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文档简介

1 / 4 小班健康：干干净净的衣服 小班健康：干干净净的衣服 设计意图： 农村里的孩子在衣着上出现了两级分化的现象，一部分孩子穿着高档漂亮的衣服，像小皇帝、小公主，稍旧的衣服就不穿，挑三拣四的，年轻的妈妈还以此为荣，认为孩子有攀比心是好事。还有一部分孩子，和爷爷奶奶在一起，身上玩得脏兮兮的，衣服也不能及时换下来洗，这类孩子在班上不受同伴的欢迎。为了改变这样的现象，我结合弟子规里的“ 衣贵洁，不贵华 ” ，设计了以下这节课。 活动目标： 1.引导幼儿穿戴整洁大方。 2.培养幼儿爱护自己的衣服。 3.理 解 “ 衣贵洁，不贵华 ” 的含义。 活动准备： 1.班级部分幼儿穿着不整齐或不整洁的照片并制作成课件。 2.家长拍摄孩子在家挑剔衣服的视频。 活动过程： 一、播放课件。 1.点击图片一 师：这照片里是谁呀？（宇浩）仔细看看他的外套怎么了？2 / 4 （少两个扣子，所以衣服扣不上了）这样漂亮吗？（不漂亮）那怎么办呢 ?（回家让奶奶做好扣子再穿） 2.点击图片二 师：这个坐在地上的宝宝是谁呀？（是小杰）你们喜欢他吗？（不喜欢）为什么呢？（他的衣服脏脏的，袖子上黑黑的，还有鼻涕。） 师：你们喜欢什么样的宝宝呢？（ 喜欢衣服干干净净的宝宝） 3.出示图片三 师：亮亮在干什么呀？（用手指抠他裤子上的洞洞）他这样做对吗？（不对，抠了以后洞洞会越来越大） 4.出示图片四 师：晨晨穿的背心好看吗 ?（不好看，太小了，是小时候穿的。） 师总结：宝宝们平时要穿干干净净的衣服，玩耍时尽量不把衣服弄脏了。衣服坏了，要及时让家里人修补，不能让它坏的越来越大。嫌大或嫌小的衣服也不要穿，要穿合身的衣服。这样穿衣服，我们可以用三个字来概括：衣贵洁。 二、播放视频。 师：这是谁呀？发生什么事情了？ 生：彤彤。在大吵大闹呢！把衣服都扔在地上， 生：非要穿那件红色的衣服。 师：后来怎么样的呢？ 3 / 4 生：妈妈没有办法，只好让她穿着红色的衣服。 教师组织幼儿讨论彤彤的行为并进行总结，告诉幼儿衣服只要合身就行，不能看到漂亮的就强求家长买，也不许想穿哪件就穿哪一件。 引出不贵华三个字 三、带领幼儿吟诵衣贵洁，不贵华。 通过集体、分组等形式让幼儿吟诵。 活动延伸： 1.家园配合。家长要让幼儿穿干净整洁的衣服，教育幼儿讲卫生，爱护衣服。 2.发放穿戴评价表 活动反思： 经过这节课后，小朋友们在 穿着上有所改善，衣服变得干净了，平时也不去损坏自己的衣服，一些家长也反映在家里不挑三拣四的了，能遵从家长的意愿。一些爷爷奶奶们帮幼儿换洗衣服的频率也越来越高了，我们很少看到脏兮兮的孩子了。年轻的父母也调整自
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