数学教师个人小结

1 / 32 数学教师个人小结 个人工作总结 本学期，我担任二年级数学教学工作，能够认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班和学生的实际情况， 勤勤恳恳，兢兢业业的开展工作，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作作以下总结： 一我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立 “ 以学生为主体 ” ， “ 以培养学生主动发展 ” 为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种 知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并完成教学任务。 二、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了2 / 32 下面的工作： 1在教学工作方面，优化教学方法， 按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认 真钻研教材，课堂教学真正体现 “ 教师为主导，学生为主体 ” 的教学思想，创设情境，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。在进行计算能力训练时，我要求学生先要认真审题，边审题边思考。如果发现个别学生做错了题，及时 要求学生纠正，自觉分析造成错误的原因，防止再错，养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不 能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的3 / 32 信心，有的学生基础比较差，学习数学很吃力，几次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成绩也不断提高。 3、 作为教师自身的学习很重要。我积极参加各种培训 ,更重要的是得到更多前辈们的批评与指导，慢慢的成长！比起我们学校里那些优秀的老师们，我还是存在着很大差异的，今后还要继续进一步的学习、提高。对于数学组的活动，我每次都能积极参与。不仅是观看示范课，更多的是参与到评课讨论中去。 今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对中下生的辅导，使学生的数 学成绩有更大的提高，为我们学校的教育事业贡献自己的一份力量。 数学教师年度考核个人工作总结 【导读】：数学教师年度考核个人工作总结 ,我始终坚持党的4 / 32 教育方针 ,面向全体学生 ,教书育人 ,为人师表 ,确立 以学生为主体 ,以培养学生主动发展 为中心的教学思想 ,重视学生的个性 发展 ,重视激发学生的创造能力 ,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里 ,我在思想上严于律己 ,热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己 ,鞭策自己。对自己要求严格 ,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习 ,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排 ,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 来源于 数学教师年度考核个人工作总结 一年来 ,在教育教学工作中 ,我始终坚持党的教育方针 ,面向全体学生 ,教书育人 ,为人师表 ,确立 以学生为主体 ,以培养学生主动发展 为中心的教学思想 ,重视学生的个性发展 ,重视激发学生的创造能力 ,培 养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里 ,我在思想上严于律己 ,热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己 ,鞭策自己。对自己要求严格 ,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习 ,努力提高自己5 / 32 的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排 ,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 一、 加强学习 ,不断提高思想业务素质。 这一学期 ,在教育教学工作中 ,我始终坚持党的教育方针 ,面向全体学生 ,教书育人 ,为人师表 ,确立 以学生为主体 ,以培养学生主动发展 为中心的教学思想 ,重视学生的个性发展 ,重视激发学生的创造能力 ,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己 ,热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己 ,鞭策自己 ,力争在思想上、工作上取得进步 ,得到提高 ,使自己能顺应社会发展的需要 ,适应岗位竞聘的需要。 一学期来 ,我还积极参加各类学习 ,深刻剖析自己工作中的不足 ,找出自己与其他教师间的差距 ,写出心得体会 ,努力提高自己的政治水平和理论修养。同时 ,服从学校的工作安排 ,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 学海无涯 ,教无止境 ,作为一名教师 ,只有不断充电 ,才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展 ,知识的更新 ,也催促着我不断学习。所以 ,本学期 ,除了积极参加政治理论学习外 ,我还积极进行业务学习 ,提高自己的工作能力和业务素养 ,使自己能6 / 32 够更好的胜任 自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络 ,认真学习课程改革相关理论 ,学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习 ,让自己树立了先进的教学理念 , 也明确了今后教育教学要努力的方向。 二、求实创新 ,认真开展教学、教研工作 , 教育教学是我们教师工作的首要任务。我明白 ,工作再苦、再累 ,我 也不能落后 ,应该尽力去作好本职工作 ,特别是教学工作。课前 ,我认真钻研教材、教参 ,课程标准 ,认真分析教材 ,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材 ,找准重点、难点。课堂上 ,我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中 ,积极利用远程教育资 源 ,运用课件 ,运用多种教学方法 ,精讲精练 ,从学生的实际出发 ,注意调动学生学习的积极性和创造性思维 ,力求用活教材 ,实践新理念 ,增加课堂教学的吸引力 ,增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色 ,形成自己独具风格的教学 模式 ,更好地体现素质教育的要求 ,提高教学质量。总之 ,不管在课堂教学中 ,还是在课外辅导中 ,我都以培养学生能力 ,提高学生的成绩与素质为目标 ,力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。三、任劳任怨 ,完成学校其他工作。我在工作之余 ,把自己在教学中反7 / 32 思、案例、收获等收集起来 ,并记录一些自己的工作过程、生活故事、 思想历程 ,精选和积累了自己最为需要的信息资源 ,并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。四、加强反思 ,及时总结教学得失。 反思本学期的工作 ,在取得成绩的同时 ,也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点 : 1、对数学教学的理论学习还不够深入 ,需要进行反思 ,教学水平提高速度缓慢。 2、教育科研在教学实践中的应用还不到位 ,研究做得不够细和实 ,没达到自己心中的目标。 3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多 ,今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。 4、工作的积极性不够高 ,主动性不够强 ,有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步 改正和加强。五、继往开来 ,开创新的天地。 鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足 ,我今后的努力方向是 : 8 / 32 1、加强自身基本功的训练 ,特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练 ,注重对学生能力的培养。 2、对后进生多些关心 ,多点爱心 ,再多一些耐心 ,使他们在各方面有更大进步。 3、加强学生行为习惯方面的教育 ,使学生不仅在课堂上集中注意力学习 ,课下也要能严格约束自己。 4、在教学上下功夫 ,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。一份春华 ,一份秋实 ,在本学期的工作中 ,我付出的是汗水和泪水 ,然而我收获的却是那一份份充实 ,沉甸甸的情感。 来源于 小学数学教师 09 年度个人工作总结是一篇关于小学数学教师， 9 / 32 一、思想认识。 在本年度， 我在思想上严于律己， 热爱党的教育事业。 对自己要 求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜 样的作用。一年来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己 的政治水平和业务 水平。 服从学校的工作安排， 配合领导和老师们做 10 / 32 好校内外的各项工作。 二、教学工作。 在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。但不管怎样，为 了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅小学数学教学 、 优 秀 论文集 、 青年教师优秀教案选等书籍。还争取机会多出外听课， 从中学习别人的长处， 11 / 32 领悟其中的教学艺术。 平时还虚心请教有经验 的老师。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是 - 决不打 无准备的仗。 在备课过程中认真分析教材， 根据教材的特点及学生的 实际情况设计教案 这学期主要担任五年级数学课。学生的思想、 学习以及家庭情况等我都一清二楚， 12 / 32 对教材比较熟悉， 所以工作起来 还算比较顺 利。 培优扶差是一个学期教学工作的重头戏， 因为一个班 级里面总存在几个尖子生和后进生。 对于后进生， 我总是给予特殊的 照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他 们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈 心、交朋友，使他们 13 / 32 懂得老师没有把他们 看扁 ， 树立起他们的信心和激发他们学习数学 的兴趣。 最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师， 令我欣 教师总结范文精选教学总结 教研总结 学年总结 研修总结 慰的是优生们表现出非常的主动， 一年来全班同学都有进步， 14 / 32 有的进 步非常快。 三、领班工作。 在班主任工作方面， 我非常重视学生的思想教育工作。 通过班会、 晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集 体、 爱老动、 爱学习等的思想教育。 15 / 32 使学生能养成良好的班风、 学风。 班干部是老师的左右手， 所以我把培养得力的班干部作为班主任工作 的一项重要内容。 我培养了两位得力的班长。 这些班干部能把班的学 习和纪律管好， 为我减轻负担。 我为他们定出要争取每星期都拿文明 班的目标，各施其责。还常给班干定时开会，了解他们工作的情况， 16 / 32 鼓励他们大胆开展工作。 使班干能在同学中树立起威信， 成为同学学 习的榜样。在他们的努力下，班务工作能正常开展。经过努力，我们 班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好 四、考勤方面。 我在做好 各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制 度。处理好学校工作与家务之间的关系，儿子今年考大学，我既妥善 安排好了儿子的生活， 17 / 32 又不耽误教学， 不论是学校分到的哪一项工作， 我都配合同事尽自己的努力把工作做好。 在本年度里，自己任教 的五年级 6 班的数学及格率 100 ， 。优秀 率、 人均分居同级榜首。 18 / 32 讲授的 平行四边形的面积 获校级优质课。 一、思想认识。分享到：把文档贴到 Blog、 BBS 或个人站等： 复制 预览 普通尺寸 (450*500pix) 较大尺寸(630*500pix) 你可能喜欢 小学教师年度考核个人 . 数学三年级上册期末试 . 小学三年级数学教 师工 . 小学数学教师工作总结 小学教师年度考核个人工作总结 5 页 免费 小学教师年度考核个人工作总结优秀范文 1 页 免费 小学教师年度考核个人工作总结 2 页 1 下载券 小学教师年度考核个人工作总结 9 页 1 下载券 19 / 32 2016 年小学教师年度考核个人工作总结 暂无评价 3 页 1下载券 更多与 “ 小学教师年度考核个人工作总结 ” 相关的文档 人教版三年级上册数学期末试卷 1 4 页 1 下载券 苏教版 2016 年小学三年级数学上册期末试卷 5 页 免费 小学三年级上册数学期末试卷综合练习卷【人教版新课标 . 6 页 免费 人教版小学三年级上册数学期末测试卷及答案 4 页 免费 小学数学 (北师大版 ) 三年级上册期末试卷 4 页 免费 更多与 “ 数学三年级上册期末试卷 ” 相关的文档 小学数学三年级教师教学工作经验总结 4 页 1 下载券 事业单位工作人员年度考核登记表 20 / 32 博尔塔拉蒙古自治州人力资源和社会保障局印制 注：此表中无组织、人力资源部门的考核确认章，考核结果无效。各单位临时聘用人员年度考核不得使用此表。 中学数学教师个人工作总结 本学期，我担任 *年级数学教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为完成教育教学工作出勤出力，现对本学期教学工作作以下总结： 一、认真钻研教材，明确指导思想。 教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系；体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心；初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇21 / 32 于探索，勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。 二、认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合。 不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都 做到 “ 有备而来 ” ，每堂课都在 课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。 三、注重课堂教学艺术，提高教学质量。 课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动 脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“ 学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指22 / 32 导者、与参与者。 ” 这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。 四、创新评价，激励促进学生全面发展。 我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学 习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。 五、认真批改作业，做好课后辅导工作。 布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问23 / 32 题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重 要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。 总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。 数学教师个人总结 数学教师 个人总结 本人本学期担任初二两班数学课教学和数学兴趣小组活动。一学期的工作已经结束，为了总结经验，寻找不足。现将一学期的 工作总结如下： 24 / 32 一、业务学习 加强学习，提高思想认识，树立新的理念。坚持每周的 政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的 “ 洗礼 ” 。 二、新课改 通过学习新的课程标准，使自己逐步领会到 “ 一切为了人的发展 ” 的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立 性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。 25 / 32 三、教学研究。 教学工作是学校各项工 作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在： 发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。 2、注重课堂教学效果。针对初二年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。 3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请 教并经26 / 32 常在一起讨论教学问题。听公开课多次，自己执教二节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课，学校领导和教师们给我提出了不少宝贵 的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课 12 节，在校内听课 32 节。 4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。 四、工作中存在的问题 1、教材挖掘不深入。 2、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。 3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习，合作学习，缺乏理论指导。 4、差 生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学27 / 32 生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。 5、 教学反思不够。 五、今后努力的方向 1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。 2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。 3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。 4、加强转差培优力度。 5、加强教学反思，加大教学投入。 数学教师个人总结 在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和教师们做好校内外的各项工作，严格遵守学 校的各项 规章28 / 32 制度，工作积极，主动，任劳任怨。 本学期我担任一，二年级 数学教学工作，一学期来，我自始至终以认真，严谨的治学态度，勤恳，坚持不懈的精神从事教学作。 作为数学教师，我能认真制度计划，注重教学理论，认真教学和备课，积极参加教 研组活动和学校教研活动，上好每一节课，并能经常听各位优秀老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学业务水平。按照新课标要求 进行施教，让学生掌握好数学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面，多角度去培养学生的数学能力。在教学中我从以下几方面做的： 1、课前准备： 认真钻研教材，掌握教材的基本思想，基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 29 / 32 了解学生原有的知识技能，了解他们的兴趣，需要和习惯，知道他们学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。 2、课堂上的情况。 在数学课上，把抽象的数学知识与学生的生活紧密联系，为学生创造一个富有生活气息的学习情境，同时，也注重对学生学习能力的培养，引导学生在合作交流中学习，在主动探究中学习。课堂上，始终以学生的学习为主体，把学习的主动权交给学生，挖掘学生潜在的能力，让学生自主学习，学生自己能完成的，我绝不包办代替。如学习应用题时，我创设了跟妈妈一起去超市买菜的情景， 激发学生的学习欲望，然后分小组合作探究算理，最后得出了二种算法，激发了同学们的学习欲望。碰到简单的教学内容，我就放手让学生自学，不懂的地方提出来，由老师和同学们共同解决，让学生的智慧，能力，情感，心理得到满足。学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有 收获，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，30 / 32 使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣。 3?要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动，好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有点学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育。但对于学习差的学生个别辅导我感到做到不够，没有更多的时间去辅导他们，使这部分学生的成绩总是不理想。 一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。在以后的教学工作中，我要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会