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1 / 3 小班健康花样皮筋活动反思 小班健康花样皮筋活动反思 健康活动花样皮筋：使用的材料皮筋来源于生活，在生活中，幼儿经常接触到，如裤腰带等，因为皮筋具有弹性的特点，对于现代小班的幼儿，有很多小朋友都没有玩过，小班的孩子更是，正因如此，针对小班幼儿的年龄特点，设计了此次活动花样皮筋，激发幼儿对民间题的活动兴趣，增强身体的灵活性，发展动作的协调性。 本次活动中预设了目标： 1、会主动尝试探索皮筋的多种玩法。 2、体验体验民间体育游戏的趣味性。原本一直担心幼儿没有玩过 皮筋，怕孩子探索不出玩法，但是出于意料的是，整个活动下来，幼儿的积极性很高，在活动中，他们自由主动地探索了皮筋很多种玩法跳法，体验到了民间体育游戏的趣味性。 三、活动开始，播放小叮当，幼儿随着小叮当的音乐和我一起进行了热身活动，为后来的运动做准备，幼儿都很喜欢小叮当音乐，因此都很开心地跟着我做动作适合他们，动作编排运动量恰好，也激发了幼儿活动的兴趣。到了第二环节让幼儿自由玩皮筋，探索皮筋的多种玩法。先2 / 3 是出示皮筋，进行谈话引入，因为幼儿事先经验丰富认识了皮筋，因此都能说出皮筋有弹性的特点，但 是当提问到想怎么玩的时候，孩子们都不太敢回答，因此在这个地方过度的不是很好，在这一环节的自由探索中，提供的皮筋有打了结的，有没有打结的皮筋，有些小朋友一起把皮筋当成了绳子甩，有些小朋友牵起来从下面钻过去，有些小朋友从上面跳过去等，探索出了很多玩法。当我发现有一组小朋友是利用打结了的皮筋，两个人崩起来，有一个尝试在里面跳，在集中点评到了大家的玩法后在引出，跳皮筋的玩法，从而过度到下一个环节，初步尝试传统 “ 跳皮筋 ” ，在幼儿活动的过程中，原本的担心放下来了，因为幼儿有的 两只脚一同跳过去，有的单脚跳进去再跳出来，还有的能够跳在一条皮筋上再跳到另外一条皮筋上等等，跳出了很多不一样的跳法。最后听着放松的音乐，结束本次活动。活动过程中，小朋友积极性很高，都玩得很开心，锻炼到跳等动作，体验到了民间体育活动的乐趣，发展了身体协调能力。 活动不足之处及整改策略： 1、在自由探索之前，应该要提好安全要求，活动中有小朋友把皮筋弄在了脖子上，应让幼儿有安全意识，学会在活动中保护自己。 2、在集中活动时，有些幼儿在探索的时候有很多的玩法，但是在集体就不敢跳出来，活动中我一直问 “ 还有没有3 / 3 其他的玩法 ” 但是孩子还是重复着别的小朋友玩过的，在这个时候我可以引导老师也有不一样的玩法。 3、时间没有掌控好，到活动最后，
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