高二工作计划和班级管理要点.doc

高二工作计划和班级管理要点 高二年段 班级训言乐学博采四季花开 (唯有志向高远才能有足够持久的动力乐学善学才能四季花开不败、不断铸就卓越) 谁也不能随随便便成功它来自彻底的自我管理和毅力 学习要求自主勤奋 一、交作业、早读 考勤办法刷卡时间在7:33以前 1、到班后应立即将作业交到规定位置安静看书7点40由科代表下位收作业连同记载交作业情况迅速交到科任老师处（收作业时间5分钟以内） 2、7：30开始早读一、三、五读语文二、四、六读英语认真早读早读期间不得做与早读无关的事（吃早饭等） 二、课前两分钟准备 预备铃响时应立即回到教室做好课前准备工作（摆放好本堂课有关的教材、教辅资料、笔记本、听、默写本、草稿本、文具等）听课过程中不得子翻找、借书、笔等 课间安静文明休息预备铃后立即回到座位浏览下节课内容做到听课有的放矢这样的自主学习会让你学习起来游刃有余不至于无所适从 三、课堂 （认真听讲是提高课堂效率、提升学习成绩的前提课堂上应该做到以下几点：） 1、遵守课堂纪律不能与同学讲话递纸条看与课堂无关的书、玩手机、mp3、mp4等对于违反课堂纪律的同学处以警告、通知家长、停课、自成一组、没收等等方式处理 2、认真听讲做好笔记认真思考积极参与小组讨论、积极回答问题提高学习效率 在课堂上要保持高度的注意力紧盯老师的一举一动和老师保持学科知识、思维的良性沟通同时也要有自己的自主思考把自主思考和老师的思考交融起来对课堂要点领会为主适当快速记录下课后要迅速回想总结一下自己本节所学内容对一时没领会的赶快追问老师或者和同学讨论 课堂高效的关键是保持注意力的高度集中培养各学科学习兴趣注意力是人智力的有机组成部分心理学研究表明有意记忆的效果比无意记忆的效果好保持注意力的高度集中是有效听课、有效分析问题、解决问题的必要条件保持注意力的高度集中的方法：a、培养对学科的兴趣因为对越感兴趣的东西很自然会觉得有吸引力就自然会保持注意力的高度集中b、兴趣产生于需要因此要端正学习的态度明确学习的目的使自己保持较旺盛的求知欲c、对不感兴趣的东西除了去培养兴趣的努力外关键是发挥意志力的作用不管你有无兴趣都要靠理性靠意志努力学习d、有一个良好的心情也是非常重要应及时调整自己的情绪培养良好的情感平时不要小看文体活动尽量做到劳逸结合 3、独立、认真参加含默写、听写在内的各种考试不能有任何舞弊行为 不分大小考试时刻有期末如平时平时如期末的意识千方百计搞好考试管理 但是如何做题如何复习如何反思直接影响学习效率 要正确对待考试考试是检查学生学习效果的一种方法考得好可以促进自己进一步努力学习考得不好也可以促使自己认真分析原因找出存在的问题以便今后更有针对性地学习所以考试并不可怕绝不应当产生畏考心理造成情绪紧张影响水平的正常发挥 做好考试前的准备工作首先是对各科功课进行系统认真的复习这是考出好成绩的基础另外考试前和考试期间要注意劳逸结合保证充足的睡眠和休息保持充沛的精力这是取得优异成绩的必要条件 答卷时应注意的主要问题是:a认真审题拿到试卷后对每一个题目要认真阅读看清题目的要求找出已知条件和要求的结论然后再动手答题b一时不会做的题目可以先放一放等把会做的题目做完了再去解决遗留问题c仔细检查更正错误试卷答完以后如果还有时间就要抓紧时间进行检查和验证先检查容易的、省时间的、错误率高的题目后检查难的、费时间的、错误率低的题目d卷面要整洁书写要工整答题步骤要完整 这里需要特别提醒的是有些同学有个不好的习惯在平时训练中经常自觉不自觉依赖老师或者同学不动脑筋动不动就提问动不动就马上对答案在学习过程中肯定也会有绊绊磕磕的我们应该正面对待争取利用教师、同学等有效的学习资源进行学习学习要进步好问是必要的那么又如何达到此目的呢应掌握好问问题的技巧问问题不能是每道题不懂就马上询问这会失去更多独立思考的机会最好问一些解题思路、技巧效果会更佳同时要注意时间如果是在午自习、晚自习时只能采用笔头提问法这样也可以让被问的同学留有充分思考的时空同时给班级一个安静的学习空间 重视考后分析拿到老师批阅的试卷后不仅要看成绩而且要对试题进行逐一分析首先要把错题改正过来把错处鲜明地标示出来引起自己的注意以便复习时查对然后分析丢分的原因并进行分类统计看看因审题、运算、表达、原理、思路、马虎等因素各扣了多少分；经过分析统计找出自己学习上存在的问题对做对了的题目也要进行分析检查自己对题目的表达是否严密解题方法是否简便等 各科试卷要分类保存以便复习时参考 四、中午午休 上午第五节课后周一、周二迅速到打饭处排队周三到周六不离开座位完成作业等侯老师命令打饭后回到教室安静进餐节约粮食尽量吃完不能吃完时将剩余饭菜、擦拭饭盒的纸巾等倒入食堂指定筒内不在校内洗饭盒 中午12：50进教室12：50至1：20自主学习教室里保持安静1：201：50坐在自己位置上午睡不得下位、私自调位、借故上厕所、不与同学口头讨论等若确需讨论时请采用笔头提问法这样也可以让被问的同学留有充分思考的时空同时给班级一个安静的学习空间 五、课后学习 任何一个追求上进的人都会感到时间非常紧张都渴望高效学习如何做到高效学习呢科学制定计划规划学习目标坚决落实到底是关键因素目前要求同学至少有日计划（第四周起由ceo每周一收日计划本） 晚上7：50分自习下课后安全、及时回家不与同学在路上逗留回家后吃完晚饭后迅速进入晚自习自主学习状态高效学习以保证11：30前上床休息 1、用便于携带的小本子工整、准确记录每天各科作业以便计算安排课余时间做出简单日计划 科学的学习计划绝非一张时间表它应包括内容表、落实方式及使用表时间控制甚至要精确到分钟还需要把学习计划安排的紧凑一点让自己时刻有正事可做减少犯错误的机会努力提高自己的自制力只要这样经过一段时间的努力学习必然会有较大的改观 2、认真、独立完成作业字迹工整、步骤规范不得抄袭作业发现抄袭者重处 3、用学科老师规定本子坚持每天改错（同组督促、组长督促教师抽查） 掌握了自己犯错的类型,就为防范错误做好准备及时改错不让错误过夜对于错题注意做到：一是不绕过二是不拖拉三是分析总结 制作错题本的简单方法： 将本子纵向分成三栏用黑颜色的笔在最左边一栏按照时间顺序抄写（或粘贴）所有的错题连带做错的部分全部照抄抄错题的时候最好将以下信息也记录下来：（1）时间；（2）错题的出处（一次测验的一份试卷）；（3）错题的分值；（4）扣分值 在本子中间一栏对应抄写的错题位置重新做题 用红笔在本子的最右边一栏仔细分析总结该题所涉及到的知识点、在知识网络中所处的位置、题型、解题的思路和方法该题出错的原因及应当掌握的重点最好再想想该类错误还有多少在总结出错原因的时候不要简单地写诸如“马虎”、“粗心”、“没有复习好”、“试题出偏了”等这类似是而非的理由这种理由既骗别人也骗自己！不要写考试发挥失常而要写发挥失常的原因！比如是审题出错、运算出错、还是时间安排不当等等 错题本上也可以记载一些非常典型、考查知识全面、解法灵活多样的优秀题型 做这件事情很费力气也很费时间进度可能也很慢可能还会觉得比较困难或写不出原因这是一件很正常的事这个时候一定要有恒心和毅力不要在乎时间的多少不要敷衍了事开始可写少点写得多了心得体会自然会拥上心头同时还能通过错误原因逐步认清各种思维障碍对人的影响更重要的是通过对错题的整理、分析与总结可以培养你的判断力、分析力、归纳总结力你将学会如何学习、如何去探究事物的本质从而促进你的智力因素发展如果能够很认真地坚持做这件事情的话一定能够收到“事半功倍”的效果错题本是一个探雷器通过归类分析可以检查出自己知识结构体系中存在的漏洞分析出自己学习中的盲点（如不懂的地方、易错的地方、常错的地方）总结出各种题型的解题思路让自己对学习中存在的问题做到心中有数使自己的学习目标和方向更加明确再辅之以时间目标管理并加以有效的执行就可以用最短的有限时间去扫清尽可能多的盲点真正做到“吃一堑长一智” 4、在家自习期间应当保持台面整洁以利于集中注意力保证切实完成计划在家学习时间建议分为8：409：30,9:4510:45两个时间段每个学习段中不可以任意走动喝水、锻炼、放松都应安排在休息时间中 六、清洁卫生要求 1、在生活委员安排下做好清洁卫生每个同学认真履行自己的职责每个同学爱护清洁卫生不乱丢乱扔不带膨化食品、口香糖等零食到教室拒绝小老鼠行为不能将快餐饭等倒入教室垃圾筒内 2、每天早上在7：30时打扫课间操10：20打扫清洁午饭后12:30立即打扫下午在17：15分开始打扫晚上在19：50下自习后及时打扫中午和和19：50做清洁要倒垃圾19：50分做清洁要经过组长检查后方可离开（检查不合格则重新做不合格情况包括：地上有垃圾、未拖地、黑板没擦、桌子没对齐等） 3、清洁得分全周两次以上10分并且无9.95以下得分全组免扫除一周若出现9.90以下得分则需要重做一周 七、其他方面 1、尊敬、亲近老师见到老师要问好对教职员工有礼貌服从老师管理广泛团结同学能准确称呼、书写全班所有同学姓名说出每位同学有别于他人的优点乐于表扬同学爱惜班级荣誉 2、举止文明衣着得体在校期间规范穿好校服男生不留长发男女生不烫发、不染发不留怪异发型不戴首饰充分展示青春、活力之美 3、进出校门要刷卡及时向家长保平安以免父母担心 4、参加课间操、升旗等一切集会动作迅速（150秒内）在指定地点站好保持安静不得以其他借口迟到或不参加安静、认真做好两操课间跑步队伍整齐步伐划一 5、利用好学校阅览室和班级图书角做好泛读以拓展自己知识面提升在爆炸量的信息中提取有效信息为己用的能力 附 杭州二中校长开学典礼的致辞节选 (引言 我们该有怎样的追求怎样的人生才是我们的期待当我们艳羡他人的成功是否发现我们已经坐在一个叫实验班的教室里在田中我们精英或者被精英了 为什么要做精英要做怎样的精英这是我们每一个实验班的同学应该认真思考的随波逐流固然轻松但精英是引领精英是思考精英是担当精英不是一个人的精彩精英更多的是一份社会责任当我们被选择做精英我们也许会多一份责任和担当 成长为一个有厚重的积淀的名校是学校的追求而成为精英应当成为成都田中高xx级4班每一位同学的追求 xx记录我们一起努力的弥足珍贵的日子让我们每一个人都用青春的激情感染他人、努力完善自我让这段日子更加闪亮更加有分量) 一、什么是金牌 什么是金牌可能每个同学都有自己的解读拿第一就是金牌最牛的就是金牌这是一种解读我的解读金牌应该意味着四个第一 第一个第一是规则的第一每一枚金牌是建立在对规则的尊重和践行上没有规则就没有金牌奥林匹克学科竞赛很大程度上是因为规则严密这样的规则给我们每一位同学带来一种冲动、一份喜悦和一份尊严 我的第二个解读金牌是实力的第一没有实力是拿不到金牌的历史上有个很有名的游戏叫“田忌赛马”田忌作为一个谋士和齐王赛马他用三等马对齐王的一等马用二等马对齐王的三等马用一等马和齐王的三等马对峙最终他以2:1赢得胜利但在我看来这不是真正的实力的胜利一个真正的金牌建立在绝对的实力上所以我们两位同学如果没有绝对的实力是拿不到金牌的因为规则是公开、对等、透明的 我的第三个解读金牌是团队的第一每一块金牌后面不仅仅是站在领奖台上的个人后面有一个团队在支撑奥运会上刘翔拿第一是因为后面有强大的团队几十个人围绕他的营养、保健、运动生理、运动姿态的展现协同作战从这个意义上讲我们的同学获奖是因为有张永久老师、胡旭红老师是因为还有这两位同学的竞赛伙伴以及班级的配合与支持有这样的团队我们才赢得了比赛 第四金牌是文化的第一有什么样的文化就有什么样的金牌二中的校园文化讲究自主发展说到底强调同学们在成长过程中的高内驱力、高成长性以及在学习成果展示方面的高显示度这“三高”赋予了金牌的文化含金量因此金牌不是偶然的金牌不是可忽悠的金牌是要靠实力、靠规则、靠团队、靠文化来支撑的这是我想和同学们分享的第一层意思 二、金牌精神 想和同学们分享的第二层意思就是金牌精神 这里首先要有个逻辑判断金牌等不等于精神在我看来金牌不等于精神拿到了金牌不等于拥有精神那什么是金牌精神我的理解是金牌应该是奥运精神的体现奥运精神是人类普世价值观的写照它体现的是更高、更强、更快表达的是人在追求自由中的快乐、极致中的快乐、解放中的快乐这是奥运精神的一种核心价值观也应是金牌的基本价值观 第二它还应该是“乌托邦精神”的写照乌托邦讲究的是种似乎虚无缥缈的理想因为有这理想人会变得浪漫一点飘逸一点可能使我们获得一种真正的精神自由如果没有“乌托邦精神”支撑我们眼里只有分数只有金牌只有第一你高傲不起来这不是金牌精神 第三它还是唯美主义的写照透过金牌我们能看到一种至尚至美的境界美的最高境界它是唯一而非之一是超物而非同物是有形但又是更无形的东西透过这些理解我觉得与其以追求金牌为荣倒不如以追求“金牌精神”为尊 诸琪磊和赖陆航两位同学就有这样的气质我还算比较了解两位有过多次交谈也观察过他们的学习点滴我发现他们有几个共同特点： 一是以基础见长一般来讲我们的同学中如果喜欢物理就把所有精力都投到物理上如果喜欢信息学其他课程都放下全力以赴攻信息学这是一种现象但这两位同学没有选择这种路径他们先把基础打扎实这里我报告两个数据：赖陆航同学三年来参加会考的成绩全部是a类诸琪磊同学在年级稍微正式一点的考试里从没跌出过50名外基础的扎实是他们夺得金牌的基础是他们展现金牌精神的基础 第二个特点是以毅力见长两同学身上能看到二中人特有的坚毅诸琪磊同学参加全国比赛理论拿了第一但到了实验他的状态有点飘忽考试出来他报告老师发烧一下午了高烧39度多在这个要求精密、严谨、不容闪失的竞技中他咬牙顶住最后以全国第六名成绩入选国家队赖同学计算机技术好是他有一种甘于坐冷板凳的特质坐在机房他可以像尊塑像一样纹丝不动进出人员根本影响不了他这种坚毅的特质是值得我们欣赏、分享和敬佩的 三是以人品见长两同学在同学中口碑极高诸琪磊虽是单亲家庭但总是一脸阳光笑容家庭的不幸他没带进校园始终阳光灿烂赖同学只要有同学找他问他总不厌其烦得绰号“老赖不赖”有求必应 四是以追求为乐两同学身上始终有二中人的积极向上的精神特质赖同学高一就以全国信息学竞赛一等奖的成绩被北大预录取按现有逻辑他可以躺在安乐窝了但他仍选择和同学一路同行要在国际舞台展现风采于是进入国家队参加高强度训练有这样一份追求不正是二中校训“立志、努力、为公”的写照 三、什么是名校 什么是名校大家都有个约定俗成的概念名校无非就是名师、名人、名堂这“三名”主义的体现名师就是要有一批徐承楠、刘向东、林肃浩、金永生、张永久、楼肇庆、钱增兴、王发高这样的特级教师有威望的教师；名人就是从二中走出去的同学能是我们这个社会、国家乃至世界的精英比如说上个世纪走出去的冯仲云将军钱宁等二十来位两院院士还有一批摘金夺银的同学比如今天的赖陆航、诸琪磊、俞华程、王澜都是名人；名堂就是学校办学有一种能深深打动学生的让学生记忆一生的课堂这样的理解在我看来还只是“形”的表述一个名校还必须有“神”的风采 名校的“神”的风采我是这样理解的第一她行为厚重一个学校的办学行为不唯书而惟人惟未来惟人的长效的真正的可持续成长 第二她精神高贵“立志、努力、为公”是杭二中的校训写于上世纪40年代是中国杰出的科学家、教育家、社会家竺可桢先生提出来的提出这个精神口号是在抗战的非常时期、浙江大学西迁的路上国家、民族不能亡要解决这个问题只有教育我们的子女立志、努力、为公才能让中国不会亡所以坚守“立志、努力、为公”就是坚守二中校园精神的元素第三我认为名校还有一个特点就是品牌卓越名校所体现的办学品质、成就、业绩特别是走出校园的同学的成长性、发展性和对国家民族的贡献值始终在高位被大家公认一所学校只有具备以上三点内在的“神”才能算是名校从这个意义讲我们在践行金牌精神的过程中更重要的是要回味感恩我们生活的这所学校杭州二中回味感恩它是一所名校 四、什么是精英 什么是精英我理解是这样的：第一精英要有名校背景目前所有能在世界舞台作为一个政治家的所有能去拿诺贝尔奖的所有能在这个国家引领一个行业发展的很大程度上都有名校生活和学习的背景我这里有个数据英国剑桥大学有56个诺贝尔奖获得者美国哈佛大学有36个哥伦比亚大学有34个德国柏林大学有26个美国芝加哥大学有22个法国巴黎大学有20个第二所有这些精英都能很自觉地践行国家意志总是自觉地把自己的命运和国家的命运有机联系在一起把自己的智商情商和国家的意志和追求连在一起体现的是国商同学们我们的经济总量是全球第二这是不争的事实但透过这全球第二我们*有个著名的论断中国再大的事除以13亿算不了什么中国再小的事乘以13亿也是大于天的事透过这个全球第二我还要说我们gdp的能耗比是日本的10倍也就是每1美元的gdp里我们要注入的资源特别是能源是日本人的10倍我们的人口是日本的10倍人均能耗又是日本10倍这说明了差距这样的差距谁来面对需要有一批有国家意志的精英们去冷静面对当然中国的问题不仅仅是一个gdp的问题、能源的问题还有日益加重的自然灾害问题、人口包袱问题还有一些我们无法预料的气候问题这些都要讲国家意志所以真正的精英不仅有名校背景更要有国家意志当然真正的精英还要有卓越的才干特别能吃苦特别善于思考特别有自己的追求所以我们强调二中人一等的人品、一等的学识、一等的体魄第三精英还要有领袖意识这在西方被称为领导力在寝室里你能否和其他同学和谐相处班级里能否让大家感受到你的存在同时又能被你的风采所吸引你能不能组织大家进行很多有效活动今年高考以后北京有则新闻北京的理科状元高考一结束便申请全美的著名大学以为可以如愿结果都被几所学校莫名其妙地拒签与此同时有个华人背景的兔唇女孩是学校社团活动里少不了的人物也在社区里很受欢迎她却被哈佛大学录取这里反映出问题实质：领袖意识、领袖力如何实际上就是能不能被同学、老师、家人、社区所接受和认同我想一个精英他有名校背景、国家意志、卓越才干、领袖气质这就是个名校要追求的 班会再次解读 首先公布常规记录； 二、读开学典礼辞的引言 然后看贝易铭访谈为什么从一个默默无闻的设计师到一个大师坚持了什么有怎样的品质 阅读金牌精神我觉得与其以追求金牌为荣倒不如以追求“金牌精神”为尊 他们有几个共同特点： 一是以基础见长一般来讲我们的同学中如果喜欢物理就把所有精力都投到物理上三年来参加会考的成绩全部是a类在年级稍微正式一点的考试里从没跌出过50名外 第二个特点是以毅力见长到了实验他的状态有点飘忽考试出来他报告老师发烧一下午了高烧39度多在这个要求精密、严谨、不容闪失的竞技中他咬牙顶住最后以全国第六名成绩入选国家队赖同学计算机技术好是他有一种甘于坐冷板凳的特质坐在机房他可以像尊塑像一样纹丝不动进出人员根本影响不了他这种坚毅的特质是值得我们欣赏、分享和敬佩的 三是以人品见长阳光灿烂只要有同学找他问他总不厌其烦得绰号“老赖不赖”有求必应 四是以追求为乐高一就以全国信息学竞赛一等奖的成绩被北大预录取按现有逻辑他可以躺在安乐窝了但他仍选择和同学一路同行要在国际舞台展现风采于是进入国家队参加高强度训练 金牌的四个解读（只念标题） 什么是精英读三点概括 回到班级自主管理 解读班级训言和学习要求 刷卡没刷记迟到20分钟重申几个时间点 课堂要求保持坐姿前倾 考试不舞弊 考前做好准备 考试卷面整洁 重视考后分析切切！ 任何一个追求上进的人都会感到时间非常紧张都渴望高效学习 第四周起由ceo每周五收日计划本收理化错题本华美老师最新博文语文也要做好错题本 科学的学习计划绝非一张时间表需要把学习计划安排的紧凑一点让自己时刻有正事可做减少犯错误的机会努力提高自己的自制力 2、认真、独立完成作业字迹工整、步骤规范不得抄袭作业发现抄袭者重处 3、用学科老师规定本子坚持每天改错（同组督促、组长督促教师抽查） 注意做到：一是不绕过二是不拖拉三是分析总结 错题本上也可以记载一些非常典型、考查知识全面、解法灵活多样的优秀题型 清洁得分全周两次以上10分并且无9.95以下得分全组免扫除一周若出现9.90以下得分则需要重做一周 乐学博采四季花开 高二（4）班第一学期工作计划 一：指导思想 新课改的精髓我理解就是国民素质教育所以我们的工作更要落实到每一个学生都能充分发展（强健体魄、热爱读书、有独立思考和独立健全人格）所以班级管理采取明晰责任、全员参与在高中三年的学习生活中高一年级是养成教育的关键阶段学生能否取得在学业上的成功良好的习惯是关键所以“养成教育”是工作中的重点 在高一自主管理的养成基础上高二年级一层次班级更加强调志向高远铸造卓越以及学习上更加落实两方面要求：自主、勤奋 二：现状分析 本届高二（4）班共有54名学生男生31人女生23人少数民族二人 不是很关心他人自恋又有些自卑；热情投身做志愿者但却不会随手关灯；还需要进行更多的利他的教育；学习方面部分学生能较好自主安排学习包含读书到自习课和回家的安排但学习技巧仍需继续指导学习方面更严重的问题来自于动力方面对于提升自己规划不够对于可能面临的困难认识不足加上毅力不够很容易半途而废 三：工作目标 基本确立就读大学的选择（35个）对理工科专业有一定认识进一步规范校园生活行为、规范在家自习行为、提升自主管理能力；能够让同学尽量学会支撑同伴、为他人喝彩展现自我、也给他人展现机会 四：工作策略 1、营造教室文化氛围 班训乐学博采四季花开 没有人能随随便便成功它来自彻底的自我管理和毅力 凡人名言 谭超俊：学习是获取知识更是培养能力方法得当方能事半功倍；坚持不懈才能赢得成功 徐佳月：想到和得到中间还有两个字那就是做到路始终是要自己踏踏实实走方能达到目的 建立班级图书馆（利用学生演讲进行推荐以推进读书活动） 2、坚定执行高xx级4班班级自主管理要点并贯穿始终和贯彻始终要点简化上墙 3、本期小组分为九组所有活动以小组展开 4、系列化班会和班级活动推进自主管理 5、充分与家委会及所有家长沟通增强家校教育合力提高工作效度 班级管理高二年段版 高xx级4班班级公约 高二年段 班级训言乐学博采四季花开 (唯有志向高远才能有足够持久的动力乐学善学才能四季花开不败、不断铸就卓越) 谁也不能随随便便成功它来自彻底的自我管理和毅力 核心自主、勤奋 体悟专研的精神享受进取的快乐追求精英的境界 目标身体健康体育达标 自信快乐乐于助人人缘良好 感恩惜福热爱父母、尊敬老师 认真准备高二年段做班级以上一次才艺展示 每日计划刻苦专研为年考上211、985学校打下扎实基础 一、交作业、早读 进入教室立即将作业交到规定位置入室即静7:30起大声朗读课代表收作业时间：7:407:45. 二、课堂 1、遵守课堂纪律、认真听讲做好笔记认真思考积极参与小组讨论、积极回答问题提高学习效率 保持注意力的