唐朝讲课课件.doc

第二课贞观之治 ” 课标要求：1：唐朝的建立2：唐太宗贞观之治措施及含义重点、难点： 重点：贞观之治的出现的背景 难点：贞观之治的意义讲授 导入： 贞观初年，唐太宗在洛阳修建一座宫殿。大臣张玄素上书极力发对，说天下刚刚太平，就大修宫殿，劳民伤财，恐怕您比亡国之君隋炀帝都不如。唐太宗一时接受不了，生气的问：“你说我不如隋炀帝，那么比历史上的暴君桀，纣王如何？张玄素从容的说“若是修成，您和桀，纣也差不多了。”唐太宗听后十分震动，最后接纳了张玄素的意见，还奖励了他。事后唐太宗说唯唯诺诺的人再多，也比不上能说出逆耳之言的忠臣。”唐太宗为什么能虚心听取臣下的意见？他统治的时候，唐朝是一种怎么样的局面？今天，我们就来学习一下第二课“贞观之治”。贞观之治（一） 原因;隋朝的建设和经济繁荣，为唐朝加强中央集权和经济发展创造了条件。隋末农民战争推翻了隋炀帝的暴政，有力地打击了封建统治阶级，使唐初统治者吸取隋亡教训，调整了统治政策。唐太宗是我国历史上杰出的政治家，他的个人作用也是出现“贞观之治”的重要因素。广大劳动人民的辛勤劳动，是社会繁荣的基础。 概念：唐太宗贞观年间，政治比较清明，社会安定，经济恢复发展较快，国力逐步增强，百姓生活有所改善，史称“贞观之治”。 (二)政绩唐太宗的主要政绩，从政治、经济、文化三方面进行了阐述。这些措施构成了“贞观之治”的主要内容，与隋末暴政形成鲜明对比。其内容有： (1)政治方面：知人善任，虚怀纳谏。皇帝充分发挥臣僚作用，减少了政策的失误。其根本目的在于实现唐朝的长治久安。革新政治。唐初部分沿用隋制，但又有改革，沿用的部分隋制是因为那些制度不仅适应隋朝，在隋朝发挥了一定作用，而且在唐朝也能适应，有利于巩固封建统治。鉴于隋亡，制度又有所革新。关于革新、完善制度，将在“隋唐制度的革新”一节里讲，这里不必重复。 (2) 经济方面： 轻徭薄赋，劝课农桑。隋炀帝无休止地征发徭役，迫使农民起义，唐朝吸取了隋亡的教训。封建统治者立国的基础在农业，此项措施可以看做是“贞观之治”局面出现的最基本的原因之一。戒奢从简。这与上面的措施互为表里，一方面发展农业生产，另一方面大力提倡节俭，“贞观之治”的出现，与这种风气不无关系。 (3)文化方面：兴科举。以儒为师，大办学校。唐朝的文化策略，既有继承又有创新。兴科举是继承隋制，以儒为师是继承汉制。但是，在继承的基础上，都有较大的发展。大办学校，就其规模、种类、数量和课目设置，都是前代无法比拟的。 课堂讨论：思考科举制度的意义？科举取士对国家与人民都有积极的影响，对国家来说，科举制度具有强大的政治功能，对维护统治基础，社会秩序起了极其重要的作用，实行科举考试选管制，把选官权集中到中央统治者手中，有利于加强中央集权统治，选官有统一的标准，全国想要做官的人，都要按这个标准去做。有利于加强思想的统一，而统治者从中小地主阶层中选拔人才，缓和了地主阶层内部的矛盾，集中了中央政府的政治力量，正是因为科举取士对古代政治息息相关，对维护统治起着重要的作用，所以历代统治者才会去高度重视，并将科举制度的重要性强调到无以复加的地步。课堂总结贞观之治出现为唐朝的后来的繁荣奠定了基础，采取的一些列措施对后来封建社会有重要影响,尤其是科举制度，成为为中古代封建社会，帝王选拔人才的重要的措施，对现在的社会的考试制度选拔人才依然有重要意义。思考科举制度的利弊？题目1.说“唯唯诺诺的人再多，也不如一个能说逆耳之言的忠臣”的是（ B ）A.唐高祖李渊 B.唐太宗李世民 C.武则天 D.唐玄宗李隆基2. 今天的西