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文档简介

小学四年级语文密林怪客教学设计资料1. 学会本课的十个生字，能读准多音字扎、落；理解8个新词语的意思；能写出埋伏、顺从的近义词，能把不完整的句子补充完整；2. 初读课文，理清文章的脉络，能按事情发展顺序给课文分段；3. 初步学会用看问题推想课文内容的方法阅读课文；教学预设过程：一。 揭题解题：1. 出示课题，指名读。2. 什么是密林？（茂密的树林）什么是怪客？（奇怪的客人）那课题的意思是什么？3. 看了课题，你想知道什么？（密林怪客是谁？怪客是怎样发现的？怪客干了什么怪事情？这件事情的结果是怎样的？）二。 粗读课文：1. 请同学们带着这些问题，读读课文，把课文读正确。2. 学生自由用自己喜欢的方式读课文，教师巡回检查。3. 分段指名读课文，注意纠错。4. 多音字教学：扎什么是驻扎；落什么是落后5. 联系上下文理解潜伏、侦察、一拥而上、温顺、思念、叫唤等词语意思。6. 学生再读课文，要求正确流利。三。 理清脉络：1. 这篇文章是按什么顺序写的？（按事情发展顺序）2. 你能按：出现怪物发现怪物喂养小猴怪客致谢的顺序给课文分段。3. 全班反馈：12-67-894. 再读课文。四。 巩固作业：1. 完成一分册1、2
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