小班幼儿一学年发展目标

1 / 7 小班幼儿一学年发展目标 一、健康领域 有安全感， 1.情绪安宁、愉快。逐步建立与教师依恋关系，适应幼儿园生活。 2.会正确使用小勺独立进餐。 3.喜欢吃各种食物。 并做到早晚刷 4.养成饭前洗手、饭后擦嘴与漱口的习惯。养成勤盥洗的习惯。会用正确的方法洗手洗脸。 使用自己的毛巾、 InflatableToysadult 水杯、手绢或纸巾。牙。 养成经常喝水的习惯。 5.喜欢喝白开水。 养成定时大便的习惯。 6.学会上厕所。 并把它放在固定的地方。 7.学会按次序穿脱衣服和鞋袜。 8.养成良好的睡眠习惯 。 不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳朵。 9.不用手或脏手绢揉擦眼睛。 10.知道没有成人同意不随便吃东西。 11.知道身体不舒服时告诉成人。 12.能配合医务人员进行预防接种。 不接受陌生人给的东西， 13.知道外出时不离开成人。不让陌生人接触自己的身体，不跟陌生人走。 不动危险的东西（火、电源、开水壶、煤气灶） 14.知道不2 / 7 去危险的地方。 15.懂得有秩序地上下楼梯以及大型运动器械。 尝试玩各种小型运动器材， 16.喜欢参与体育活动。感受运动游戏的快乐。 动作基本到位。 17.学习模仿操。 不与 他人碰撞， 18.走、跑步时动作自然。能较灵活地控制方向。 学习用单手自然向前方作掷远动作。能灵活地正面钻和手膝爬。自然地攀登较 19.能双较平稳地自然跳跃。 矮的运动器械。 二、语言领域 1.学习和运用普通话。 喜欢应答。 2.愿意用语言与别人交往。 且听懂日常生活用语， 3.能够注意倾听他人讲话。并能做出相应反应。 4.能用语言或其他方式表达自己的需要。 理解其大意， 5.喜欢听故事、儿歌。愿意跟读儿歌、复述短小的故事的一部分。 也喜欢看熟悉的感兴趣的图画书。会一页一页地翻看图画书， 6.喜欢 听成人讲图书。喜欢发现、指认、讲 不撕书。述画面中感兴趣的人或物。维护图书。 3 / 7 7.学习正确的握笔方法。 8.知道自己的姓名、年龄、性别。 学会称谓他并使用简单的礼貌用语与他打招呼。 9.认识经常接触成人。 三、社会领域 初步懂得尊重为自己服务的人。 1.感知成人对自己的关爱。 知道小朋友的名字， 2.愿意与同伴交往和游戏。初步学习与同伴分享玩具和图书，感受与同伴在一起的快 乐。 初步学会等待、轮流等， 3.遵守游戏和日常生活中的规则。初步体会规则的作用逐步养成遵守规则的意识， 能判断一些简单 行为的对与错。 会正确使用和爱护它 4.认识玩具、图书及学习用具。 体验自尊自信。 5.学会做自己能做的事情。感受自己独立做事的快乐和满足。 遇到挫折、困难不害怕， 6.会自己选择活动内容。会寻求帮助，并能在教师的鼓励下坚持做完一件事，获得 胜利。 知道父母和亲人的姓名以及他喜欢做的事， 7.认识自己的家庭。感受他对自己的爱，知道不打扰父母的 工作和休息。 4 / 7 认识几种常见的交通工具。 8.认识周围的社会生活环境。 新年等主要节日的快乐。 9.感受六一节。 四、科学领域 积极运用多种感官感知周围事物 ， 1.喜欢探索。对常见事物、现象及变化产生兴趣和探究的欲望。 能大胆提出问题。 2.用自己喜欢的方式表达在感知操作活动中的感受和发现。 愿意饲养小动物、给植物浇水， 3.喜欢、维护动植物。并获得与此相关的知识和经验。 感知下雨、刮风下雪等自然现象。体会天冷了多穿衣服， 4.感知四季最明显的特征。天热了少穿衣服等人与 自然的关系。 5.初步感知和探究物体的性能、特征及物体运动方式等（滚、转、停等）及人们对物体作用的方式（如推、 拉等） 6.初步知道日常生活中常见的现代化科技生活用品（声控灯、遥控电视等） 体验事物简单的量的特征。 7.感知沙、水的特征。 认识白昼、黑夜、早晨、晚上。 8.会辨别上、下方位。 9.感知体验 “1 和 “ 许多 ” 等数的概念。 点数 5 个物体以内的物品， 10.感知、操作体验各种事物简5 / 7 单的数量特征。初步感知理解 5 个以内物体的数 量。 11.对常见事物进行简单的分类和排序。 12.用对应比较的方法体会物体数量的多与少（ 4 个以内） 如大小、长短、厚薄等。 13.会比较 2-3 个物体常见量的差别。 14.感知圆型、正方形、三 角形的特征。 五、艺术领域 1.喜欢参与音乐活动。 2.有模仿事物形象和动态的兴趣。 尝试探索身体、自然界、乐器等发出的声响， 3.对生活各种声音感兴趣。初步感知对比鲜明的声音的强弱、 高低和快慢。 初步理解其内容和情感， 4.从优美动听和形象鲜明的歌曲、器乐曲与舞蹈等音乐作品中获得美的感受。尝试 用语言、表情或动作表达自己的感受。以自由律动参与欣赏。 鼓励幼儿大胆表示歌曲的内容、情感， 5.通过学唱六度范围五声音调的歌曲。逐步对歌曲的开始和结束做出 正确的反应。 进行自我表示， 6.会随音 乐作简单律动。初步体验与他人沟通、交往的快乐。 6 / 7 学习敲击方法， 7.认识几种易于敲击的打击乐器。初步养成正确使用乐器的习惯。 自由创编歌词和动作， 8.对自己熟悉、喜爱的歌曲合约区进行即兴表演。初步学会使用扮演道具。 愿意参与美术活动。 9.对周围环境中的形象突出和色彩鲜明的事物感兴趣。 并用语言、 Inflatableobstaclegiant 表情、动作 10.从具有鲜艳色彩和简单造型的生活用品、美术作品及环境景物中获得美的感受。 表示对美好事物的亲近和喜爱。养成注意观察和欣赏的习惯。 掌握他用途和用法 。 11.喜欢操作纸、笔、颜料、泥等各种工具材料。 能用简单的图形和自己喜欢的颜色大胆表示熟悉的事物。 12.通过命名、讲述等方法进行有意识的表示。 13.运用熟悉和喜欢的图形、资料进行多种简单装饰。 养成有序摆放和安全使用工具、资料的良好习惯。 14.学习正确