小班唱游《小猫》_第1页
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文档简介

1 / 5 小班唱游小猫 小班唱游小猫 设计思路： 本次活动以唱游 一种以唱歌、游戏、表演结合起来的幼儿音乐活动的形式，来贯穿始终。幼儿在唱唱游游活动中感受游戏的趣味，自然习得、表现歌曲。教师注重营造生动、有趣的游戏情境，建构积极、平等的师幼关系。 活动目标： 1、感受歌曲亲切、愉快的情绪，理解歌词内容，初步用自然、连贯的声音跟唱。 2、探索身体动作，丰富歌词内容，尝试用歌声表现所创编的内容。 2 / 5 3、喜欢与同伴一起唱游，体验集体游戏的快乐。 活动准备： 认识小猫；小猫胸饰及图片； “ 屋檐 ” ；布 “ 老鼠 ” 若干；音带、录音机。 活动过程： 1、听辩游戏：躲猫猫 听音乐有节奏地，愉快的模仿小猫摸胡须，伸懒腰等动作，当音乐停顿时，小猫用动作表示躲好。 3 / 5 2、发声游戏：小猫在哪里 教师：小猫，用好听的声音告诉妈妈小猫在哪里？ （能用自然的声音演唱。） 3、唱游活动：小猫 （ 1）结合图片，感受歌曲，理解歌曲内容。 教师：看，有一只小猫蹲在屋檐下，学着妈妈 翘起了尾巴，有一首歌就是唱这只小猫的，可好听了。（出示 “ 蹲 ” 姿小猫，幼儿完整欣赏歌曲。帮助幼儿理解 “ 屋檐 ” 、 “ 蹲 ” 等歌词。） （ 2）跟唱歌曲，初步能用自然、连贯的声音表现歌曲亲切、4 / 5 愉快情绪。 （ 3）唱唱玩玩，探索用身体动作创编歌词，表现小猫可爱的动态。逐步从说歌词向唱歌词过渡。 4、音乐游戏：猫捉老鼠 听音乐愉快游戏，享受游戏的快乐。 玩法： “ 小猫 ” 睡着了 听到
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