最新北京课改版二年级上册数学优质课件-5.4 8的乘法口诀

第五单元表内乘法和除法（二）,48的乘法口诀,学习目标,1.理解8的乘法口诀的来源和意义,掌握8的乘法口诀。,2.会用8的乘法口诀求积和解决简单的实际问题。,复习导入,1.对乘法的初步认识。,2.对17的乘法口诀的掌握。,看图列两个加法算式和两个减法算式。,复习导入,解答：,4+4+4=123+3+3+3=1243=1234=12,每行4个，共3行；每列3个，共4列。,情景导入,课件PPT,探究新知,每只螃蟹有8条腿，求几只螃蟹的腿数，就是求几个8是多少。,课件PPT,探究新知,分别数出19只螃蟹的腿数。,课件PPT,探究新知,根据数出的结果编制乘法口诀。,课件PPT,探究新知,1.8的乘法口诀有9句:一八得八二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四八九七十二2.利用8的乘法口诀可以计算出含有因数8的乘法算式的积。,探究新知,典题精讲,解题思路：,1.补全口诀。,根据8的乘法口诀完成题目。,二八,三八,七八,解答：,典题精讲,十六五十六二十四,典题精讲,2.和我跳一跳，你发现了什么？,0,8,16,48,注意根据已知数找出规律。,解题思路：,典题精讲,解答：,典题精讲,2432405664后一个数总比前一个数大8。,判断：计算48和84所用的乘法口诀不同。（）,错误解答,易错提醒,错解分析：,对乘法口诀理解错误。,判断：计算48和84所用的乘法口诀不同。（）,正确解答,易错提醒,计算ab和ba这两个乘法算式，当a和b都不等于0时，使用的是同一句乘法口诀。,学以致用,解：,1.读口诀写算式。,将口诀中的前两个数分别写在前面。,七八五十六（）（）,78=5687=56,学以致用,解：,483224644016,2.小猴摘桃。,用8的乘法口诀计算。,学以致用,解：,3.连一连。,先计算，再连线。,学以致用,解：,83+4=28（人）口答：一共有28人。,4.一共有多少人？,先算前3桌的人数，再加4。,学以致用,解：,38=24（只）口答：有24只兔子。,5.兔子的数量是猴子的8倍，有多少只兔子？,求3个8是多少。,课堂小结,一八得八二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四八九七十二,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作教学的效果。新教