初中教师自我鉴定.doc

初中教师自我鉴定 不知不觉一年的时间就这样过去了在这一年里我在院领导、部门领导及同事们的关心与帮助下圆满的完成了各项工作在思想觉悟方面有了更进一步的提高 在思想政治表现、品德素质修养及职业道德上本人能够认真贯彻党的基本路线方针政策通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论;遵纪守法认真学习法律知识;爱岗敬业具有强烈的责任感和事业心积极主动认真的学习专业知识工作态度端正认真负责 在专业知识、工作能力上我不怕麻烦向领导请教、向同事学习、自己摸索实践在很短的时间内便熟悉了学院的工作明确了工作的程序、方向提高了工作能力在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作为了学院工作的顺利进行及部门之间的工作协调除了做好本职工作我还积极配合其他同事做好工作 在工作态度和勤奋敬业方面本人热爱自己的本职工作能够正确认真的对待每一项工作工作投入热心为大家服务认真遵守劳动纪律按时出勤有效利用工作时间坚守岗位保证工作能按时完成 在工作质量成绩、效益和贡献方面本人在开展工作之前做好个人工作计划有主次的先后及时的完成各项工作达到预期的效果保质保量的完成工作工作效率高同时在工作中学习了很多东西也锻炼了自己经过不懈的努力使工作水平有了长足的进步开创了工作的新局面为学院及部门工作做出了应有的贡献 在过去一年的工作,虽说是有了一定的进步和成绩,但在一些方面还存在着不足比如个别工作做的还不够完善这有待于在今后的工作中加以改进在新的一年里我将认真学习各项政策规章制度努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平为学院的发展做出更大更多的贡献本文章共2页当前在第2页上一页12了突破性研究成果 学生思维能力及创造力培养是时代的需要一是注重提高学生的自学能力;二是提高学生的参与意识;三是能使学生养成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于发表见解的优良心理品质培养了学生创造性思维能力 学生思维力、创造力的培养主渠道是课堂教学要最大限度地发扬课堂民主调动学生参与学习的积极性 创设生动活泼的气氛让学生愉快思考、主动探索、大胆质疑敢于标新立异采用“引导式”充分发挥教师的主导作用要巧设问题善设疑点给学生一个自由发挥的天地说己之欲说写己之欲写提供其积极参与的思维空间学生只有在此境界中才会产生最佳心态从而诱发潜在的创造智能使思维趋于活跃使灵气得到解放 富兰克林有一句话：“空无一物的袋子是难以站得笔直的”同样地理教师如果没有渊博的知识不注重吸纳时代活水创造力就是一句空话 在现代科学迅速发展的今天各学科间的横向交叉、渗透和融合趋势日趋明显这必然反映到地理教学内容上来“我始终是教育教学战线上的一名新兵”我总是用这样的想法来鞭策自己学习和不断提高正是一直有这样的业务上的饥饿感培育努力学习在学习中探索的习惯并常以自己的读书行动体会去感染学生熏陶学生潜移默化中使学生养成良好的学地理的习惯由于自身文化底蕴逐渐厚实95年我以优异的成绩考入省教育学院进行数字专业本科学历函授学习于97年合格毕业三年函授学习我阅读了大理专业书籍开阔了视野丰富了理论知识为干好教育教学本质工作打下了坚实的基矗 凭着对教育事业的挚爱深情凭着“干什么都要争第一样样工作争优异”的强烈事业心我针对地理教学中存在的弊端结合自己的教学实践进行了大胆的教学改革创造了许多成功的经验我撰写的论文人类与地理自然环境的关系荣获省奖励 我们认为：读书是凸现地理教学边缘性特征实现地理教师自我“充电”的最佳途径读书不仅为创造提供原材料而且能够启发地理教师创造的灵感 事业上的不断追求与创新就是一名教师的生命如今我的