暑期社会实践活动总结_0

1 / 28 暑期社会实践活动总结 暑假社会实践活动总结 暑期社会实践活动是大家接触社会、了解社会、运用所学知识实践的最好途径与方式。我们也希望通过自己的亲身实践，进一步认识、了解巢湖滨水景观。这次活动以滨水景观设计为主题，以形式多样的分析为载体，为创建更美好的巢湖而努力。 通过参加此次暑期社会实践活动，使我们受益良多，不仅加深了自己对巢湖的了解与认识，还在实践中充分提高了自己的能力，使自己获得了全方位的提高。从实践主题的提出，围绕主题的扩展研究，我们学会了如何在团队的协作下从头到尾的解决一个问题，我们学会了在团队中各司其职、互相配合、学会合作，这将成为我们成长轨迹上一次重要的突破，我们想社会实践活动就是这样一座桥梁，引导我们去观察生活。 简短的实践生活，既紧张、又新奇、收获也很多，通过学习，我们对巢湖滨水景观有了更深的认识，对它的发展前景有很2 / 28 大的信心。 实践收获，主要有三个方面，一是通过实践活动的过程，学到了实践知识，同时进一步加深了自己的了解，是理论与实践都有所提高；二是提高了实际工作能力，为将来的工作取得了一些宝贵的实践经验；三是团队协作力 量是不可估量的，让我们的体会更加深刻。 城市滨水区是构成城市公共开放空间的重要组成部分，并且是城市公共开放空间中兼具自然地景和人工景观的区域，其对于城市的 意义尤为独特和重要。 营造滨水城市景观，即充分利用自然资源，把人工建造的环境和当地的自然环境融为一体，增强人与自然的可达性和亲密性 ，使自然开放空间对于城市、环境的调节作用越来越重要，形成一个科学、合理、健康而完美的城市格局。 我们根据环巢湖地区旅游资源的特点 ,分析了旅游资源开发中存在的问题 ,主要集中在水环境、特色旅游项目、景区环境、经营管理等方面 ,从宏观调控、法规法律、资源调查和保护、地区联动和环境教育等角度 ,提出了环巢湖地区旅游业可持续发展的主要对策。 巢湖是全国五大淡水湖之一 ,为国家重点风景名胜区。大自然的神功造化了这 块山青水秀的3 / 28 宝地 ,历史的烟云在此留存了丰富而宝贵的文化遗产，我们更加需要珍惜。 社会实践锻炼了我们，也培养了我们，通过社会实践这样一种形式，使我们在各方面都得到了充分地成长，同时，社会实践也成就了我们，社会实践都已成为了我们大学生展现自我的一个舞台，在这样的一个舞台上，我们可以尽情地展现我们青春的姿态和敏捷的才思。社会实践是一个窗口，通过这个窗口，帮助我们大学生认识了社会，也帮助社会了解了我们这 一群充满理想与朝气的大学生，终有一天我们将真真正正地在社会这个大舞台上展现我们的抱负和智慧 09 美术学 1 班团支部 2016 年 7 月 25 日 大学生暑期社会实 践个人总结报告 2016 年夏天，我的大二暑假，我如愿的参加了学校的暑期社会实践活动。社会实践是大学生思想政治教育的一个重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情、增长才干、奉献社会、培养品格、增强社会责任感具有重要作用。而学校对4 / 28 每年的假期实践都相当的重视，为学生提供了一个良好的平台与机会，并为我们保驾护航，期待着我们能从中得到锻炼，学到在学校里学不到的知识与能力。而我们也正是本着对自己负责对社会 热心的态度，积极响应学校的号召参加了这次实践。 社会实践是大学生思想政治教育的一个重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情、增长才干、奉献社会、培养品格、增强社会责任感具有重要作用。现代大学生，大多是在书本知识中成长起来的，对我国的国情、民情知之甚少，而社会的复杂程度，远不是仅凭读几本书，听几次讲座，看几条新闻就能了解的，社会实践则为我们打开一扇窗口。它让大学生广泛地接触社会，了解社会，不断地 参与社会生活，在实践中不断动手、动脑、动嘴，直接和社会各阶层、各部门的人员打交道，培养和锻炼实际的工作能力，并且在工作中发现不足，及时改进和提高，使之更新知识结构，获取新的知识信息，以适应社会的需要。通过社会实践，大学生能以现实主义的眼睛，以人文关怀的深度，去观察、体验这个我们既熟悉又陌生的社会。 (转 载于 : 海达 范文 网 :暑期社会实践活动总结 ) 而我，作为这次实践队的队长，这项活动亦给了我更 多的责5 / 28 任与挑战，同时，我也从中获得了更多的的能力与认识。从课题选定的一 开始到组建好我们的团队再到队员一起为活动奔赴往返，到最终完成我们的成果，一步步一天天，我与它同在，牵挂着它，与它一起成长。我明白了要带领大家去做成一件事，首先自己要成竹在胸，有比较成型完整的想法，并且要有一定的自信，这 样队员们才有可能信服你，与你一起完成任务。 同时，沟通，这是一个不容忽视的问题，队员之间相互交流彼此的看法 ，我们要的是一个开放自由的合作氛围 ，大家各抒己见，不时的改善我们的活动 ，使我们的行动向着更有效的方向发展。但在这一点，自己做的就不很好了，没能把男生女生带活跃起来。另外，作为队长，还需要协调好外部与内部的关系 带领队员适应不同的新形势。 每天的努力，让我们体会到了学习的重要性，每天我 们各自奔波在我们的实习岗位，尽管辛苦，也有不同程度的身体不适，但我们依旧没有放弃，相互鼓励，以一个集体的力量坚持下去。作为一个学生团队，虽然我们缺乏相应的系统性知识，而且并不像政府部门那样具有权威性，但是通过我们大家的努力，紧密的联系，一起讨论，一起做事，一起总结，一起面对困难，实事求是，求真务实，同样能把最真实的成6 / 28 果展现在大众面前，让人们认识到恩施地区烟叶的生长现状、烟农对烟叶评价及以后的发展如何，出现问题能够及时提出并能找到解决的办法，给自己增长知识， 相信通过这个活动大家的团队精神、合作意识以及成果意 识都有了进一步的提高。 虽然在活动进行时，不可预见的辛劳与看不到的成果让我的一些队员退出了，但我看着我的其他队员，他们依然能不惧艰辛，他们 和我一样，不甘放弃，这已是责任，背在 肩上，我们年轻，我们不怕输。我们倔强的相信我们能坚持到最后，我们能做出一份成果，这就是回报。 千里之行，始于足下 ，这短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到 的经验和知识是我一生中的一笔宝贵财富。这次实习也让我深刻了解到，和团体保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，7 / 28 要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓 三人行，必有我师 ，我们可以向他们学习很多知识、道理。 与人交往，关键在与真诚。初到办公室，周围都是些新面孔，一句早上好，就能拉近同 事间的距离，都会获得别人的微笑。有时候尽管只是一些细微的东西，比如早晨的一声问候，给同事倒杯水，都会博得大家的关心和重视，因为它表达了对同事尊敬，也让他人感觉到被重视与被关心。我和同事们我相处十分融合，我想，应该是我的真诚，换取了同事的信任。他们相信我，也愿意把工作分配给我。其次就是要善于与他人沟通。沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。认识一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则需要 深入的交流。而这些，都要自己主动去做。做事要保持一种热情和信心。其实，不管在哪个岗位，热情和信心都是不可或缺的。虽然是处理一些日常的小事，热情让我对手上的工作充满激情；耐心又让我认真的对待工作，哪怕是小事，我都想办法把它做好。俗话说：事在人为，成事在心。只要你有心去做，没有做不好的工作。在工作中，要主动出击。当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中。做杂活 ” 是工8 / 28 作的必需，却无法让我学到什么。份内的 工作当然要认真完成，但勇敢的 “ 主动请缨 ” 却能为你赢得更多的机会。要想收获更多，只有勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。 通过这次的的社会实践活动，我们逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。对于即将走上社会的大学 生们，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。大学生暑期社会实践是大学生磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台。在这里我们真正的锻炼了自己，为以后踏入社会做了更好的铺垫，以后如果有机会，我会更加积极的参加这样的活动。 从群众中来，到群众中去 在本次的社会实践中我们还同诸多群众谈心 交流，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了 从群众中来，到群众中去的真正涵义，认识到只有到实践中 9 / 28 去、到基层去，把个人的命运同社会、同国家的命运的发展联系起来，才是大学生成长成才的正确之路。 这次实践活动，丰富了我们的实践经验，提高了我们的团队合作能力，使我们通过这次实践更加了解社会，这次实践活动意义深远，对我们的帮助享用一生。作为一个 21 世纪的大学生，社会实践是引导我们走出校门、步入社会、并投身社会的良好形式；我们要抓住培养锻炼才干的好机会；提升我们的修身，树立服务社会的思想与意识。同时，我们要树立远大的理想，明确自己的目标，为祖国的发展贡献一份自己的力量！ 能够参加这次实践活动，我是觉得很荣幸的；能够到贵州去切身地感受它的风土人情和文化特色，也是我很难拥有的经历之一。在我们的实践活动开始之前，我们队就开始开会讨论一些相关的事宜，分课题组准备实践中的一些课题预习和研究，分配实践中的一些具体的工作，做最充分的准备。这些准备工作就做得很好，而且很难得。所以，我是抱着学习的心态加入这支队伍的。那么我就先谈谈自己的收获吧。 首先是团队合作的经验。其实作为一个大学生，自己的团队合作经验非常少，自己安排自己的学习生活，很难跟这么多10 / 28 同学做同一件事情。在这个团队里，我们一起生活，一起工作，我也有机会接触其他各个院系的同学，学到更多东西；而且，在团队中我们更容易学会尊重别人，尊重集体。在正安县的时候，我们一起完成了课题的调查研究，一起解决了很多问题，一起讨论我们的行程、活动和调研结果， 暑期社会实践活动 小结 为期 5 天的社会实践活动终于结束了，从前期的准备工作到后期的社会调查我们付出了很多汗水，不过我们还是坚持完成，并且非常认真地完成了任务。 这次的社会实践是和专业有些关系的， “ 塑料成瘾 ” 。主题就是跟生活中的塑料有关，通过这次实践我们将要了解到别人了解多少和塑料有关的知识，还有怎么处 理生活中的塑料垃圾。 我们首先是分组，我们组负责宣传塑料的原材料塑料回收，还有做问卷调查。在我们宣传的时候有些人不是很热衷我们的宣传，有少数人甚至没有时间来听我们宣传，也不会拿我们的宣传单。但是还是有很多人愿意听我们来宣传关于塑料的一些常识并且来做调查。 在做宣传的时候，我们经常能了解到，很多居民都会把塑料11 / 28 瓶之类的垃圾留下来，去卖废品，而不是随手扔掉，也就是说能够回收的他们都会做回收的。这一点也 证明国民素质还是不错的。 我们在做问卷调查的时候了解到他们不是很清楚塑料在自然界能够停留多少年，我也问了一下同学知不知道这个问题的答案，有些人也不知道。还有一个问题就是愿不愿意为塑料的回收做贡献， 90%的人都是非常愿意的，剩下的人事还好。也就是说关于回收塑料大家还是比较热衷，关于环保，国民还是很支持的。那么就要看政府，还有各界的组织怎么开展这个事项了。 在这次实践中我们的交际能力也有了一定的提升，从怎么叫住别人，让别人听我们的宣传，然后用最简单的话讲最多知识，还能让别人记住，这都是我们需要掌握的技能。当然我们的这种技能还有待提高。还有一点，也是最重要的一点，就是怎么开口跟别人说，对于怎么开口，我们还是很羞涩的。迈不去第一步，后面的再精彩都不会有用了。对于这点，我们必须加强，对于我们以后处理事情会有很大帮助的。 社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层12 / 28 人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。希望以后还有这样的机会，让我实践中得到锻炼。 报告名称：关爱地球母亲，践行低碳环保 团队名称： “ 关爱地球母亲 ” 暑期社会实践团 队 团队组织： 组 长：郭鹏亚 成 员：朱芳 房俊秋 沈燕 蔡庆庆 王红宇 13 / 28 指导老师：刘尧飞 执 笔：郭鹏亚 院系名称：南京师范大学泰州学院商学院 班 级： 2016级国际经济与贸易 09 班 实践单位：莲花七号小区锦绣花园 实践时间： 2016 年 7 月 27 目录 一、 序言 1、主题 2、目标 3、意义 二、实践流程 团队基本情况 14 / 28 1、队长 2、队员 3、活动地区 4、活动时间 5、项目计划 6、活动项目介绍 8 月 3 日 日至 团队活动流程 1、实践前期准备 2、实践过程与活动 3、实践成果展示 15 / 28 团队成果 团队成员实践心得 三、团队成果 媒体关注和报道 四、结尾：活动深思 关爱地球母亲，践行低碳环保 “ 关爱地球母亲 ” 暑期社会实践团队 序言 1、主题： “ 关爱地球母亲，践行低碳环保 ” 2、目标：通过实地调查、宣传活动和 生活实践等形式，使居民们了解低碳环保的重要 性，向居民16 / 28 们普及低碳环保知识，倡导低碳环保理念，使居民们在日常生活中能够做到低碳环保，保护我们的地球母亲。 3、意义：通过本次暑期社会实践活动， 可以使居民们树立低碳环保的意识，知道科学发展观的精神内涵，这有助于更好地实现人与自然的和谐发展；有助于更好地落实可持续发展；有助于更好地促进经济、社会与人口环境协调发展。 实践流程 团队基本情况 1、组长：郭鹏亚 2、队员：朱芳 沈燕 王红宇 蔡庆庆 房俊秋 3、活动地区：莲花七号小区锦绣花园 4、活动时间： 2016 年 7 月 27 日至 8 月 3 日 17 / 28 5、项目计划： 7 月 27 日 :进行集体讨论 7 月 28 日 :设计海报和传单 7 月 30 日 :联系小区居委会 8 月 1 号：联系媒体 8 月 2 日：进行实践活动 8 月 3 日：集体进行总结 6、活动项目介绍： 我们小组通过实地调查、宣传活动和生活实践等形式，向居民们普及低碳环保知识，倡导低碳环保理念，使居民们知道低碳环保的重要性，使居民们在日常生活中能够做到低碳环保，保护我们的地球母亲。 在活动期间，我们小组帮助小区居民们打扫卫生，在小区活动中心 张贴海报，发放传单宣传低碳环保理念，并且深入居民家中，普及低碳环保知识，以实际行动关爱我们的地球母18 / 28 亲。在进行低碳保 活动中，我们小组通过刘尧飞刘老师主动联系泰州晚报的胡飞胡记者进行采访。 团队活动流程 1、实践前期准备 7 月 27 日，每位组员相约来到学校，进行了一次集体讨论。在讨论的过程中，组员们积极发言，纷纷说出自己的想法，气氛十分活跃。虽然在讨论的过程中，遇到了一些问题，但是我们并没有争吵，而是心平气和地反复商量，一起寻找出令人满意的方案。经过一天的激烈讨论，我们小组确定了基本的活动计划以及今后几天的活动安排。 7 月 28 日，按照商量好的活动计划，进行了第一 个准备活动 设计海报。组长给每位组员都分配了任务，组员们根据自己被分配到的任务，纷纷行动起来，有的设计模板，有的寻找素材，有的负责修饰，大家忙的热火朝天，都顾不上吃饭，只为设计出令人满意的作品。 季忆留夏，奋斗与青春同行 19 / 28 教育科学学院 2016 年大学生暑期社会实 践活动总结 为充分发挥社会实践作为人才培养第三课堂的育人功能，引导青年学生积极投身暑期社会实践活动，确保广大学生在实践中受教育、长才干、作贡献，我院根据学校关于组织开展 2016 年大学生暑期 “ 三下乡 ” 社会实践活动的通知的文件精神，紧紧围绕 “ 青春九十年，报国勇争先 ” 的活动主题，结合 “ 保持党的纯洁性，迎接党的十八大 ” 主题教育实践活动，以大学生党员为骨干，精心组建了 3 支校级重点团队、 16 支院级重点团 队和 34 支班级小分队，开展了近百项主题新颖、形式多样、内容丰富的暑期 “ 三下乡 ” 社会实践活动，活动地区遍布安徽、江西、河北、北京、上海、黑龙江等全国多个省市，近千名学生参与其中，取得了良好的活动效果和社会影响。现将我院 2016 年暑期社会实践活动情况总结如下： 一、一心一意，全员参与拓前期规划 为确保此次活动的顺利开展，我院领导高度重视，周密策划，成立了以院党委副书记陈树贤为组长，张如华、桑青松副院长为副组长，相关辅导员为组员的领导小组。在 6 月 12 日召开的领导小组会议上，对 2016 年暑期 “ 三下乡 ” 社会实20 / 28 践重点团队的申报组建、活动安排、人员组织等相关工作进行研究部署。 领导一心一意，我们未雨绸缪 针对此次暑期社会实践活动，学院专门出台了教育科学学院 2016 年暑期 “ 三下乡 ” 社会实践活动安全保障方案，要求做到 “ 活动有指导教师、实践有安全方案 ” ，并先后得到院长葛明贵教授、学前教育专业吴玲教授的社会科学研究基金支持。 6 月 13 日学院召开了 2016 年暑期社会实践动员大会，并在大会上深入宣传，广泛动员，截止到 6 月 22 日，各班级共申报团队五十余支，在充分论证各团队活动方案的基础上，领导小组对申报团队进行了整合，并于 6 月 29 日召开我院 2016 年暑期 “ 三下乡 ” 社会实践启动仪式，校学工处 副处长汪俊武、校团委副书记梁燕、校党委宣传部副部长詹剑锋以及院 党政领导应邀参加了此次启动仪式。仪式上，学院申报了 3支校级重点团队，确定了 16 支院级重点团队和 34 支班级小分队，为暑期实践活动的有序开展奠定了坚实的基础。 社会一心一意 ,我们蓄势待发 21 / 28 学院鼓励各团队积极争取社会资金的投入，通过学院和团队联系，截至学院暑期社会实践活动开始前，池州市教育局、泾县教育局、固镇县教育局、阜南县城关镇中心学校、芜湖县保沙中心学校、芜湖市第二人民医院等多家单位对学院大学生暑期社会实践活动表示欢迎并分别给予各实践团队极大的帮助。 . 团队一心一意，我们厉兵秣马 为了保证学院的大学生暑期社会实践活动可以充实有序地进行，各团队成员在紧张的期末考试期间依然为实践活动做了周密的准备。队伍出发前，围绕团队组织纪律、安全保障和调研主题等方面进行了数次培训研讨，各团队还利用学校图书馆、学院资料室和互联网等条件，从各方面入手做好了详尽的计划。此外，各团队还多次召开实践动员 会、交流会，及时学习学校、学院对团队实践的要求，并不断总结交流团队实践进展情况。 二、两个特色，专业导航聚社会热点 在今年暑期 “ 三下乡 ” 社会实践活动的前期组织策划阶段，22 / 28 我院结合专业特色和社会热点，紧扣活动主题及党的主题教育实践活动，按照 “ 按需设项，据项组团 ” 的原则，组建了3 支校级重点 团队，同时还根据学生的专业特点和兴趣特长，组建了 16 支院级重点团队。这 19 支团队活动主题鲜明、内容丰富，涉及专业调研、志愿服务、环保教育、义务支教、红色宣讲、创业就业、新农村建设、大学生骨干培养等多个方面，活动遍及全国多个省市。 紧抓社会热点，科学筹划、分级实施。 1.情系留守儿童 共建和谐农村 学院赴芜湖县保沙中心学校 “ 情系留守儿童 2+4” 爱心支教团队一行 16人在指导老师龚伟的带领下来到保沙中心学校，团队结合专业特色分别开展了 “ 七月阳光 ” 摄影课程、留守儿童心理现状调查、 才艺教学课程以及主题班会。整个实践活动受到了芜湖县电视台等媒体的跟踪报道。 学院 “ 青马工程 ” 赴广德县千口村新农村建设实践服务队作为学院一支长期的特色实践团队，自 XX 年在广德县千口23 / 28 村建立大学生暑期社会实践基地以来，已经连续 6 年赴千口村开展暑期社会实践活动。截至目前，教科院向千口村安徽师范大学 “ 共青书屋 ” 捐赠的图书已累计九千余册，向当地留守儿童捐资捐物近万元，目前已为当地孤儿李云捐 资助学至高中，受到当地村民和社会的一致好评。 2.助力学前发展 感受时代脉搏 赴池州市 “ 学前教育三年行动计划 ” 推进情况调研团队在指导老师马兴的带领下走访了池州市教育局、池州市直机关幼儿园、实验幼儿园、向阳幼儿园等地，详细了解池州市学前教育现状以及池州幼儿园的办园理念、办学特色、师资培训等情况，并就池州学前教育情况展开探讨。 7 月 8 日上午，教科院党委书记陈满堂、院长葛明贵、院党委副书记陈树贤、池州市教育局副局长许雪梅来到池州市直机关幼儿园，慰问参加社会实践的团队成员，并举行了共建大学生社会实践基地挂牌仪式。整个活动受到了池州电视台、池州日报的跟踪报道。 3.寻访红色历史 奉献无悔青春 学院赴泾县 “1+1 红色宣讲 ” 志愿服务队在指导老师吴文涛24 / 28 的带领下以英特学校为基地，响应学校党委 “ 保持党的纯洁性，迎接党的十八大 ” 主题教育活动的号召，走进革命老区，紧紧围绕红色主题，先后开展了 “ 缅怀革命先烈 ” 、 “ 重返革命旧址 ” 、 “ 追忆红色历史知识竞赛 ” 、 “ 一颗红心跟党走板报展示 ” 、 “ 走访革命老前辈 ” 、 “ 爱撒福利院 ” 等系列活动。 7 月 9 日，校党委副书记刘新跃一行亲临慰问了参加社会实践的团队成员，并举行了共建大学生社会实践基地挂牌仪式，与队员们座谈交流，分享大家的收获并提出希望。 4.关注医患关系 树立道德新风 由 2016 级心理学吴珊珊同学组织的赴芜湖市医患关系现状调查团队，在芜湖市第二、第四人民医院、芜湖市周边乡镇医院、芜湖市药监局等地深入探索当今社会医患关系现状，通过访谈、问卷调研等形式，获得了大量的珍贵数据。活动也受到中国文明网、中国青年网、 中国日报等多家媒体报道，产生了强烈社会反响。 此外，李佳楠同学组织的赴蚌埠市 “ 公众对大学生志愿服务满意度 ” 调研服务团队在蚌埠市开展了高校青年志愿者事业发展状况调查活动得到了蚌埠电视台的深入报道，在当地25 / 28 产 生强烈反响。 杨澜同学组织的赴芜湖市鸠江残联 “ 文化服务 ” 实践团队结合今年全国助残日的活动主题 “ 加强残疾人文化服务，保障残疾人文化权益 ” 这一主题，先后开展了问卷调研、电脑技能培训、典型个案访问和一对一上门服务等活动，受到了鸠江区残联与居民的一致好评。 彰显专业优势，立足实际、创新形式 1.信息技术下基层，走进社区送温暖 在合肥包河区南园社区，我院 2016 级教育技术专业同学面向该社区工作人员、部分中小学信息技术教师、学生开展了包括 Excel、 Word、 Powerpoint 及信息技术新趋势等四项主要内容的交流，为大家献上了四场精彩纷呈的信息技术讲座， 2016 级教育技术 学专业班长周孟开心的说到： “ 我今年才大一，很高兴能够有这样一次实践能够将我这一年学到的知识分享给大家，队员们都对本专业充满了兴趣，并且也坚定了继续加强专业课学习的信心，同时也要感谢学院老师的帮助与指导！ ” 26 / 28 2.学前教育献爱心，关爱儿童歌飞扬 为了进一步调查