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文档简介

1 / 6 小班健康：橡皮膏小熊 小班健康：橡皮膏小熊 目标： 1能安静的倾听故事，大胆的说出自己的想法 2学会看图，并理解故事内容 3学说重点句 “ 别哭、别哭、贴上橡皮膏就不疼了 ” 准备： 贴满橡皮膏的玩具熊，小熊图片一张、橡皮膏 2 / 6 挂图第 4 号 过程： 一、观看受伤的小熊 1.录下 “ 哭 ” 的声音，放给幼儿听，激发幼儿的兴趣 提问： “ 谁在哭呀？ ” 2.教师出示贴满橡皮膏的玩具熊。 3.“ 小熊怎么了呀？ ” （受伤了。） 4.“ 你是从哪里看出来小熊受伤了呢？ ” （身上贴上了很多3 / 6 橡皮膏） 二、猜猜小熊受伤的原因 1.“ 小朋友们猜猜看，小熊是怎么受伤的呢？ ” 2.引导幼儿结合自己生活的经验，猜猜小熊受伤的原因，鼓励幼儿大胆的讲述。 三、完整倾听故事，听听小熊受伤的原因 1.“ 小熊到底是怎么受伤的呢？让我们一起来听听故事吧。 ” 2.提问： “ 你听到了吗？小熊是怎么受伤的啊？ ” 4 / 6 3.鼓励幼儿大胆的说出自己听到的话 四、分段讲述，学说重点句 1.“ 小熊到底是怎么受伤的呀？让我们一起来看看吧。 ” 2.逐一出示挂图，让幼儿观看挂图，回答问题，并能根据图画题解故事内容。 3.请幼儿分角色学说重点句 “ 别哭、别哭、贴上橡皮膏就不疼了 ” 4.鼓励幼儿大胆学说 5.“ 小熊受伤后，会怎么样呢？ ” （哭、痛。） 5 / 6 5.请幼儿用肢体语言表现出来，模仿小熊受伤的样子。 6.小熊真可怜，我们让小熊休息一下吧，活动结束 附故事： 橡皮膏小熊 有一天，小熊和小狗一起玩皮球。小狗把皮球抛给了小熊，小熊没有用手去接， “ 咚 ” 的一声，皮球碰在了鼻子上。鼻子碰得又红又肿，小熊 “ 呜 ” 地哭了起来。小狗连忙说： “ 别哭别哭，贴上橡皮膏药就不痛了。 ” 说着，小狗就在小熊的鼻子上贴块橡皮膏。 第二天，小熊和小猪一起滑滑梯。小熊没有扶好扶手，一下6 / 6 子从滑梯上滑下来， “ 咚 ” 的一声，屁股摔在了地上，摔得又红又肿。小熊 “ 呜 ” 地哭了起来。小猪连忙说： “ 别哭别哭，贴上橡皮膏药就不痛了。 ” 说着，小猪就在小熊的屁股上贴了块橡皮膏。 第三天，小熊和小猫一起爬攀登架。小熊 没有抓紧攀登架，摔了下来， “ 咚 ” 的一声，膝盖蹭在了地上，蹭得又红又肿。小熊又 “ 呜 ” 地哭了起来。猫连忙说： “ 别哭别哭，贴上橡皮膏药就不痛了。 ” 说着，小猴子就在小熊的膝盖上贴了块橡皮
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