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文档简介

1 / 5 小数除以小数 （练习课） （第 8 课时） 一个数除以小数（练习课） 教学目标 : 使学生理解和掌握除数是小数的除法计算法则，能正确地计算除数是小数的除法。 重、难点： 熟练掌握除数是小数的除法计算法则，能正确地计算除数是小数的除法。 教学准备：配套光盘 教学过程： 一、复习 1、口算： 2 / 5 指名回答，说说 是怎样移动被除数的小数点的。 二、综合练习。 （ 1）练习十七第 6 题 算一算，比一比 210 21 计算后组织学生比较、交流后发现： 第 1 组： 被除数和除数都除以（或乘） 10、 100、 ，商不变。 3 / 5 第 2 组： 被除数不变时，除数除以（或乘） 10、 100 ，商反而乘（或除以） 10、 100 。 第 3 组： 除数不变时，被除数除以（或乘） 10、 100 ，商也除以（或乘） 10、 100 （ 2）练习十七第 7 题。 先计算，再看一看哪几题的商 大于被除数，哪几题的商小于被除数，你能发现什么规律？ 4 / 5 先让学生独立计算，再一组一组地比较计算，比较每题商和被除数的大小，并思考其中的原因。 （ 3）练习十七第 8 题。 不计算，直接在 里填上 “ ” 或 “ ” 指导学生利用第 7 题发现的规律直接作出判断，再适当要求说明 判断的理由。 三、实际应用。 第 9 题（ 1）学生自己解决，交流 5 / 5 （ 2）学生提出除法问
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