零”的记录；所教班级数学会考、高考成绩始终名列同类校之首接近我区一类校成绩课改论文汉话数学语言被收录在中国当代教育思想文献中 在班主任工作中我“用尊重温暖心灵让微笑点燃激情”的方式创设宽松愉悦的成长环(本文转自实用工作文档频道)境03届一男生因父母做生意无人监管平日寡言少语患有严重心理自闭作为他的班主任为了帮助他学习上我采取课上提问、课下辅导培养他的自尊心、自信心；生活上每天提示他穿衣吃饭端午节会给他包粽子中秋节会给他带来月饼高考报名时他在报名单父母一栏只填了一个人的名字：我不解,他解释说：是您使我有生以来第一次感受到母爱所以我就想写您他的母亲特意从俄罗斯赶回看我临走时说：您做得比我们多把孩子交给您我们放心09届一男孩儿高二得了抑郁症当家长痛苦、无助的拿着诊断证明给孩子办休学时我心颤了一定要帮助这个孩子决不放弃！以后的每天我都与孩子及家长沟通一年后高考男儿家长激动地说“是您给了我儿子第二次生命,使他如愿上了大学”多年来我和学生无论遇到什么困难都以积极乐观向上的态度微笑面对学生在给我的日记中写到：到了高三我感到窒息面对父母期待的目光、百般的呵护面对身边努力学习的同学面对不辞辛苦的老师面对高考无形的压力我怕了不敢走进校门不敢走进班里可每当早上在教室门口看到您那灿烂的充满自信的微笑听到您对我的及时表扬我一下轻松了很多您可知道这个微笑对我有多重要它使我每天坚持坚持再坚持的学下去我一个本已想放弃高考的学生又重新燃起了参加高考的信心微笑已成为班级一道亮丽的风景线我用“激情管理、活力教育”的方式让学生的天性在制度的规范下得到健康的发展创造了学校第一个“德育环境示范班”、第一个“无人监考班”班级文化建设等均获得全校一等奖被孩子们称为“班妈”的我感到了作为教师的神圣与骄傲班学生为主体的校合唱队获得市级二等奖四名同学代表房山区参加北京市中学生科技文化桥模大赛获得市第二名我也因此得到了社会各方面的肯定和赞誉多次获得北京市优秀教师北京市骨干教师北京市中小学优秀德育工作者北京市师德先进个人北京市经济技术创新标兵称号 成绩的取得离不开同事的帮助离不开领导的扶持我只是优秀教师的一个代表我深知成绩只属于过去天行健以自强不息地势坤以厚德载物让人民满意是我一生的夙愿做人民满意教师是永不停息的追求我将和全区教师一道在教工委、教委的领导下努力做到： 一、苦心孤诣做教育研究的探索者教书者必先学为人师育人者必先行为世范做人民满意教师必须与时俱进紧跟当代知识和技术的发展步伐熟练掌握现代教育技术的操作及应用了解掌握本学科的最新信息和科研成果做教育研究的探索者 二、千帆竞渡做课程改革的先行者“纸上得来终觉浅绝知此事要躬行”新课程改革为我们每一名教师提供了展示的舞台我们都应该在新课程改革中更新观念、转变思想、积极探索新的教学方式尊重学生的主体地位注重学生实践能力和创新能力的培养发挥人民满意教师在课改中的引领示范作用 三、春风化雨做学生生命的开悟者教育的最高境界是不留痕迹的教育教师的人格常常对学生产生深远持久的影响我们每一位教师必须严于律已用自己的人格魅力感染学生、教育学生使他们成为品行高尚有益于人民和社会的接班人 “路