苏教版语文三年级复习测试混合上学期期末(三套).docx

苏教版语文三年级复习测试混合上学期期末(三套) 目录： 苏教版语文三年级复习测试混合上学期期末一 苏教版语文三年级复习测试突破上学期期末二 苏教版语文三年级复习测试练习上学期期末三 - 1 - 苏教版语文三年级复习测试混合上学期期末一 （时间：90分钟） 班级：_ 姓名：_ 一、基础练习。（共30分） 1. 看拼音写汉字，书写要认真。 kng ki lin y xin m w l hu jn _ _ _ _ _ q q chng ch fang i chn chn png li _ _ _ _ _ 2. 把下列句子补充完整。 小岛把湖水分成两半，北边像_，叫日潭；南边像_，叫月潭。 清晨，湖面上飘着_。天边的晨星和山上的_，_地倒映在湖水中。 3. 写同音字组词。 xin _花 _女 _后 _维 zhng _要 _树 _弹 _多 l _开 _树 _明 _米 4. 选出划线字的正确读音。 狐狸眼珠子一转_（zhun zhun），扯着嗓_（sng shng）子问老虎：“你敢吃我？” 我学会了折_（zh z）纸船，扎_（zh z）风筝。 兄弟俩_（1ing li）为怎么分奶酪_（1o lu）而争吵起来。 天气闷_（mn mn）热了一整天，我感到纳闷_（mn mn），怎么还不下雨？ 5. 将词语补充完整，再按要求完成练习。 金碧_ _ 山_地_ _口_声 _ _画虎 落英_ _ _不舍 写两个与画横线词语格式相似的词语： _ _ 6. 照样子填一填。 例：一只风筝一只美丽的风筝 一个松果一个_的松果 一个草莓一个_的草莓 7. 将下列词语补充完整,并按要求选择填空。 神_气爽 昙花一_ _手就擒 _钉截铁 完好无_ 严阵以_ _根问底 望而生_ 水_不通 _拥而至 8. 下面的句子运用了什么修辞手法？选出正确答案填在括号里。 比喻 拟人 夸张 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。_ 西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。_ 大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。_ 凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。_ 9. 选字填空组成词。 历 厉严_ _史 经_ _害 形 型_号 模_ _式 _状 10. 选词填空。 发现 发觉 必须 必需 我们_前方树林中有一只受伤的小鸟。 尽管她显得很镇静，可我还是_她今天有点异常。 粮食是人们生活中不可缺少的_品。 要学好语文，_下苦功夫。 二、综合练习题。（共30分） 1. 滴水穿石，读读写写。 吉祥 柔顺 席地而唱 随心所欲 惊叹 纯洁 能歌善舞 朴实敦厚 2. 抄写下面生字。 荒 琴 耍 勇 旅 拢 滴 敲 暴 载 3. 抄写下面生字。 蕴 巷 裹 毅 寝 滥 眷 搏 躁 遭 4. 积少成多，读读写写。 规矩 光景 截然不同 万象更新 一眨眼 娴熟 翡翠 零七八碎儿 张灯结彩 玩意儿 5. 读一读下列生字。 懒惰 施肥 浇水 味道 生活 心眼 日子 夜色 掐伤 6. 抄写词语： 道谢 温暖 沉重 扎针 抱怨 鼓励 患者 宽容 尊重 眼神 将心比心 7. 把下面的字用钢笔端正、整洁地抄写在田字格里。 文 房 四 宝 笔 墨 纸 砚 8. 先看一看每个字的间架结构，再写一写。 议 免 仆 妇 柴 努 9. 读对话，写留言条。 11月12日，小美去苗苗家，见到了苗苗的奶奶。 小美：请问苗苗在家吗？ 奶奶：她刚刚出去了，有事吗？ 小美：陈老师让我通知她明天下午两点去学，请她准时去。 奶奶：你写张留言条给她吧！ 10. 我能把下面这句话工整漂亮地写下来。 我神州，称中华。 三、阅读理解题。（共20分） 1. 阅读下文，回答问题。 后生可畏 “哦！爸爸认输了，爸爸认输了！”随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸爽朗的笑声：“是啊，我认输了，认输了。”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。 在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色。妈妈也要让他三分。不过，爸爸对我们很好，虽然有时也教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。 这天，爸爸刚送走客人，也不知哪里来的气，在吃饭桌上就教训起我们来：“大人说话，小孩子插什么嘴。不说话，还怕把你们当成哑巴？”弟弟受了顿训，虽然很委屈，张一张嘴便不知怎么说，只好向我投来求援的眼光。我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好？你这种做法有点家长制作风。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有力的理由：“您知道美国的旧金山公立学校吧。他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是在大人说话时经常插话。爸爸，您对这一条怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接着“放炮”：“我国唐朝有个太守阎伯屿重修膝王阁，想请人作序。但是在场名人不敢放肆，都一一谦虚地谢绝了。只有王勃这个年仅14岁，乳臭未干的孩子，年少气盛，一口答应。结果呢，他写出的滕王阁序名垂千古。爸爸，您对这件事又怎么看呢？” 谁知我这两个理由竟把爸爸“镇”住了，还是妈妈替他解了围。爸爸感慨地对妈妈说：“是呀！孩子对问题认识得这样深刻，真是后生可畏啊！”说完，用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。 （1）根据下列句子，在文中找出成语，写在横线上。 青年人很容易超过老一辈，他们是可敬可佩的。_ 嘴里还带有奶味，形容人年幼无知。_ （2）用简洁的语言概括出作者反驳爸爸做法的两个理由。 （3）从短文中找出“看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。”相呼应的句子，画上波浪线。 （4）这篇文章的叙事顺序是（ ） （5）你觉得大人说话小孩子插嘴好不好？为什么？ 2. 阅读短文,完成练习 （三）坐中国船 1919年6月的一天,在重庆朝天门码头,一只木船靠岸了。准备去上海的陈毅和其他几个青年,一一走出船舱,登上码头的最高处,欣赏着祖国的大好河山。 不一会儿,陈毅却皱起了眉头,他的目光（掠 惊）过河岸,盯着挂着外国旗子的军舰,气愤地说:“美丽的祖国,却在外国列强的铁（啼 蹄）下惨遭蹂（ru）躏（ln）!” 不几天,联系船票的人回来告诉大家:去上海,有三家轮船公司的船,一家是日本人办的,给乘客赠送一把洋伞；一家是英国人办的,给乘客赠送一条床单;还有一家是中国人办的,大概是（陪 赔）了本,没有什么送给乘客。 大家在坐船的问题上争论起来。有的主张坐日本人或英国人的船,因为可以得到点洋货。陈毅对大家说:“北京爆发了五四,运动,反对帝国主义列强对中国的（欺 期）侮。重庆人民也正在抵制日货,声援北京爱国青年。在这个时候,我们怎么能为了一点洋货去坐外国船呢?这还有一点民族气节吗?”大家都觉得陈毅说得句句在理,一致决定坐中国船去上海。 （1）将文中括号里正确的字找出出来。 （2）在文中找出下列词语的近义词。 观赏一_ 争辩一_ 漂亮一_ 愤怒一_ （3）从文中找出合适的量词。 一_木船 一_青年 一_洋伞 一_床单 （4）日本人送伞、英国人送床单的目的是:_ （5）陈毅他们最后决定坐_去上海。从这儿可以看出他_的思想品质。 四、写作题。（共20分） 1. 习作。 题目：蘑菇伞店 第一场春雨过后，草绿了，路滑了，出门旅行也不方便了。聪明的小白兔在森林里开了一家伞店，专门卖森林特产蘑菇伞。 会有哪些小动物来买伞呢？又会发生什么有趣的故事呢？请你展开想象，接着往下编故事。要求语句通顺，能正确使用标点符号，能用上一些平时积累的有新鲜感的语句就更好了。 6 / 16 苏教版语文三年级复习测试突破上学期期末二 （时间：90分钟） 班级：_ 姓名：_ 一、基础练习。（共30分） 1. 拼一拼，写词语。 zhng dun ch jing zh c g fn yn ji _ _ _ _ _ ch qng jng zi wi m yo wng yn pn _ _ _ _ _ 2. 看拼音，将汉字端正整洁地写在四线格内。 png hng x mi bi cn fn zh bo li _ _ _ _ _ gi ku di do p jun sh chi ci jin _ _ _ _ _ 3. 请把下面的词语补充完整，再选择一个词语写句子。 慢（吞吞） 闹_ 懒_ 兴_ 笑_喜_ 造句：_ 4. 根据拼音，写出汉字。 我和弟弟来到shng_开着p_公yng_的草地上玩shu_，经过观ch_，我们发现这种植物的花朵是会变化的，可有趣了。 这只d_船的cu_鸟，有一张红色的长zu_，真漂亮！瞧，它在b_鱼呢。 5. 给下列汉字选择正确的读音。 父_（f h） 鹦_（yng yn） 鹉_（w m） 悄_（qio xio） 6. 读拼音，写词语。 mng l zo shng jn li tu bi _ _ _ _ c tu y y qun l j bi _ _ _ _ 7. 我会给加下划线的字选择正确的字义。 熟：植物果实完全长成：因常见或常用而知道得清楚；熟练；食物烧煮到可吃的程度 1.米饭没熟 ， 还要再蒸一会儿。_ 2.平时很熟的曲子，今天却总也弹不准。_ 3.果园里的梨熟了。_ 8. 给下面的多音字组词。 种 zhn_ zhn_ 难 nn_ nn_ 长 zhn_ chn_ 调 dio_ tio_ 觉 ju_ jio_ 背 bi_ bi_ 9. 选出恰当的词。 春天来了,果园里的梨花一片_（雪白 白雪）,远远望去像一片银海。空气中到处是梨花的清香。蜜蜂哼着悦耳的小曲,在梨花中飞舞。初夏,梨树上_（清清 青青）的果实躲在_（翠绿 嫩绿）的叶子中间,像一个个害羞的小姑娘。秋高气爽的时候,_（黄中透白 红里透白）的梨挂满了枝头,微风吹来,像在对客人们点头微笑。 10. 把下列词语补充完整，再选择一个造句。 摇_晃_ _忙脚_ 提_吊_ _颜_色 鸦雀_ _红_赤 造句：_。 二、综合练习题。（共30分） 1. 读一读，排排序。 最近，丁丁家来了一个新邻居一明明。星期天，他和明明在楼下见面了，他们会怎样介绍自岂?请你给他们说的话排排顺序，把序号写在括号里。 ( )我叫明明，我也是六岁，我也喜欢下棋，到我家去下棋吧! ( )好的，我们一起玩吧! ( )你好，我是丁丁，今年六岁，我喜欢下棋，你呢? 2. 我是小小书法家。 3. 抄写下面生字。 荒 琴 耍 勇 旅 拢 滴 敲 暴 载 4. 用钢笔描红。 嫂 棚 衰 挣 5. 抄写下面生字。 蕴 巷 裹 毅 寝 滥 眷 搏 躁 遭 6. 把下面的字用钢笔端正、整洁地抄写在田字格里。 文 房 四 宝 笔 墨 纸 砚 7. 这几个字书写时注意左右大致相等。 领 群 船 朗 8. 读读写写。 崇山峻岭 安然无恙 和睦相处 秩序井然 蜂拥而至 喜气洋洋 遮天盖地 傍水而居 9. 誊写下列词语 菩萨 糟蹋 藏族 同胞 翻译 糊涂 春耕 挨饿 播种 干干净净 10. 描一描，写一写。 三、阅读理解题。（共20分） 1. 阅读下文，回答问题。 春风是什么颜色的 春风姐姐迈着轻盈（yng）的脚步，悄悄地来到人间。田野里忽然传来一阵声音，原来是花儿们在争论一个有趣的问题春风是什么颜色的？ 披上粉装的桃花先开口了：“春风一定是粉色的，你们瞧，我这件艳丽的粉装就是春风给我织的！”“是呀，我也觉得春风是粉色的。”杜鹃花附和道。“我可不这样想，柔柔的春风一定是白色的。”玉兰花说。洁白如雪的梨花也赞同玉兰花的说法。油菜花特别不服气，大声怒斥遍“你们说得全都不对，春风一定跟我一样，是金灿灿的。” 这时，青蛙妈妈从池塘里跳了上来，对正在争论的花儿们说：“别争了，其实春风是五颜六色的，她给我们带来了五彩斑斓（ln）的春天。” （1）联系上下文我知道“附和”的意思是_。 （2）桃花认为春风是_，玉兰花认为春风是_，油菜花认为春风是_，青蛙妈妈却说春风是_。 （3）你认为春风是什么颜色的？为什么？ 2. 阅读下文，回答问题。 元宵节的传说 传说很久以前，凶禽猛兽很多，它们四处害人和牲畜，于是人们就联合起来准备去消灭它们。一只神鸟因为迷路而降（jing xing）落人间，却被不知情的猎人当作凶禽给射死了，这件事被天帝知道了。天帝十分震怒，下令让天兵于正月十五日到人间放火，把人间的人畜通通烧死。天帝的女儿心地善良，不忍心看百姓无受难，就冒着生命危险，偷偷驾着祥云来到人间，把这个消息告诉了人们。众人听到这个消息，仿佛头上响了一个焦雷，吓得不知如何是好。过了好久，有个老人家想出了个法子，他说：“在正月十四、十五、十六日这三天，每户人家都在家里张灯结（ji ji）彩，点响爆竹，燃放烟火。这样一来，天帝就会以为人们都被烧死了。” 大家听了都点头称是，使分头准备去了。到了正月十五日这天晚上，天兵往下一看，发现人间一片红光，响声震天，以为是大火燃烧的火焰，就禀告天帝不用下凡放火了。人们就这样保住了自己的生命及财产。为了纪念这次成功的活动，每到正月十五日，家家户户都悬挂灯笼，放烟火。从此，每年的正月十五日这一天就成了元宵节 （1）给文中的划线字选择正确的读音。 降_（jing xing）落 张灯结_（ji ji）彩 （2）联系上下文理解词语。 不知情：_。 （3）认真读一读画横线的句子，从这个句子中我们可以看出_。 （4）“为了纪念这次成功的活动”中的“成功”指的是_。 四、写作题。（共20分） 1. 题目：我的同学_ 提示：请先将题目补充完整，写上一个你同学的名字。然后写写这个同学的优点或者特点，通过叙述一件事情来表达。事情叙述完整，350字以上。 11 / 16 苏教版语文三年级复习测试练习上学期期末三 （时间：90分钟） 班级：_ 姓名：_ 一、基础练习。（共30分） 1. 读句子，选择正确的读音或汉字。 我发_（f f）现妈妈长了很多白头发_（f f）。 妈妈在我的裙子上打了一个结_（ji ji）实的蝴蝶结_（ji ji）。 哥哥迎着朝_（zho cho）阳朝_（zho cho）前走去。 用_（称 秤）能_（称 秤）出大象的重量吗？ 这件_（事 是）（是 事）_我做错了，请你原谅我。 一群_（戴 带）着红领巾的小学生给我们_（戴 带）路。 2. 根据意思选出对应的词语填入横线上。 越发 不料 敬爱 会师 更加。_ 尊敬和爱戴。_ 没想到。_ 几支队伍会合。_ 3. 读一读，将下列划线字的音节补充完整。 p_ _ng q_ d_ _ng 蒲公英 哈欠 垂钓 收拢 4. 读拼音，写词语。 mng l zo shng jn li tu bi _ _ _ _ c tu y y qun l j bi _ _ _ _ 5. 选字填空，组成词语。 酒 晒 泼_ 晾_ 钓 钩 铁_ _鱼 孤 狐 _狸 _独 猎 猪 _肉 _人 6. 把词语补充完整。 争_斗艳 邯郸学_ 无精打_ 杞人忧_ 翩翩起_ 刻舟求_ 画蛇添_ _光粼粼 7. 在祖国的利益受到侵害时，我们每个人都应该用“_”这句话来告诫自己要承担起自己的责任。 8. 照样子填一填。 例：一只风筝一只美丽的风筝 一个松果一个_的松果 一个草莓一个_的草莓 9. 读句子，在横线上填上适当的词。 我的妈妈很漂亮！她有一头_的头发、一双_的眼睛、一对_的眉毛，还有一双_的手。 10. 写出下列词语的反义词。 精彩_ 糟糕_ 沉重_ 自豪_ 赞赏_ 幸运_ 二、综合练习题。（共30分） 1. 根据下面的内容写留言条。 12月20日，文文要和同学们一起去图书馆看书，爸爸、妈妈不在家，请你帮文文写一张留言条，让爸爸、妈妈不要担心。 2. 把下面的字用钢笔端正、整洁地抄写在田字格里。 文 房 四 宝 笔 墨 纸 砚 3. 学会积累（抄写名言） 谦虚方面的格言 有了一些小成绩就不求上进，这完全不符合我的性格。攀登上一个阶梯，这固然很好，只要还有力气，那就意味着必须再继续前进一步。（安徒生） 一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。（莎士比亚） 当我们是大为谦卑的时候，便是我们最近于伟大的时候。（泰戈尔） 成功的第一个条件是真正的虚心，对自己的一切敝帚自珍的成见，只要看出同真理冲突，都愿意放弃。（斯宾塞） 不傲才以骄人，不以宠而作威。（诸葛亮） 虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。（毛泽东） 4. 在方格中抄写诗句。 一年之计在于春，一日之计在于晨。 5. 在方格中抄写诗句。 一年之计在于春，一日之计在于晨。 6. 誊写下列词语 菩萨 糟蹋 藏族 同胞 翻译 糊涂 春耕 挨饿 播种 干干净净 7. 描一描，写一写。 8. 先看一看每个字的间架结构，再写一写。 承 势 局 职 刀 共 9. 边读边思考。写出下面句子需要重读的部分。 妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。_ 小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。_ “一定会飞回来！”男孩肯定地说。_ 10. 读一读下列生字。 懒惰 施肥 浇水 味道 生活 心眼 日子 夜色 掐伤 三、阅读理解题。（共20分） 1. 阅读下面的童话，然后回答问题。 鸟窝里的树 春天，乌先生用干草和泥土筑了个又大又结实的乌窝，乌太太就蹲在窝里解它的蛋宝宝。 一天，一个乌蛋“骨碌”动了一下，呀，是宝宝快要出生了？乌太太忙起身看那个乌蛋，“天哪！”鸟太太惊叫起来，原来从鸟窝里长出了一棵小树苗，叶子绿绿的、肥肥的，正一个劲儿地往上蹄呢！ 乌太太孵出了一棵树，这消息一下子传开了。 “快把它砍掉，要不，它会把你们的鸟窝撑破的。”螳螂先生扛着大镰刀赶来了。鸟先生接过镰刀就要砍小树苗。“可怜的小苗苗，瞧它长得多好呀！”乌太太扑上去拦住了鸟先生。 “那你们就得搬家，你们的鸟窝很快就要被它戳出个大窟窿的。”甲虫先生开来了大卡车，准备帮乌先生一家运东西。可鸟先生说什么也不愿离开它辛辛苦苦筑的窝。 树苗一个劲儿地往上长，眼看就要把鸟窝撑破了。 “要不，咱们把这小树挪个地方。”鸟先生、鸟太太同时想出了个好办法。螳螂先生和甲虫先生捋起袖管就动手搬树了。“可不能碰坏了我筑的窝。”鸟先生叮嘱着。“也不许碰坏了我孵的树苗苗！”鸟太太赶快加了一句。于是，小树苗被大家轻手轻脚地从鸟窝里搬下来，种在了泥土里，鸟太太又去孵它的蛋宝宝了。 这时，一个乌蛋又“骨碌”动了一下，“哎呀，又