家长会上关于家庭教育交流发言稿.doc

家长会上关于家庭教育交流发言稿 俗话说：“养不教父之过”“有其父必有其子”这是自古以来人们对家庭教育的很普遍的认识一个人从一出生首先接触的就是家庭一个人所受家庭教育的好坏将直接影响他的发展以及前途怎样发挥家庭教育的优势提高家庭教育的有效性?今天我们就来交流这个话题 一、端正教育思想 自有家庭以来家庭教育天天在进行家庭教育是教育事业的重要组成部分一个人的成长学校教育是重要的这点不容忽视但永远离不开家庭和社会离不开三者之间的紧密配合 许多家长片面的认为教育就是教知识所以许多家庭教育只重智育不重德育完全忽略了对孩子心理品质的培养思想品德、意志性格的培养这种认识集中体现在只关注成绩只要成绩好一切都可以 曾子为了教育自己的孩子要诚信把一头猪给杀了作为家长作为家庭教育的主导者我们不能只关注孩子的成绩而应该让孩子德智体美劳全面发展 二、身教重于言教 身教重于言教以身立教是家庭教育中必须遵循的基本原则这一原则反映了家庭教育的特殊性和青少年儿童的特点青少年儿童的可塑性、模仿性很强家长的言行品德是孩子最容易模仿、最乐意模仿的对象也是最经常、最直接模仿的对象年龄越小越把家长的行为看成是神圣的榜样因此家长必须要言行一致、表里如一、以身作则、为人师表凡是要求子女做到的自己必须先做到做得更好而且要特别注意日常生活中在无意之中发挥以身立教的作用 三、不断提高家长素质 家长是孩子的第一任教师是长期的全方位的教师孩子每天在家庭这所学校里接受着教育父母的知识水平、品德修养、审美情感、价值观念无时不在影响着他们家长本身就是一本活教材因此家长要摒弃家庭学习主体是子女的传统观念树立家庭教育中施教者和被教者都是学习主体的意识追随社会与孩子共同发展根据孩子成长的不同阶段有针对性地学习儿童心理学、教育学以及有关方面的知识和技能不断提高自身的心理素质和文化素质不断自我反省分析教育子女的成功与失误积累丰富的经验 四、创造良好的家庭教育环境 良好的家庭教育环境是一种巨大、无形的资源和教育因素它对孩子身心发展的方向与水平起着潜移默化的作用每个家庭都要重视家庭环境的作用并着意去改善它建设它使孩子置身其中熏陶浸染以取得以境育人的良好效果首先家长要给孩子创造一个低污染、无噪音、干净整洁、优美合理的空间环境其次要创造一个有利于孩子健康成长的人文环境家庭的娱乐方式、学习气氛、学习条件、审美情趣以及接触电子传媒的数量和质量等等都应该是合宜的第三营造宽松的心理环境家庭成员应互相爱护、理解、尊重关系融洽、亲密无间家庭和谐美满、民主快乐有助于孩子心理健康和人格发展 五、持之以恒 不论你的孩子有多大家庭教育是终生的家庭教育不仅是人生的第一所学校而且是人生永不毕业的学校学校教育对青少年成长的影响是阶段性的而家庭教育由于一般没有生活环境和教育者的更换问题更具有教育上的天然连续性可以长期伴随孩子的成长使家庭教育成为一种终身教育人的一生始终都是在直接或间接地接受着家长的教育和影响在这连续性的教育中家长可以针对子女的特点对其因材施教使子女获得持久的发展 假如我们的孩子生活在批评和指责中他就学会了谴责 假如我们的孩子生活在鼓励和表扬中他就学会了自信 假如我们的孩子生活在分享的快乐中他就学会了慷慨 假如我们的孩子生活在认可和磨练中他就学会了自强 假如我们的孩子生活在诚实和正直中他就学会了什么是真理和公正 假如 有些将孩子直接交给学校的家长把所有的责任都归于学校和老师可曾想过孩子的家庭教育到位了?如果只注重学校教