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文档简介
1 / 4 小班分享阅读：我喜欢跳 小班分享阅读：我喜欢跳 一、设计思路 小朋友很喜欢动物，尤其喜欢模仿小动物的不同走路姿势，根据幼儿这一特点及已有知识经验，我结合图片以及文本阅读，使幼儿在情景中合理想象，从而激发幼儿看图书听故事的兴趣，并能清楚的表述自己的想法。 二、活动目标 1、体验故事中小动物对话及表情变化带来的乐趣。 2、培养幼儿的观察能力和语言表达能力。 2 / 4 3、学习并能准确运用动词 “ 跳、飞、游、走 ” 。 4、理解故事内容，学习并尝试使用疑问 句、否定回答和肯定回答。 三、活动准备 图片、字卡、大书、音乐。 四、活动过程 1、导入活动 出示小动物图片。 3 / 4 师：图片上的小动物是谁？它是怎样来的？ 小朋友模仿小动物走路的姿势，感知并学习动词。 2、阅读图书 激发兴趣 教师出示大书：今天老师带来了一本书，书里讲了一个很有趣的故事，你们想不想知道？ 出示封面 师：封面上看到了谁？它的脸上的表情是怎样的？小袋鼠是怎样来的？ 4 / 4 师 ：小袋鼠很喜欢跳，它今天想和好朋友一起跳，我们去看看小袋鼠找了哪些小动物？ 指导幼儿分页阅读图书 3、总结分享 逐页翻阅大书，回
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