中考复习课本梳理.ppt

八年级上册,中考复习课本梳理,七律长征,首联是全诗的总纲，写得极有气势。它高度概括了红军在毛泽东和党中央的统率下于整个长征过程中所表现出来的亘古未有的英雄气概和百折不挠的勇毅精神。“远征难”三个字总括了红军长征途中所遇到的一切困难。“远征”是写长征行程之远，时月之长；“难”是写长征牺牲之大，经历之苦。面对一切艰难困苦，红军回答的是“不怕”“只等闲”，这充分显示出红军战士钢铁般的革命意志和大无畏的英雄气概，也给全诗定下了轻松豪迈、气度不凡的基调。第二联和第三联（第三至六句）是对“万水千山”的具体描写。第二联写山。“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”，在写山时，作者选择了具有代表性的五岭山脉和乌蒙山脉。,一个“腾”字写出了它的奔腾之势，但它们在红军眼里只不过是“细浪”“泥丸”，有意缩小人的视觉比例，正是为了反衬红军，突出表现红军敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和精神伟力。第三联写水。“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”，在写水时，作者也是选择了具有代表性的水，即金沙江和大渡河。一个“寒”字，不仅写出铁索裸露使人有寒冷的感觉，并且歌颂了红军战士视死如归、决死向前的英雄气概。同时，进一步突出了“红军不怕远征难”这个主题。第四联写过雪山。“更喜”二字，体现了红军战士的革命乐观主义精神。“尽开颜”，一方面写出了红军征服雪山后的愉悦心情，另一方面，过了岷山后，长征已经接近尾声，这又是长征取得伟大胜利的喜悦,全诗首尾照应，在结构上十分完美。在开篇就定下了全诗的基调：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”全诗高度概括，为我们展示了五幅“征难图”：腾越五岭，疾跨乌蒙，巧渡金沙江，飞夺泸定桥，喜踏岷山雪。它是诗人那巨人般的眼光、伟大的襟怀、奇特的想像以及英雄的胆略和气魄的自然流露。,春望,“国破山河在，城春草木深。”开篇即写春望所见：国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍，一个“破”字，使人怵目惊心。继而一个“深”字，令人满目凄然。“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”这两句一般解释是，花鸟本为娱人之物，但因感时恨别，却使诗人见了反而堕泪惊心。另一种解释为，以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟也惊心。两说虽则有别，其精神却能相通，一则触景生情，一则移情于物，正见好诗含蕴之丰富。诗的前四句，都统在“望”字中。诗人俯仰瞻视，视线由近而远，又由远而近，视野从城到山河，再由满城到花鸟。,“烽火连三月，家书抵万金。”写出了消息隔绝久盼音讯不至时的急切心情，这是人人心中所有的想法，很自然地使人共鸣，因而成了千古传诵的名句。“连三月”写战乱之长，“抵万金”形容家书珍贵。“白头搔更短，浑欲不胜簪。”。“白发”为愁所致，“搔”为想要解愁的动作，“更短”可见愁的程度。这样，在国破家亡，离乱伤痛之外，又叹息衰老，则更增一层悲哀。表现作者感时恨别，忧国思家的感情。,泊秦淮,首句写景，“烟”、“水”、“月”、“沙”由两个“笼”字联系起来，融合成一幅朦胧冷清的水色夜景。意境描绘次句点题，并以“近酒家”的丰富内涵启动思古之幽情“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”这两句诗从字面上看似乎是批评歌女，而实际上是诗人有感于晚唐国事衰微、世风颓靡的现状，批评那些沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统治者。“犹唱”二字意味深长，巧妙地将历史、现实和想象中的未来联系起来，表现出诗人对国家命运的关切和忧虑。这首诗于情景交融的意境中，形象而典型地表现了晚唐的时代气氛，使人从陈后主的荒淫亡国联想到江河日下的晚唐的命运，委婉含蓄地表达了诗人对历史的深刻思考，对现实的深切忧思，内容深厚，感情深沉，意味无穷，引人深思。,十一月四日风雨大作,这首诗以“痴情化梦”的手法，深沉地表达了作者收复失地、报效祖国的壮志和那种“年既老而不衰”的矢志不渝精神，向读者展示了诗人的一片赤胆忠心。“僵卧孤村不自哀”述访了作者的现实处境和精神状态，“尚思为国戍轮台”是对“不自哀”这种精神状态的解释，前后照应，形成对比。“僵、卧、孤、村”四字写出了作者罢官回乡后处境寂寞、窘迫、冷落的生活现状。笼罩着一种悲哀的气氛，让人十分同情。但接下去“不自哀”三字情绪急转，又现出一种乐观豪放之气。“夜阑卧听风吹雨”紧承上文。因“思”而夜阑不能成眠，不能眠就更真切地感知自然界的风吹雨打声，由自然界的风雨又想到国家的风雨飘摇，由国家的风雨飘摇自然又会联想到战争的风云、壮年的军旅生活这样听着、想着，辗转反侧，终于幻化出一幅特殊的梦境：“铁马冰河”。把现实和梦境联系起来，表达爱国主题。,过零丁洋,这是一首永垂千古的述志诗过零丁洋是一首大气凛然的正气歌，包含着爱国主义激情，通过自述国破家亡的境遇，抒发了作者视死如归、舍生取义的决心和崇高的民族气节。首联写了个人和国家的两件大事：一是在他21岁时因科举步入仕途；二是在国家危急存亡的关头起兵勤王抗元已度过四年。颔联。“风飘絮”形容国势如柳絮飘散，无可挽回；“雨打萍”比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无根，时起时沉。这两句连用比喻，暗示国家命运和个人命运紧密相连。这一联对仗工整，比喻贴切，真实反映了当时的社会现实和诗人的遭遇。,“惶恐”和“零丁”有双层含义，一指地名，二写出了形势的险恶和境况的危苦。“惶恐滩头说惶恐”追忆过去，表示自己对当时艰难时局的忧惧不安；“零丁洋里叹零丁”感慨眼前，说自己不幸战败只身被俘，漂浮在伶仃洋中，深感孤苦伶仃。诗中的尾联：古往今来，人难免一死，为拯救祖国而死，舍身取义，一片丹心将垂于史册，映照千古。这两句诗慷慨激昂，表明了诗人为国献身的自豪与无畏，充分体现了他的民族气节透着铮铮骨气的名句粉身碎骨浑不怕,要留青白在人间（明.于谦）；安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜（唐.李白）生当作人杰,死亦为鬼雄（宋.李清照）；人不可有傲气，但不可无傲骨（徐悲鸿,送杜少府之任蜀州,此诗一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态，体现出高远的志趣和旷达的胸怀。“海内存知己，天涯若比邻。”两句，成为远隔千山万水的朋友之间表达深厚情谊的不朽名句。诗的开头不说离别，只描画出这两个地方的形势和风貌。举目千里，无限依依，送别的情意自在其中了。“辅”，突出了雄浑阔大的气势。“望”字，将秦蜀二地联系起来，不仅拓宽了诗的意境，使读者的视野一下子铺开，而且在心理上拉近了两地的距离，这一开笔创造出雄浑壮阔的气象，使人有一种天空寥廓、意境高远的感受，为全诗锁定了豪壮的感情基调。,颈联“海内存知己，天涯若比邻”，把前面淡淡的伤离情绪一笔荡开。诗人设想别后：只要我们声息相通，即使远隔天涯，也犹如近在咫尺。这与一般的送别诗情调不同，含义极为深刻，既表现了诗人乐观宽广的胸襟和对友人的真挚情谊，也道出了诚挚的友谊可以超越时空界限的哲理，给人以莫大的安慰和鼓舞，因而成为脍炙人口的千古名句。尾联慰勉友人不要像青年男女一样，为离别泪湿衣巾，而要心胸豁达，坦然面对。足见情深意长，同时，全诗气氛变悲凉为豪放。这首诗四联均紧扣“离别”起承转合，诗中的离情别意及友情，既得到了展现，又具有深刻的哲理、开阔的意境、高昂的格调，不愧为古代送别诗中的上品。,己亥杂诗,诗的前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。一方面，离别是忧伤的，毕竟自己寓居京城多年，故友如云，往事如烟，表现了他对京城的眷恋和深切的离别情结；另一方面，离别是轻松愉快的，毕竟自己逃离了令人窒息的樊笼，可以回到外面的世界里另有一番作为，这样，离别的愁绪就和回归的喜悦交织在一起。后两句用“落红”作比，表明自己的心志，在形象的比喻中，自然而然地融入议论：自己愿像护花的春泥一样始终关注民众心系国家。这种勤勉忠诚的精神具有极强的感染力。这两句诗也包含深刻的哲理，常用来比喻为追求美好事物而勇于献身的崇高精神。,这首诗写出了作者辞官南归的痛苦心情，同时也表述了自己虽辞官回家，也不畏挫折.不甘心沉沦，仍会关心国家大事的愿望。表现了一个政治家时时处处以国事民事为重的爱国情怀和积极进取的人生态度。,望岳,诗中以饱满的热情形象地描绘了这座名山雄伟壮观的气势，抒发了作者青年时期的豪情和远大抱负。开头一句“岱宗夫如何”，以一句设问统领下文。二句的“齐鲁青未了”自问自答，生动形象地道出泰山的绵延、高大。三、四句是近望之势。“造化钟神秀”是说泰山秀美无比，仿佛大自然将一切神奇秀丽都聚集在这里了，一个“钟”字生动有力，把大自然写得很有感情。“阴阳割昏晓”，突出泰山的高耸挺拔，高得把山南山北分成光明与昏暗的两个天地。“割”字形象贴切，给参天矗立的山姿赋予了生命力。写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的形象。,五、六两句是近看之景，并由静转动。“荡胸生层云”描写山腰云雾层层缭绕，使胸怀涤荡，腾云而起，用“层云”衬托出山高。“决眦入归鸟”，是瞪大了眼睛望着一只只飞回山林中的小鸟，表现出了山腹之深。一个“入”字用得微妙传神，好象一只只小鸟从远处徐徐而来，又徐徐而去，足见山腹是何等深远了。“会当临绝顶，一览众山小”。化用孔子名言：登泰山而小天下。写出了诗人不怕困难，敢于攀登绝顶的精神和俯视一切的雄心气概。五岳：东岳泰山（位于山东）、西岳华山（位于陕西）、北岳恒山（位于山西）、中岳嵩山（位于河南）、南岳衡山（位于湖南），其中泰山居首。,钱塘湖春行,诗歌生动地描绘了诗人早春漫步西湖所见的明媚风光，是一首唱给春日良辰和西湖美景的赞歌。寄情于景颔联写春行仰观所见，莺歌燕舞，生机动人。从动物的变化（角度）写早春景象。争暖树、啄春泥既说明天气乍暖还寒，又写出了春光给自然界带来的活力。诗人用“几处”、“谁家”而不用“处处”、“家家”，是因为初春时分黄莺、燕子还不多。颈联写春行俯察所见，花繁草嫩，春意盎然。从植物的变化(角度）写早春景象。“迷人眼”是说游人看到各色美丽的野花，为之着迷。“渐”字含有野花渐开渐多之意。“没马蹄”三字，既写出了草浅，也体现出唐时西湖上骑马游春的风俗。,全诗以“行”字为线索，从孤山寺起，到白沙堤终。以“春”字为着眼点，写出了自然界的美景给游人带来的喜悦之情最后两句中的“最爱”两字充分表达了诗人对西湖早春美景的迷恋。“行不足”是爱的体现，也照应了题目中的“行”字。,登飞来峰,哲理诗：只有站得高，才能看得远。（任何时候都不要怕困难、挫折）（应该放眼大局和长远。）“浮云”的意象指困难、挫折、障碍等“不畏”表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。,雁门太守行,这首诗描绘边关战争，歌颂了守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概，也表达了诗人立志报国(尽忠报国)的决心。首联运用夸张和比喻渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来。“开”写出了守军披坚执锐,严阵以待,雄姿英发,士气高昂和敌军形成鲜明对比。颔联分别从听觉和视觉两方面铺写苍凉、悲壮的战地气氛。“角声满地”，勾画出战争的规模。典故运用“易水”二字使人联想到战国时刺客荆轲的“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的易水悲歌，表现了将士们的无所畏惧和勇往直前的精神和壮怀激烈的豪情。,“黄金台”，相传是战国时燕昭王所筑，台上置黄金以招贤才，用这个典故，既与战争的地点相吻合，是对天子和将士的称颂，表现了将士们奋勇杀敌报效朝廷的决心。诗人巧妙地抓住了一系列富有特征的景象，运用了“黑”、“金”、“红”、“紫”、“燕脂”等字眼，使所描写的景物更加色调鲜明，又分别就“听”和“见”，“白天”和“夜晚”等角度，从侧面加以烘托，构成了一幅有神、有形、有动、有静的战斗画面，给人一种战斗惨烈的实感，从而突出了出征将士的英勇形象，使全诗气氛紧张而热烈，意境苍凉而悲壮，声情凝重而激昂。,别云间,诀别诗诗人诀别故乡，表现了对山河沦丧的极度悲愤，对家乡亲人的无限依恋，以及对抗清斗争的坚定信念。“又”字表现了诗人无限伤痛与遗憾以及壮志难酬的悲愤。一个“泪”字，一个“言”字，表达诗人的爱国情怀以及对祖国山河破碎的悲愤之情。“已知泉路近，欲别故乡难。”两句表现了作者的矛盾心情：必死的决心与难舍故乡亲人的情怀。“难”字，难在抗清事业未成，再难见到故园和亲人。品读“毅魄归来日，灵旗空际看。”诗人将满腹哀怨化为一腔怒火，即使成了鬼魂，还要归来从空中看后继者率领部队起义。这是一种生命已止、战斗不息的精神，是个人立场的鲜明表白！表现诗人至死不渝的抗清精神，和对抗清事业后继有人的坚定信念。,文言文复习,晏子使楚第一段，写楚国君臣事前的密谋策划。第二段，写晏子机智地挫败了楚国君臣的阴谋。这则故事通过晏子出使楚国，挫败楚王诬齐人为盗的阴谋的故事，表现了晏子机智善辩的才能和政治家、外交家的风度。楚王的自作聪明、仗势欺人，晏子的机智善辩，政治家、外交家的风度跃然纸上。本文展示了人物个性化的语言和高超的语言艺术。晏子以子之矛，攻子之盾，义正词严而又不卑不亢的折服了楚王，显示了睿智的思维和高超的语言艺术。,晏子说“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，目的是说明百姓生长在齐国不偷盗，一来到楚国就偷盗，是因为楚国的水土使人喜欢偷盗。反击“齐国人本来就喜欢偷盗”的发难。（类比，以退为进的反驳方式）重点词句使谓.曰左右习辞方何以也为其来也臣请缚一人过王而行坐盗酣诣固避席徒其实味不同所以然者何得无熙病,人琴俱亡,文章中心是表现子猷和子敬之间深切的兄弟之情。对子敬的独特的悼念方式.文章用比照手法写了子猷两种异于常人的表现：“了不悲”“都不哭”和“恸绝良久”，突出了子猷行为的脱俗和与子敬兄弟之情的深挚。文章用典型事例来表现人物特征。一是两人同时得病后，子敬先亡，子猷悲痛之情郁积心中，无法发之于外。二是子猷奔丧时，睹琴思人，哀伤过度，不久去世。细节性的语言动作描写表现独特的人物形象。重点词句病笃何以都不闻消息语时了不悲舆素好琴径入坐灵床上既因恸绝良久,小石潭记,这是一篇充满诗情画意的山水游记，历来脍炙人口。本文按游览的先后顺序来描写景物。先写潭上的大概景象，再写近处潭中景象，再写远望溪流水源之景，最后写潭上气氛。具体描写了石潭、潭水、游鱼和溪流。（发现小石潭潭中景物小潭源流潭中气氛。）小潭的特点：水清、石奇、树茂一一概括。段2写鱼实则写水：鱼活、水清（写鱼、阳光、影