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小学语文五年级练习设计古诗两首练习设计之一一、结合诗句理解词语。?楚江：_ 题：_相对出：_ 西林：_孤帆：_ 只缘：_不识：_ 横看：_二、读题西林壁，按要求填空。?1.题西林壁的作者是_代诗人_。前两句写了诗人从_、_不同的角度，处在_、_、_、_不同位置观看_的感觉。这两句诗的意思是_。?2.俗话说：当事者迷。诗中有哪句诗说明这个道理，请填在横线上。?_三、从题西林壁这首诗中得到的启发是（ ）?A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。?B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。?C.对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。?四、读望天门山，说一说全诗描绘了怎样一种景象，赞美了什么?_能力素质提高一、唐朝诗人李白写过一首送别朋友的诗，全诗是这样的：?故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。请你回答下面三个问题：?1.黄鹤楼在什么地方?_2.扬州属于哪个省?_3.诗中的长江是指长江的上游，还是中游或下游?_二、把下面的词组织成句，句子要通顺。?1.来了 果子 野的 早已 秋天 满山 熟透?_2.这个 想到 心惊 有点 一 就 肉跳 我?_3.照射 衣服 在 上 她的 脸上 潮湿的 和 阳光?_三、用题西林壁中蕴含的一个道理解释生活中的一种事物或现象。?_综合实践创新一、在题西林壁中，作者从不同的角度看到的景色是不一样的。请展开你的联想，将这首诗前两句的内容具体化，写
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