小数乘、除法的意义和计算法则整理和复习

1 / 5 小数乘、除法的意义和计算法则整理和复习 整理和复习 第一课时 复习内容：小数乘、除法的意义和计算法则。 (第 1 6 题，练习九第 1 4 题。 )复习要求： 1使学生进一步理解小数乘、除法的意义，掌握小数乘、除 法的计算法则，并能正确地进行计算。 2使学生掌握用 “ 四舍五人法 ” 取积、商是小数的近似值。复习重点：进一步提高计算的正确率和熟练程度。复习过程：一、基本练习 1口算。 0680 填表。 保留整数 保留一位小数 保留两位小数 2 / 5 二、复习指导 1小数乘、除法的意义。 (1)填空。 3 表示（ ） 表示 ( ) 表示 ( )4 表示( )(2)思考并回答。 小数乘以整数以及一个数乘以小数的意义各是什么 ? 小数除法的意义与整数除法相同，是什么 ?2小数乘、除法的计算法则。 (1)计算下面各题。 (指 4 名学生 板演。 ) 小数乘法中积的小数点的位置是怎样确定的 ?点小数点时积的小数位数不够，应怎么办 ? 怎样把除数是小数的除法转化为除数是整数的除法 ?怎样确定商的小数点位置 ?(3)由学生小结出小数乘、除法的计算法则。三、课堂练习 1.练习九第 3 题：计算下面各题，得数保留两位小数。 16 先让学生说一说怎样取积、商的近似值，再让学生按要求计算出结果，师辅导有困难的学生，集体订正。 2.练习九第 4 题：一个纺织厂平均每小时生产棉纱千克。如果每千克棉纱织布米，这个厂 每小时生产的棉纱可以织多少米布？生独立审题，分析3 / 5 数量关系并列式计算。四、作业 练习九第 1、 2 题 第二课时 复习内容：小数的混合运算和简便算法。 (第 7、 8 题，练习九第 5 7 题。 )复习要求： 1使学生进一步掌握小数混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算。 2使学生进一步掌握小数乘、除法中的一些简便算法，并能正确地进行小数乘、除法的简便计算。复习重点：小数的混合运算和简便计算的正确率及熟练程度。复习过程：一、基本训练 练习九第 5 题： 41 282根据学生情况限时做在课本上，集体订正。二、复习指导 1第 7 题。 (1) 看题说一说各题的运算顺序。 (2)学生独立计算。 (指 4 名学生板演。 )(3)集体订正。2页的第 7 题：先想想下面各题怎样计算简便，再计算。(1)学生看题说一说每题应该怎样算简便 ?根据是什么 ?(2)学生独立简算。 (指 4 名学生板演。 )(3)集体订正。三、课堂练习 1练习九第 6 题。学生独立进行简算，教师进行个别辅导。集体订正时要求学生说出每一题是根据什么简算的。 2 练4 / 5 习九第 8 题：下面是某学校买球的发货票，请你把空格填满。 数量 单位 单价 总价 篮球 只 元 排球 3 只 元 总计金额 元 (1)首先让学生讨论怎样才能填出篮球的个数、总价和排球的单价 ?并选代表发言。 (2)学生填写，教师巡视。 (3)集体订正。四、攻破难题 1练习九第 9 题 :小华在计算除以一个数时，由于小数点向右点错了一位，结果得 24。这道题的除数是多少？分析与解：5 / 5 此题先考虑正确商是多少，题中告诉 “ 由于小数点向右点错了一位，结果得 24” ，那么正确商应为。再根据除法中各部分之间的关系，用被除数除以商，得到除数是。 2练习九第 9 题：小明和爸爸一起去电动游戏场乘飞机。买票时小明付出 20 元钱，找回了 8 元。游戏场的学生票价是成人的一半，算一算学生票和成人票的票价各是多少钱？分析与解：先求出小明和爸爸买票一共花 了多少钱，然后考虑，学生票价是成人的一半也就是说一章成人票价等于两张学生的票价。因