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四年级语文教案习 作7课时教案1学习例文摘茄子，了解主要内容，初步懂得怎样记一次劳动。2阅读习作要点讨论，明确本次训练的重点是把劳动的经过写具体。3能仿照例文写一篇记一次劳动的习作，做到把劳动的时间、地点交代清楚，劳动经过写具体。二.教学重点：把劳动的过程写具体。三.教学难点：写亲身经历，并写具体、充实。四.教学时间：两课时（其中书面习作一课时）五课前准备：布置学生参加一次劳动。(一)教学过程：教学过程1。揭题、导入。出示例文，这是一位农村同学写的记述摘茄子劳动过程的作文。2自读例文，你知道些什么？想想小作者是怎样写的？小结：写劳动要交代劳动的时间、地点、人物。3再读例文，讨论：小作者是怎样把摘茄子的经过写具体的？每一节都写了什么？小结：按照顺序把摘茄子的经过分成四步来写：茄子的长势-爷爷教我摘茄子-我学着摘茄子-摘完茄子，每一步都写得较为细致，这样就把摘茄子的经过写具体了。4教授方法：要把劳动的经过写具体，要抓住劳动过程的几个要点，按照顺序一步一步进行叙述，同时要注意把人物的动作、语言写具体。5。模仿例文，运用写法。（1）你参加过哪些劳动？可以是农活、家务活、自我服务劳动、在校的集体劳动等。（2）口述劳动的经过，要求把劳动的经过分成几个要点进行叙述。（3）同桌互说交流。（4）指名口述，集体评议。（5）指导写稿，誊写。板书设计：习作7摘茄子茄子的长势-爷爷教我
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