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文档简介
1 / 4 小班分享阅读:我喜欢跳 小班分享阅读:我喜欢跳 一、设计思路 小朋友很喜欢动物,尤其喜欢模仿小动物的不同走路姿势,根据幼儿这一特点及已有知识经验,我结合图片以及文本阅读,使幼儿在情景中合理想象,从而激发幼儿看图书听故事的兴趣,并能清楚的表述自己的想法。 二、活动目标 1、体验故事中小动物对话及表情变化带来的乐趣。 2、培养幼儿的观察能力和语言表达能力。 2 / 4 3、学习并能准确运用动词 “ 跳、飞、游、走 ” 。 4、理解故事内容,学习并尝试使用疑问 句、否定回答和肯定回答。 三、活动准备 图片、字卡、大书、音乐。 四、活动过程 1、导入活动 出示小动物图片。 3 / 4 师:图片上的小动物是谁?它是怎样来的? 小朋友模仿小动物走路的姿势,感知并学习动词。 2、阅读图书 激发兴趣 教师出示大书:今天老师带来了一本书,书里讲了一个很有趣的故事,你们想不想知道? 出示封面 师:封面上看到了谁?它的脸上的表情是怎样的?小袋鼠是怎样来的? 4 / 4 师 :小袋鼠很喜欢跳,它今天想和好朋友一起跳,我们去看看小袋鼠找了哪些小动物? 指导幼儿分页阅读图书 3、总结分享 逐页翻阅大书,回
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