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幼儿园大班教案泥土探秘含反思大班教案泥土探秘含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿通过操作、实践，学会区分泥与土，了解他们的性能用途，感知泥、土的不同特性，鼓励幼儿能够按自己的意愿进行创造活动，充分发挥幼儿想象力、创造力，通过本次活动培养幼儿懂得保护环境，热爱大自然，快来看看幼儿园大班泥土探秘含反思教案吧。活动目标1、鼓励幼儿能够按自己的意愿进行创造活动，充分发挥幼儿想象力、创造力。2、通过操作、实践，引导幼儿区分泥与土，了解他们的性能用途，感知泥、土的不同特性。3、通过本次活动培养幼儿懂得保护环境，热爱大自然。4、体验合作创编游戏的乐趣。5、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。重点难点了解他们的性能用途，感知泥、土的不同特性。活动准备1、准备大量不同种类的土、水、玩泥工具、和好的泥（少量）、各种泥玩具。2、准备相关的图片资料，如：水土流失图、填海造田图。3、录音机、泥娃娃歌曲磁带。活动过程一、开始部分：放儿歌泥娃娃幼儿欣赏，引出泥巴。二、基本部分：1、感知观察土。出示准备好的土，请幼儿仔细观察、感知。2、了解土的用途。讨论：想一想土有什么用处？引导幼儿自由发言，说出土可以用来种花、种树、种庄稼，人们盖房子也要用土，有的小动物也生活在土里（小蚂蚁、蚯蚓）。通过组织幼儿讨论，使幼儿了解土对人及动植物的重要性。3、玩泥活动。出示和好的泥，观察和好的泥与土有什么不同，怎样才能让土变成泥，老师和幼儿共同尝试和泥巴：加水过少，泥土有点干，不易成型易破碎。加水过多，泥土就变成稀泥，顺手流淌，不易成型。加适量的水和土，泥土就会粘在一起，使劲揉几遍就会变得光滑细腻。4、师生共同玩泥，体验玩泥的乐趣。玩泥巴，说一说泥巴是什么样子？揉一揉、捏一捏有什么感觉？民间游戏放炮仗。三、结束部分教育幼儿要珍惜土地资源。出示有关土壤流失的图片，讲解河流两岸的土地逐渐被冲刷，土地越来越少，使幼儿知道中国的人口很多，土地资源有限。因此，要珍惜仅有的土地资源。告诉幼儿，人们为了保护土壤所做的工作：人们用植树造林来固定土壤，填海造田来扩大土地面积讨论：如果没有土的话，会怎么样呢？活动延伸观察自然角里种植的植物，了解泥土与植物的关系。教学反思本次活动在幼儿的欢笑声中结束，但由于平时的错误引导，幼儿对泥土的错误认识，使得本次活动幼儿还是没能够大胆玩泥。但通过这次不太成功的游戏活动案例，折射出我们幼儿教育的一个瑕斑。我们从事一线的幼儿教师应该大胆创新，勇于尝试，把快乐留给孩子，把童真还给孩子。给孩子留下一个值得记
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