优秀班主任经验材料.doc

优秀班主任经验材料 班主任是学校教育工作的组织者实施者是教学工作的协调者班级管理要求班主任热衷于本职工作尽职尽则持之以恒讲究方法对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻自己做班主任工作的实践谈一下做班主任工作的几点体会 一满腔热血育新人 工作中我勤勤恳恳不计较个人得失踏踏实实的为我镇教育事业尽职尽责做出我应有的贡献 1、任劳任怨抓好自己的教学工作XX年为了迎接当年的全市创新能力竞赛我付出了大量的心血当时我正犯阑尾炎一次上课时我觉得肚子一阵一阵的疼我站在讲台上满脸汗水一手拿着粉笔一手扶着讲台坚持给学生讲到下课下课后有的学生满脸带泪说：“老师您回家休息吧”晚上回家打吊针时我为了精选习题不时地翻开看了又看由于病情逐渐加重我住进了医院动完手术的第七天我就出院了回家的当天晚上我把学生叫到家辅导当身体稍微好转我又回到了学校白天给全班学生上课晚上我又给参加竞赛的学生辅导我特意到陈庄、利津、东营的各个书店自费购买了大量的学习资料从中筛选了大量相应的习题对学生进行强化训练“一份付出一份收获”在今年全市创新能力竞赛中我辅导的学生一共有13人参赛其中有11人获奖高婷婷、李向清、吕飞三名学生获得市数学学科一等奖夏椰、张瑞男获得市数学学科二等奖牛倩等6人获全市数学学科三等奖优生的出色表现极大的带动了后进生的转化 2、不辞劳苦做好学生的家访工作促使学生健康成长只靠教师的工作是不够的还应该得到家长的协助因此每学期的班级工作中我都有目的、有计划地走访学生家长使家庭教育与学校教育密切配合由于我校地处农村农忙时大部分学生家长白天不在家我就利用晚上进行家访向家长介绍本班的学习情况孩子的学习、纪律等各方面的情况争取家长的意见以取得家长对班级工作的支持和协助有时在家访中了解到学生家中存在这样和那样的困难我就想方设法去帮助这样教师和家长密切联系共同教育学生有效地促进了学生的全面发展 3、尽职尽责转化好每一个后进学生前苏联教育学家马柯连卡曾说过：“爱是无声的语言也是最有效的催化剂”教师对学生的爱胜过千次万次的说教本学期我班有一对双胞胎兄弟胡朋飞、胡朋建升五年级时兄弟二人一个总分考了37分一个总分考了38分我了解到他们的母亲弱智父亲残疾当时我想任其发展这两个孩子将来走向社会办这个家庭办我和各科任课老师商量每天下午放学后轮流给他俩辅导联系生活实际从一些简单的知识讲起由于我的关爱和不懈的努力在这学期全县期中考试中胡朋飞数学考了57分语文考了62分胡朋建数学考了54分语文考了63分我为他兄弟俩向学校争取了“特别鼓励奖”不但学习上帮助他们在生活中我也对他们无微不至的关怀我经常把自己儿子穿过的衣服送给他们俩天气不好他们回不了家我把他们兄弟俩领回家吃饭在我的关怀下他们兄弟俩进步很快现在已处于班级中游班级工作中我总是尽自己的最大力量为学生分忧让每个学生从内心深处体会到老师对他们博大的爱这是促进学生进步的动力 二探索自己的班级工作路子 在班级工作中每学期初我都要对自己的班主任要求重新定位重新反思总结过去班级工作的经验与不足 作为班主任每天面对的是几十双渴求知识的眼睛每天接触的是几十颗等待滋润的心灵如何让这一双双的眼睛充满智慧之光怎样使这一颗颗心灵健康成长这不仅需要班主任具有强烈的事业心责任感更需要班主任具备一定的组织管理能力刚踏上教坛我就从事班主任工作使我体会到班主任工作的艰辛与劳苦但使我更加难以忘怀的是成功的喜悦以及甘为人师的幸福今天我结合多年来自己的工作实际谈一谈做班主任工作的一些体会 1孩子们向我看齐 大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光”小学生对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感班主任的自身素质道德修养班主任的一言一行一举一动无形之中会成为全班几十个孩子的榜样因此在班级工作中我时刻注意自身形象事事从我做起以良好的形象率先垂范潜移默化地影响着我的学生平时凡要求学生做到的我首先做到我曾经在一次班会上郑重地向全班同学承诺：“孩子们向我看齐！” 记得去年秋季的校园美化劳动中我们班分到的任务是清理学校的垃圾坑天气虽不太热但一走到坑边阵阵臭气扑面而来学生们都用手捂住鼻子迟迟没有动手看到这种情况我没有批评学生而是自己首先拿起铁锨干了起来同学们先是惊奇地看着我而后纷纷拿起工具挖起了垃圾就连平时不爱劳动的林真同学也挽起袖子加入到劳动的行列之后我主持召开了一次“劳动创造美”的主题班会在班会上我表扬了林真同学望着林真同学脸上洋溢的掩饰不住的喜悦我感到非常地欣慰是啊这就是榜样的力量这就是无声的教育我虽然只是付出了一点劳动但对学生心灵的影响是多么地巨大教师行为对学生的影响使我看到：教师的人格魅力会带给学生无穷的力量因此我必须时刻自律用健康向上的心灵去净化育人环境用认真、模范的行为去影响学生的心灵我想这是我们每一位教师都应该做到的 2爱是世界上最动人的语言 “轻轻地捧起你的脸为你把眼泪擦干这颗心永远属于你从此你不再孤单”这是歌曲让世界充满爱中的几句歌词让世界充满爱是我最喜欢的一首歌也是我最经常给学生听的一首歌每当和孩子们一起听这首歌时我的心中便会升腾起一种庄严：爱无界爱无限我愿把我的一腔热爱奉献给我的学生们我认为师爱是我们教师心中永恒的主题师爱无异于母爱爱是世界上最动人的语言教师对学生的爱是一种把全部心灵和才智献给孩子的爱这种爱是深沉的它蕴涵在我们为学生所做的一切事情中使学生无时无刻不感受着这种爱的真诚学生们只有感受到老师的爱才会有学习的动力才会在生活中在学习上一步一个脚印地坚实地前进记得那是几年前我的班上有一个差生他不但学习不好还经常跟同学打架经过数次批评教育都不见效经过了解得知他的母亲因车祸去世父亲忙于生计无暇顾及他的学习他整天在失去母爱的环境中艰难的生活着我感到自己受到一种良心的谴责：自己的学生处于这样一种环境自己却一无所知简直太不应该了面对他我知道他最需要的一种强大的责任感让我下定决心：心灵的创伤要用母爱来抚平我在班上召开了“让我帮帮他”的主题班会发动同学们向他伸出援助之手平日里我利用一切可能的机会接触他帮助他给他母亲般的关怀下雨回不了家我给他端上热水热饭冬天冷了他穿着破烂的棉衣冻得浑身发抖我把儿子穿小的棉衣给他穿上直到现在我也忘不了他的一篇日记中的几句话：赵老师您送给我的不只是一件棉衣那是妈妈的爱赵老师您多象我的妈妈渐渐地这位同学不再沉沦他努力学习成绩一天比一天好以优良的成绩顺利升入初中是爱感化着一个个学生是爱促使他们不断进步天天向上爱并不一定要用语言来表达但它是世界上最动人的语言 3真情投入营造温馨和谐的“家庭” 班集体是学生健康成长的一方沃土我从来都把我教的班级看作是一个大家庭无论老师还是学生都是这个家庭中的一员要想家庭兴旺必须大家努力为了优化班级管理营造一个个温馨、和谐的家庭我费尽了心思首先创设优化的管理环境把学生从受教育者转化成一个自我教育者突出了学生的中心地位让学生做班级的主人大家创建一个文明守纪、团结互助、勤学上进有强大凝聚力的班集体然后充分发挥学生主体作用构建民主组织实施“班干部竞选”选拔一部分责任心强有工作能力的同学担任班干部这样即减轻了班主任工作的负担又锻炼了同学们的能力在抓好班级管理的同时我还不断开展寓教于乐、丰富多彩的文体活动使学生的才华得到展示集体自豪感得以增