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六年级语文下教案古诗两首教案1教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读、背诵冬夜读书示子聿。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。3、凭借课文的语言材料，感受古诗文字和意境的美，激发学生热爱大自然，珍惜童年美好生活的感情。教学重点：正确、流利、有感情地朗读、背诵冬夜读书示子聿。教学难点：凭借课文的语言材料，感受古诗文字和意境的美，激发学生热爱大自然，珍惜童年美好生活的感情。教学过程：一、创设情境，构建阅读话题。1、引导学生回忆陆游的诗。2、引出诗题，介绍作者，理解题目意思。二、初读全诗，读准读通。1、学生自读。2、教师检查，正音。3、出示生字，要求读准字音、记住字形。4、指导书写。你认为其中的哪个字最难写？应注意什么？教师范写，学生描红、临写。5、反复朗读，正确连贯认读。三、自学全诗，解词释句。1、分小组讨论。2、汇报，你弄懂了哪些词语的意思？重点理解：无遗力、始、终、绝知、躬行3、同桌互说诗句的意思。4、集体交流。5、再读全诗，读出感情。四、深化理解，领悟诗情。1、自读诗句，练说诗意。2、读了这首诗，你想到了什么？3、引导学生在诵读中细心领会知与行的关系。4、背诵全诗。3 / 3
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