小学语文四年级上册教案：高大的皂荚树.doc_第1页
小学语文四年级上册教案：高大的皂荚树.doc_第2页
小学语文四年级上册教案：高大的皂荚树.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学语文四年级上册教案：高大的皂荚树一、紧扣题眼，整体感知1.结合课文内容提问：皂荚树长在什么地方？它是什么样的？作者按什么顺序进行观察的？在春、夏、秋、冬四季中，皂荚树为同学们提供了哪些方便？2.高大体现在皂荚树的哪些方面？教师抓住课文进行点拨、板书，帮助学生理解。二、理清思路，抓住特点1.细读课文，提问：（1）课文是怎样写皂荚树的干、枝、叶的？突出了皂荚树的什么特点？（高大）（2）皂荚树为什么能给人们提供方便？这由它的什么决定的？（特点）2.点明顺序，细细品味。作者按什么顺序写的？作者着重写了皂荚树哪些部分？（叶子和果实）3.借板书理清思路。三、析文明理，归纳总结1.默读课文思考：课文围绕高大重点写了皂荚树的什么？（一年四季给同学们提供方便）2.质疑问难。高大这里如何理解，是否仅指皂荚树的外表形象？（干、枝、叶）教师点拨、引导：高大不仅是说皂荚树的外表形象，更重要的是它的内在精神无私奉献的高尚风格令人敬仰、赞美。3.析句点题，揭示中心。为什么我的心里，好像一颗种子在生根、发芽？这颗种子指的是什么？说明了什么？我们应该怎样理解？教师让学生讨论后归纳。4.引申激励。问：我们周围有没有像皂荚树一样的事物？举例品评、体会。5.学习章法，模仿运用。按高大的皂荚树一文的写法，赞美一样事物，要求按照一定的顺序，写出
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论