《自己的花是让别人看的》.ppt

自己的花是让别人看的,学习目标,1、有感情地朗读课文，积累课文中的优美语言。2、抓住主要内容，了解作者所介绍的德国风景与风俗特点。3、结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句，从中受到启示与教育。,德国的莱茵河,德国的国花矢车菊,这是德国的一所城市哥廷根,多么奇丽的景色！多么奇特的民族！,自学提示,找出描写景色奇丽的句子，画出能体现景色奇丽的词语。找出文章中描写民族奇特的句子，说一说让人感到奇特的理由是什么。,感受景色的奇丽,走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。,1、请你找出最能概括景色奇丽的词语。花的海洋2、“花的海洋”有什么特点？多、美,3、作者是怎样具体写“多、美”景色特点？找出最能体现花多的词语。任何、家家户户、都、花的海洋、应接不暇,花团锦簇,姹紫嫣红,想一想：你还可以用什么词语赞美这美丽的景色呢？争奇斗艳、五彩缤纷、五彩斑斓、繁花似锦、鲜花怒放、千姿百态、婀娜多姿,走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。,感受民族的奇特,家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。,1、花的“脊梁”是哪？花的背面，只能看到花的枝干、叶子。2、从“都”字，你体会到什么？德国人都不约而同地做同样的一件事自己的花是让别人看的。,3、这段文字主要采用了什么写作手法？这一手法有什么好处？对比将德国人与中国人养花方式进行对比，突出德国人养花的奇特，说明德国人养花是给别人看的。,每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。,1、这种境界指什么？人人为我，我为人人。2、这里的“人人为我”是指，“我为人人”又是指？人人为我走在街上的时候，自己又看别人的花。我为人人每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的。,3、你是怎样理解“人人为我，我为人人”这句话的？请根据你的理解填上最恰当的关联词。（）我为人人尽到责任和义务，（）会实现“人人为我”的美好愿望。只有才,正是有了这样一种境界，使我们见识到了这样奇特的民族：我为人人，家家户户都在养花。,家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开放，在屋子里只能看见花的脊梁。,正是有了这样的一种境界，也才有了这样奇特的景色：人人为我，大家共同创建了奇丽的景象。,走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。,联系生活实际说说“人人为我，我为人人”的含义。生活中你有没有感受过类似的境界？,变化是有的，但是美丽并没有改变。,“美丽并没有改变”在这里具体指什么呢？,四五十年过去了美丽依然没有改变家家户户依然_迎接我们的主人依然_满街的窗子前依然_这境界依然_那就是_,都在养花,莞尔一笑,花团锦簇，姹紫嫣红，汇成花的海洋,没有改变,人人为我，我为人人,我会写,我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。,小练笔猜一猜，作者的“梦”是什么？把你想到的写下来。,如果你给我一条鱼我就让你看到整个海洋世界如果你给我一朵花我就让你拥有一片花海如果你给我一片树叶我就让你看到整片树林如果你给我一双翅膀我给你一方自由飞翔的天空