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文档简介

1 / 3 小班体育：快乐的牛奶盒 小班体育：快乐的牛奶盒 设计意图： 孩子们每天的早餐都有一盒牛奶，而喝完后的牛奶盒我们不舍得仍。就利用这些废旧物品，引导孩子把牛奶箱子和牛奶盒子画成妈妈和宝宝的形象，再把牛奶箱子妈妈的大嘴巴剪成镂空；牛奶盒宝宝的身体里有的放进两个铃铛，有的放一半沙子，用宽透明胶封好口即成。 我设计 “ 快乐的牛奶盒 ” 这一体育活动，目的是想引导幼儿自己玩牛奶盒 合作玩牛奶盒 集体玩牛奶盒，让他们在轻松愉快的气氛中，尝试牛奶盒子的多种玩法，锻炼体能，发展创造性思维，增强与同伴、小组队员 合作团结的意识，体验牛奶盒给他们的快乐。 活动目标： 1、体验牛奶盒游戏带来的快乐情绪。 2、尝试牛奶盒的多种玩法，利用自制器械进行走、跑、跳、踢、投掷凳基本动作的锻炼。 3、能与同伴合作创造性的玩出多种游戏。 活动准备： 1、知识经验准备：知道利用生活中的废旧物品，有变废为2 / 3 宝的智慧。 2、物质材料准备：录音机、音乐磁带、用牛奶箱子、牛奶盒子制作的体育器械。 3、活动环境准备：宽敞的活动场地。 活动过程： 一、开始部分 在欢乐的音乐中，一起做热身活动：跳健身操 二、基本部分 1、自 由玩牛奶盒 教师用生动的语言激发幼儿自由玩牛奶盒的兴趣。在玩牛奶盒的过程中，注意观察幼儿玩了哪些花样，抓住关键的几个动作，让幼儿集体练习，动作的要领加以规范的指导。 2、小组玩牛奶盒 （ 1）引导幼儿以早操四队为小组，与自己的小伙伴，把手中的盒子摆一摆，想一想能怎样玩？让幼儿与幼儿之间得到及时的交流，并有提高幼儿活动的积极性。 （ 2）幼儿组合玩瓶，引导他们充分发挥小组团结合作创造的精神。教师巡回观察各小组的玩法，并参与游戏，对与众不同的玩法及时给予肯定和鼓励。 3、集体玩牛奶盒 （ 1）引导全班幼儿充分发挥想象力，将牛奶箱子妈妈和牛奶盒宝宝放在一起可以怎么玩？ 3 / 3 （ 2）开展接力游戏。 4、师生一起进行游戏讲评。 三、结束部分 1、教师带领幼儿做放松律动：小星星 2、师生一起收拾整理体育用具。 活动延伸： 1、继续探索牛奶盒的多种玩法。 2、可以和家长一起进行亲子游戏。 活动反思： 把孩子早餐要丢弃的牛奶盒子做成体育器械来进行活动，培养了幼儿的环保意识和创造意识。在活动中，幼儿独立或自
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