教育工作自评报告.docVIP

教育工作自评报告 我校按照区教育局和开发区教育总支的安排开始在全校范围内深入开展了教育管理年系列活动认真贯彻落实市、区教育局关于开展XX年“教育管理年”活动的指示精神强化学校管理规范办学行为全面贯彻党的教育方针全面实施素质教育全面提高教育教学质量和管理水平 近一年来我校各项工作按照预期目标进行富有成效教育管理年活动极大地规范了我校教育教学行为、入学招生行为、收费行为、师德行为学校管理水平更上了一个新台阶师风学风进一步优化校容校貌明显改善按照上级要求我校对照XX年教育管理年自查自评标准深入细致地开展自查自评活动梳理教育管理年活动各个环节查找问题分析原因科学评价 一、自查过程与结果 1、组建自查自评领导小组我校十分重视教育管理年活动的自查自评工作根据区教育局和开发区教育总支的要求我校于XX年3月成立了由邓立志校长为组长、各职能部门负责人及教师代表为成员的“教育管理年活动自查自评领导小组”并由张传东同志为具体责任人全面负责自查自评工作自查自评小组在邓校长的领导下认真学习了有关教育管理年活动自查自评的文件精神掌握评估要求在XX年11月按照工作日程表的安排我校开展自查整改活动 2、教师自评全体教师对照“四个规范”的要求进行自查深入分析自身存在的问题细致剖析自身的不足并撰写自查报告 3、中层干部自评学校中层干部对自己所主管的工作进行反思查漏补缺发现问题立即上交学校行政会商讨解决问题的办法改进工作作风提高办事效率 4、开展民主恳谈广泛征求意见我校组织召开民主恳谈会邀请教师代表、学生代表参加会议面对面征求意见虚心听取他们对学校工作的意见和建议对于征求到的意见要进行认真汇总梳理查找学校在建立健全配套制度、教育教学管理、“四个规范”等方面存在的突出问题 5、整体工作自查剖析学校整体工作中查找问题对照教育管理年的工作目标和工作内容全面、客观地分析现状自查自纠同时建立健全规章制度、管理规范和工作程序完善提高 6、开展交心谈心活动在第三阶段的整改活动中我校开展了校长与中层管理人员、教师交心谈心活动从不同的角度概括总结教育教学过程中发现的闪光点充分肯定工作的实绩并对照教育相关的方针政策、教育规范化管理有关规定深入浅出地剖析了存在的问题实事求是地提出整改意见和工作措施围绕“四个规范”的要求进行整改; 7、开展第三方评议工作XX年10月我校召开了第三方评议小组会议请学生、家长、社会各界人士对学校办学行为进行了评议 在XX教育管理年黄陂区中小学“四个规范”10个问题落实自查自评记分表的具体评估中我校13个班得分均在90分以上;XX教育管理年黄陂区中小学“四个规范”10个问题落实自查自纠实得分统计表的评估中我校综合得分93.6分 自查自评的目的在于不断提升学校的管理水平规范学校各项工作从认识和实践中寻找差距与不足落实各项整改措施促进教育教学科学化、规范化 以自评促整改以整改促提高通过自查自评整改活动我校的规章制度更趋完善岗位职责更加明确进一步理顺了各科室工作关系充分发挥我校教师在民主管理学校中的作用增强了主人翁意识提高了学校领导、中层干部及骨干教师的业务水平、管理能力 二、经验和做法 教育管理年活动重在落实重在成效重在变化为此我校严格管理细致部署层层抓落实全面提高了我校中层干部、教师的教育政策水平、教育行政能力、教育教学管理能力提升了教师内在的综合素质增强了法律意识和依法执教的观念端正了办学思想树立了正确的教育观和质量观出现了学校领导与教师凝心聚力抓管理一心一意促规范为创教育规范管理合格、优良学校而努力工作的良好局面 1、依法治教规范办学我校认真贯彻执行“四个规范”的要求依法治教无乱收费、班额超编和办重点班现象办学行为趋向规范化、法制化我校课程体系在课程改革中逐步完善课程设置及开齐开足情况符合要求减负文件精神得到落实阳光体育行动蓬勃开展适龄儿童就近免试入学原则得到了落实教育教学行为规范师德师风优良 2、狠抓常规提升素质我校始终坚持科学发展观统领教育教学工作始终坚持把教学规范管理作为整个管理的核心环节来抓以教学为中心的地位进一步得到巩固教学常规管理工作步上制度化、科学化、规范化的轨道建立了教学评估、质量检测与分析的有效机制出台了学校教学管理系列制度、教师绩效管理评估制度通过教育教学科学研究与课堂教学实践活动以课题研究、论文评比、案例评析、师徒结对、集体备课、教学观摩、说课试课、听课评课等形式进行“校本教研”活动使学校的教育教学常规真正落实到位学校的教育科研