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文档简介

1 / 3 小班健康：多变的表情 小班健康：多变的表情 活动目标： 1.初步学习用简单的词或句子描述脸部的不同表情。 2.能注意同伴的不同表情，关心他们的情绪变化，培养幼儿积极乐观的性格。 3.能看懂别人的表情，感受画表情的乐趣。 活动准备：表情脸谱、小镜子若干、话筒一个、情景图片、男孩女孩脸部轮廓图若干、彩笔等 。 活动重点：能注意不同的表情，用简单的词或者句子描述表情。 活动难点：关注情绪变化，培养积极乐观的性格。 活动过程： （一）开始部分 变脸游戏：出现不同表情的脸谱， 请幼儿说出是什么表情 (鼓励幼儿用不同的词汇表达 )。 （二）进行部分 2 / 3 1观察班里一个老师的表情，并随机采访老师的心情或发生的事情。 2请幼儿说一说自己在什么心情或者发生了什么事情后出现什么表情。使幼儿懂得不同的面部 表情代表不同的心情，能够传递信息。 3请幼儿照镜子，教师以游戏的形式请幼儿对着镜子做哭、笑等表情，观察自己并模仿不同的 表情。（根据老师说的事，让幼儿模仿表情） 4情景图添表情游戏 （ 1）出示不同的情景图片，用语言表达图中发生了什么事情， （ 2）引导幼儿 猜猜情境图中人物的表情，教师将幼儿讨论表情的结果画到图上。 5出示一张照哈哈镜的图片，让幼儿表达自己的想法，引申出更多有趣的表情，如困倦、害羞 、做鬼脸等。 3 / 3 6谈话：你喜欢什么表情，为什么？我们怎么才能拥有快乐高兴的表情？引导幼儿懂得人笑的 时候最漂亮，看到笑脸我们大家的心情也都好了。 7画自己的表情 （ 1）教师让幼儿想想用什么方法可以把表情记录下来？如（照片、绘画 ） （ 2）请幼儿照镜子做不同表情，并画下来。 （三）结束部分 1互相说一说自己画的什么表情。 2游戏：幸福拍手歌 活动延伸：
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