小班手工活动《撕贴小蜜蜂》

1 / 4 小班手工活动撕贴小蜜蜂 小班手工活动撕贴小蜜蜂 设计思路 : 纲要遵循基础教育课程改革的精神，强调幼儿的主动学习，希望老师不仅仅以固定的知识点来设计教学活动，而是着力组织适合幼儿的活动，创造适宜的教育环境，从幼儿的实际生活中发现教育赖以展开的资源，通过作用于幼儿的活动来对幼儿发展实质性的影响，让他们体验、获得一定的知识和技能。 通过一学期的撕纸教育，我着重培养幼儿对撕纸活动的兴趣。撕纸活动是一种以手为工具，以纸为材料的活动。 活动的重难点： 1、有目的 地沿着齿孔撕纸是本次活动的一个重点，尽量让幼儿能控制好手撕得细一点。 2、难点是让幼儿能将撕下的纸条沿着小蜜蜂的轮廓进行合理粘贴。 3、引导幼儿根据图片之间的关系进行拼贴。 活动目标 : 1、巩固撕纸技能，运用手部小肌肉进行 “ 撕、贴 ”活动。 2、练习使用粘贴材料，掌握粘贴技能，感受亲自动手操作后变化过程。 2 / 4 3、通过活动的进行提高幼儿对艺术的兴趣。 活动准备： 1、有齿孔的操作卡小蜜蜂（与幼儿人数相等）浆糊盘（每桌一份）擦手巾（与幼儿人数相等）范 图（ 1 张） 活动过程 : 一 .导入活动 : .教师 :请幼儿看段视屏，提问： “ 你们看谁在辛勤工作？ ” （听幼儿的回答），教师小结，我们看到小蜜蜂身上穿着漂亮的衣服，在辛勤的菜花蜜，它们是一群爱劳动小蜜蜂，都不愿意做赖堕虫，它们都在努力的工作。 二 .展开活动 : 1刚才有只小蜜蜂告诉我，它想请樱桃班小朋友帮它做一件事好吗？（教师出示范画一张），看，这只小蜜蜂在辛勤劳动不小心把衣服弄脏了，小蜜蜂就把衣服脱掉了，可它又要去参加 舞会，想请樱桃班的小朋友帮它穿上衣服漂亮衣服好吗？（听幼儿的回答）。 2教师出示幼儿操作卡，（请幼儿仔细观察操作卡），教师边示范边讲解：在给小蜜蜂穿戴时一定先要沿着齿孔撕下眼罩、将撕下的眼罩翻过来，后面抹上糨糊，抹完浆糊后用毛巾擦一下手，再将眼罩粘贴在小蜜蜂的眼睛上，一定要粘在眼眶的轮廓线内，（教师可反复强调），依次将小蜜蜂的纲膜翅膀、绒毛衣、刺针粘贴好。 3 / 4 3、教师也可先沿着齿孔撕下眼罩、纲膜翅膀、绒毛衣、刺针放好，再在小蜜蜂身上抹上浆糊，擦干手上的浆糊，依次将刚才撕好的眼罩、纲膜翅膀 、绒毛衣、刺针贴上。 三引导幼儿操作活动 : 1.幼儿在活动中探索 ,选择不同粘贴方法，从中体验不同方法的粘贴带来的快乐。 2.幼儿在操作时，教师强调用浆糊的使用方法，要注意粘贴时对准小蜜蜂轮廓线，最好别贴出轮廓线外。注意画面的干净及美观。 3教师巡回检查、并辅导个别动手能力差的幼儿。强调涂抹浆糊的方法及粘贴的要点。让幼儿在操作中能说自己使用的是那种粘贴方法。 4教师随时表扬有新发现的幼儿，鼓励他们大胆尝试，使幼儿在活动中粘贴的快乐。 四结束部 分： 1、教师请幼儿把自己的美丽的小蜜蜂给别的好朋友互相参观一下。幼儿展示自己的作品。 2、表扬上课动手能力强、粘贴美观的幼儿，鼓励个别有进步的幼儿。 五活动延伸部分： 1请幼儿