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幼儿园小班教案小水滴不哭了含反思小班教案小水滴不哭了含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿学会讲述水的用途，体会水与人们生活的密切关系，懂得节约用水，了解水的二次利用，快来看看幼儿园小班小水滴不哭了含反思教案吧。活动目标1.体会水与人们生活的密切关系，懂得节约用水。2.学会讲述水的用途。3.了解水的二次利用。4.初步了解水的小常识。5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。重点难点重点：知道水的用处很大，人、动物、植物都离不开水。难点：懂得水可以二次利用。活动准备花草头饰若干，录音带、录音机。请大班幼儿扮演“小水滴”。活动过程一、引出课题1游戏：关紧水龙头。一半幼儿扮演“花草”，一半幼儿跟随老师给“花草”浇水， “花草”和浇水的幼儿快乐地跳起舞。突然，听到一阵哭声，小朋友都停了下来，老师循声找到了正在伤心哭泣的“小水滴”。师：小水滴，你为什么哭呀?小水滴：滴滴答、滴滴答，有个小朋友洗完手没有关紧水龙头，把我给白白浪费了。师：小水滴，你别哭，让我们小朋友来帮助你。师：谁来帮助小水滴，让小水滴高兴起来?幼儿讨论并回答。二、谈话：水的用处大1水有什么用?2除了我们人需要水，还有谁也需要水?3如果没有了水会怎么样?4我们要怎样节约用水?小水滴：人、动物、植物都离不开水，水的用处真大，我们要节约用水。三、谈话：水的二次利用1大班的姐姐提一桶水进来，说： “小水滴，我能把洗过手帕的水倒掉吗?”2小水滴： “不能倒，不能倒，我还有别的用处呢。”3师： “小朋友，洗过手帕的水还能干什么用呢?”幼儿讨论并回答。小水滴：小朋友真能干，知道了用过的水还有其他的用处，懂得了一种节约用水的方法，谢谢你们教学反思因为选材与幼儿较贴近，幼儿有较多的生活经验，故孩子们思维很活跃，都能积极地用较连贯语言表述自己的观点和经验。从幼儿的反应情况看，他们能体会“小水滴”的心里感受，情绪被“小水滴”所感染，积极寻求帮助小水滴的方法，通过本次活动，幼儿知道了水的用处，懂得了人、动物、植物都离不开水；萌发了在日常生活中节约用水的意识。小百科：纯水可以导电，但十分微弱（导电性在日常生活中可以忽略），
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