来源于人们口头总结的成语

1 / 42 来源于人们口头总结的成语 高中常见成语总结 1. 翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段，含贬义。近义词：上下其手。 2. 甘之如饴：感到像糖一样甜，表示甘 愿承受艰难困苦。饴，麦芽糖。 3. 高山景行：指崇高的德行。高山，比喻道德高尚。景行，比喻行为光明正大。 4. 管窥蠡测：从竹筒里看天，用瓢来量海水，比喻眼光狭窄，见识短浅。蠡，贝壳做的票。 5. 沆瀣一气：比喻臭味相投的人结合在一起。 6. 涸辙之鲋：在干涸了的车辙里的鲋鱼，比喻处在困境中急待救援的人。 2 / 42 7. 敬谢不敏：表示推辞做某件事的客气话。谢，推辞。不敏，没有才能。 8. 口碑载道：形容到处都是群众陈松的声音。口碑，比喻群众口头上的称颂，有时也指群众口头上的称颂。 9. 莫衷一是：不能得出一致的结论。是，对，正确。 10. 莫逆之交：指非常要好的朋友。莫逆，没有抵触，感情融洽。 11. 入木三分：比喻书法有力，也用来比喻议论、见解深刻。 12. 三缄其口：形容说话十分谨慎，不肯或不敢开口。缄，闭。 13. 生吞活剥：比喻生硬地接受或机械地搬用 14. 尸位素餐：空占着职位，不做事而白吃饭。 15. 弹冠相庆：只一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆祝将有官可做。 3 / 42 001、成语积累 描写老师： 描写春天： 描写夏天： 描写秋天： 描写冬天： 形容聪明： 形 容 优 秀 品 质 的 ： 形 容 建 筑 物 ： 描 写 山 水 景 色 ： 描写盘古开天辟地： 【 天 地】： 形 容 注 意 力 集 中 ： 形容学习刻苦勤奋： 4 / 42 表现学问渊博： 形容人的外貌气质： 描 写 人 与 人 关 系 ： 表现吉祥美好景象： 形 容 声 势 浩 大 ： 形容颜色丰富： 形 容 心 情 高 兴 ： 形 容 时 间 过 得 快 ： 形容团结合作： 形 容 人 多 热 闹 ： 形 容 运 动 会 ： 来源于神话故事： 来 源 于 历 史 故 事 ： 来源于寓言故事： 【 AABB】： 5 / 42 【 AABC】： 【 ABCC】： 【无 A 不 B】： 【自 A 自 B】 【 A BC D 】 反 义 词 成 语 ： 近义词成语： 三字成语： 五字成语： 六字成语： 七字成语： 002、词语积累 01、 ABB 式的叠词： 02、 ABAB 03、表示 “ 看 ”的意思的词语： 04、表示 “ 想 ” 的意思的词语： 05、表示 “ 说 ” 的意思的词语： 06、爱国诗人文天祥是 。 07、你在书房里准备一句什么名言？ 08、。这是我国 6 / 42 朝 写的一副 东林书院著名对联。 09、 一场空 一青二白 七上八下 1. 语言符号的属性 语言是一种符号系统，语言符号可以比作一张纸，一面是声音，一面是所表示的意义，它具有以下属性： 1） 语言符号的 “ 任意性 ” 任何符号都是约定俗成的，符号的物质实体和表示的意义之间没有必然的理据关系。语言符号也是 一种符号，所以也有任意性。 2） 语言符号的强制性和可变性 语言符号是社会约定俗成的，是不能任意改变的，但不是一成不变的，语言符号的声音实体所表示的意义以及这两者之间的关系是会随着时间的推移和社会的变化所变化的。 7 / 42 3） 语言符号的离散性和线性特征 语言符号是离散的，可以分解的，并且在时间这根轴上是线性排列的。 2. 口语和书面语的区别和联系 1）口语也称口头语，是人们口头上交际使用的语言，是语言的客观存在形式之一。 2）书面语是在文字创制以后逐渐形成的，人们书面上交际使用的语言，是语言的又一种客观存在形式。 区别 1） 口语的特征在于简短，疏放，有较多省略；而书面语趋于周密，严谨，结构完整，长句较多。 2）口语是转瞬即逝的，具有时间和空间的局限性；而书面语克服了这种限制。 联系 1）口语是第一性的，书面语是第二性的，两者相互影响，书面语是在口语的基础上产生并发展起来的，并且或迟或早总是要随着口语的演变而演变。口语的成分进入书面语，可使书面语更丰富，更能适应交际的新需求；书面语的成分进入口语，则会使口语向标准化规范化发展。 2）书8 / 42 面语和口语在多数情况下一般是一致的。 3. 音素与音位的区别 音素是从音质角度划分出来的最小语音单位 音位是特定的语音或方言中的从语音的社会功能角度划分出来的具有区别意义 作用的最小语音单位。 二者的区别在于： 音素是从音质的角度划分出的语音单位，音质不同就能表明音素不同；而音位则是从辨义功能角度划分出的语音单位，音质不同并不能表明音位不同。若干音质略有不同的因素，只要彼此之间的差别不能起区别意义的作用，就可以把他们看作是同一音类的成员，归并为一个音位 ，当作一个功能单位来使用。 4. 语言与言语的区别 简单地说，语言是说话所使用的一种工具，一套符号；言语是说话的行为和结果，二者的区别在于： 9 / 42 1）言语是个人的；语言是社会的 言语是一种个人现象，具有个人特征；而语言是言语活动中社会成员约定俗成共同使用的部分，是均质的，是言语活动的社会部分 2）言语是具体的；语言是抽象的 3）言语很难找到内在一致的规律；语言有内在一致的规律 4）言语具有阶级性；语言具有全民性，没有阶级性 5. 简述词组和词的组合 词组是由词和词组合而成的，其中由两个词组合而成的叫简单词组，由三个以上的词组合而成的叫复杂词组。 1） 简单词组的组合关系及类型 根据词组构成所依赖的语法手段，可以把词组分为基本词组和特殊词组两大类。其中基本词组包括主谓词组，动宾词组，10 / 42 偏正词组，补充词组和联合词组。特殊词组包括介词词组，数量词组， “ 的 ” 字词组。 2） 复杂词组的组合关系即词的组合的层次关系 复杂词组总是词与词先组合成简单词组，这个词组又作为一个整体成分与另外的成分再组合成更大的词组，依此类推逐步扩展成复杂的词组。这就是复杂词组的层次关系。可采取“ 直接成分分析法 ” 和 “ 层次分析法 ” 。 6. 元音与辅音的区别 元音是指气流震动声带，在口腔或咽头不受阻碍而形成的音，又叫母音；辅音是指气流在口腔或咽头受阻碍而形成的音，又叫子音。二者的区别在于： 1） 气流受阻与否。这是元音与辅音最主要的区别。发元音时，气流在整个声道内顺利通行 而不受任何阻碍；发辅音时，声道的某一部位封闭起来而形成阻碍，气流必须克服这种阻碍才能通过。 11 / 42 2） 发音器官的紧张程度。发元音时，发音器官各个部分的紧张程度是均衡的；发辅音时， 形成阻碍的部分会特别紧张。 3） 气流的强弱。发元音时，气流较弱；发辅音时，气流较强。 4） 声带是否振动。发元音时，声带振动；发浊辅音时，声带振动，发清辅音时，声带不振 动。 7. 简述词的聚合和词类 词类是词在语法上的分类。其分类办法主要有形态标准，意义标准和分布标准。其中，分布标准既适于汉语这样缺乏形态变化的语言，也适于像印欧语言那样形态丰富的语言。分布标准，就是根据词的聚合位置来确定位置。按照这条标准的意思，词类就是根据一类词的所有聚 合位置的总和即分布来确定的，就可以分出实词和虚词，实词中可以分出名词，动词，形容词，副词，数词，代词，叹词；虚词中可以分为12 / 42 介词，连词。 8. 义素分析有何重要作用 义素分析就是把词语 的义项进一步分析成若干义素的组合，以便说明词义的结构，词义之间的异同以及词义之间的各种关系，其作用主要有： 1） 义素分析可以清楚，简洁的说明词义的结构，便于比较词义之间的异同，便于揭示 近义词，反义词等词义关系，有利于词义的研究学习和掌握。 2） 义素分析有助于说明词语组合的语义限制条件。 (转 载于 : 海达 范文 网 : 来 源 于 人 们 口 头 总 结 的 成 语 ) 3） 义素分析可以使语义的描写形式化。 9. 举例说明义素分析的三个步骤 1） 确定对比的范围 13 / 42 义素分析应先从指称事物最小类别成员的一组词语开始，如有需要，再进一步扩大对比分析的范围，如分析 “ 哥哥 ” 的义素，可以先从 “ 哥哥 ” 与 “ 弟弟 ”“ 姐姐 ”“ 妹妹 ” 的 对比开始，因为他们同属于 “ 同胞 ” 这个 “ 亲属关系 ” 的最小类别。 2） 比较词义的异同 通过对比分析 ，找出不同词语的共同义素和区别义素。如分析 “ 哥哥，弟弟，姐姐，妹妹 ” 的义素，可以首先比较这四个词的意义，从中提取出共同义素 “ 同胞 ” ，然后将 “ 哥哥 ”“ 弟弟 ” 与 “ 姐姐 ”“ 妹妹 ” 比较提取区别义素 “ 男性 ” 和 “ 女性 ” 。 3） 整理和描写 义素分析结果的整理要注意加 + -某些符号来表示分析结果，一般在每个义素前加上 “+” 或 “ ”“+” 号表示具备这个义素， “ ” 号表示不具备这个义素。如果某对义素具有“ 非此即彼 ” 的对应关系，应只取其中一个义素，并在前面加上正负号来表示对这个义素而不必把两个对立的义素都14 / 42 列出来。义素分析结果的描写和记录可以用矩阵图和横排结构式表达。如： 同胞 男性 年长 哥哥【 +同胞， +男性， +年长】 哥哥 + + + 弟弟【 +同胞， +男性，-年长】 弟弟 + + - 或 姐姐【 +同胞， -男性，+年长】 姐姐 + - + 妹妹【 +同胞， -男性，-年长】 妹妹 + - - 10词的分类依据哪些标准，分出哪些类？ 词的分类可以依据以下三个标准： 1） 形态标准即根据词形象化来确定词类 15 / 42 这个标准对于有丰富形态的印欧系语言非常管用，这些语言不同的词类有不同的词形变化，如名词都有性，数，格的词性变化，动词都有时，体， 态的词形变化，形容词都有级的词形变化。这种标准不适用于像汉语这样的缺乏形态的语言，在汉语中几乎任何词类都无形态变化。 2） 意义标准即根据词的意义来确定词类 这里的 “ 意义 ” 可以有两种解释：一为词汇意义，一为语法意义。 根据词汇意义确定词类肯定行不通；根据语法意义确定词类有一定的可行度。如名词就是表示人或事物的词，动词就是表示动作行为的词，形容词就是表示性质状态的词。还有根据意义标准可以分出词缀和词根。这种标准用来确定汉语的词类还是有一定的很多无法克服的困难。 3） 分布标准也叫功能标准即根据词的聚合位置来确定词类 根据这种标准，就汉语而言，可以分出实词和虚词，实词中又可以分出名词，动词，形容词，区别词，数量词，副词，代词，拟声词和叹词十类；虚词又可分出介词，连词，助词16 / 42 和语气词四类。 11用语音，词汇，语法的例子说明聚合关系和组合关系。 任何一个语言符号均处在既可以和别的语言单位组合，又可以和别的语言单位替换这两种关系之中。小到语素，大到句子，前者是组合关系，后者就是聚合关系。明确的说，组合关系就是语言符号同符号组合起来的关系，也称 “ 句段关系 ” ，现在一般称为 “ 句法功能 ” 。聚合关系就是指在语言结构的某一点上的具有某种相同作用，能够互相替换的一组语言符号所形成的关系，也称 “ 联想关系 ” 。 1） 语音的例子 A 聚合关系：音素可以分为元音和辅音两类，其中元音根据发音时舌头起作用的部位的不同，可以分为 “ 舌面元音，舌尖元音，卷舌元音 ” ，如 a,o,e,u,i.辅音根据发音部位的不同分为 “ 双唇音，唇齿音，舌尖前音，舌尖后音，舌面前音，舌面后音 ” 等 11 类，如 b,p,m,j,q,x,等。 17 / 42 B 组合关系：在汉语里，声母和四呼配合组成音节有很多的规律性。如普通话的舌尖前音舌尖后音和舌面后音可以和开口呼，合口呼相拼，而不能和齐齿呼，撮口呼相拼。舌面前音可以和齐齿呼，撮口呼相拼，不能和开口呼，合口呼相拼。 2） 词汇的例子 A 聚合关系：词汇可以分为词和语两大类。其中词根据语素数量划分，可以分为单纯词和合成词，而合成词又分为复合词，派生词，重叠词。如 “ 猩猩 ”“ 蛐蛐 ” 是单纯词， “ 星星 ”“ 爸爸 ” 则是合成词中的重叠词。 B 组合关系：词根语素可以和词根语素相配合，构成一个新词，如 口 +吃 口吃；丢 +脸 丢脸，教 +学 教学。词根语素和词缀语素可以相配构成一个新词，如老 +虎 老虎；木 +头 -木头、 3） 语法的例子 A 聚合关系：能够做主宾语的成分是名词；能够替换谓语的是动词；能够替换谓语和定语的是形容词。如 “ 我看书 ” 这个结构中， “ 我 ” 可以用 “ 你 ”“ 他 ” 替换掉； “ 看 ” 可以18 / 42 用 “ 买 ”“ 读 ” 替换掉；所以 “ 我你他 ” 是名词， “ 看买读 ” 是动词。 B 组合关系：名词和动词相配合可以构成动宾关系。如 “ 看书 ” 这个结构中，由 “ 看 ” 和 “ 书 ” 两个语言符号在看书这个结构中发生动宾关系。名次和形容词相配可以构成偏正关系和定中关系。如 “ 白花 ” 这个结构中，由 “ 白 ” 和 “ 花 ”这个语言符号在 “ 白花 ” 这个结构中发生定中关系。 12.论述语法形式语法意义，语法手段即语法范畴之间的关系。 1）语言中不管是语音的表现形式，词形的变化形式还是成分的组合和类别形式，凡是能够体现一类意义或有 共同作用的形式，就都是 “ 语法形式 ” 。 语言中不管是词语意义，还是结构意义，凡是通过一类形式或共同功能所获得的意义，就是 “ 语法意义 ” 。 任何语言都能分出若干个语法单位，是一个语法单位就一定有它的语法形式和语法意义。语法形式与语法意义就像语法这一张纸的两面，二者相互依存，不可分割；任和语 法形式19 / 42 都表现一定的语法意义；任和语法意义总要一定的语法形式来表示。 2)根据某些语法形式的共同特色，把语法形式归并为几个基本类别，这种语法形式就叫做 “ 语法手段 ” 。语法手段可以分为 “ 词法手段 ”“ 句法手段 ” 。其中词法手段包括词形变化，词的轻重音和词的重叠。句法手段包括虚词，词类选择，语序和语调。 3）根据某些语法意义的共同内容，把语法意义概括成几个基本类别，这种语法意义的类别就叫做 “ 语法范畴 ” 。语法范畴可分为 “ 词法范畴 ”“ 句法范畴 ” 。其中词法范畴包括体词属性范畴和谓词属性范畴；句法范畴包括类别范畴和关系范畴。 语言：语言是社会的产物，从结构上说，语言是以语音为物质形式，以词汇为 建筑材料，以语法为结构规律的一种音义结合的符号系统。从功能上说，语言是人们最重要的交际工具，是认识世界的工具，是文化的载体。 言语：言语是运用语言的行为和结果。包括两种形式：一是外部言语，即人们可以听到或看到的话语；一是内部言语，20 / 42 即人们听不到的内心独白。 构词法：语言学家把这种专门研究词形变化现象和规则的学问称为词形学，通常简称为构词法。词的构造可分为直接成词，转化成词，语汇构词和语法构词。其中语汇构词是各种语言最常见的词的构造方式。又可以分为复合构词，附加构词，重叠构词。 语法单位：语法研究首先得把语言中大小性质不同的语言片段分成不同的单位，这就是语法单位。语法单位 通常分为四级或四种，即语素，词，词组和句子。如果加上句组，就有五级或五种语法单位。 语素是最小的音义结合的语言单位 词是最小的有意义的能独立使用的语言单位 词组是能独立使 用的有意义的语言单位 句子是由若干个词或词组按照一定的规则组合而来的，能表达相对完整的意义，前后有较大的停顿并带有一定的语气和句调的语言单位 21 / 42 句组是由两个句子组合而成，表达相互联系的比较复杂的意义。书面上表现为一组句子，一个段落，一篇文章的语言单位 1. 语音的性质： 1）物理属性 3）生理属性 3）心理属性 4）社会属性 2.语言包括 口语，书面语 3.语言系统具有系统性，层次性，聚合关系，组合关系 4.语音是语言的物质外壳，本质上是社会现象 5.词汇的性质特点是：任意性和理据性，普遍性和民族性，活跃性 和稳定性 6.语法规则具有高度的抽象性，严密的系统性，相对的稳定性，强大的递归性 7.语义具有概括性，模糊性，民族性 22 / 42 8.声音的四要素：音高，音长，音色，音强 9.音高由频率的大小决定，音强由振幅强弱决定 10.音素是从音质角度划分出来的最小语音单位，可以分为元音，辅音 11.根据发音时舌头起作用的部位不同，将元音分为：舌面元音，舌尖元音 和卷舌元音 12.辅音的音质决定于发音部位和发音方法。根据阻碍方式可分为塞音，擦音，塞擦音，鼻音，边音，颤音，闪音，半元音 13.音位变体分为条件变体，自由变体 14.常 见的语流音变现象有同化，异化，弱化，脱落，增音 15.语汇构词包括复合构词，附加构词，重叠构词 16.研究语法分成两个部分：词法，句法 23 / 42 17.义素分析的基本方法是对比法 18.语素是最小的音义结合的语言单位；词是最小的能够独立使用的语言单位；词组是有意义能独立使用的语言单位 19.同义词可分为等义词，近义词 20.字符可分为单纯字符，符合 字符 21.文字发展的三个阶段：象形或表意文字阶段，音节文字阶段，音位文字阶段 22.语言起源的几种学说：神授说，人创说 23.语言发展具有渐变性，不平衡性 24.作为共同语言基础的方言叫做基础方言 哀而不伤：形容诗歌、音乐优美雅致，感情适度。也比喻做事适中，没有过与不及之处。 安居乐业：安定地居住在一地，愉快地从事自己的职业。不能用作 “ 人民的生活安居乐24 / 42 业 ” 。 安之若素：指身上逆境，遇到困难或遭受挫折时能泰然处之，跟平常一样。 白头如新：相识已久，还同才认得的一样。形容交情不深。 班荆道故：班：铺开；道：谈说；故：过去的事情。形容朋友途中相遇，共话旧情。 奔走呼号：为办成某事而到处宣传，以争取同情和支持。 笔酣墨饱：笔墨运用得很畅快，很充分。多形容书法、诗文酣畅浑厚。 笔走龙蛇：笔下龙蛇腾跃。形容书法笔势雄健洒脱。也代指挥毫写字。 别出机杼；比喻写作不因袭前人，另辟新路。 别鹤孤鸾：别：离别；鸾：凤凰。失偶的鹤，孤单的鸾。后来就用此比喻夫妻离散。 别具匠心 /匠心独运：匠心：巧妙的心思，常指文学艺术方面创造性的构思。具有与众不同的巧妙构思。 25 / 42 别有天地：另有一种境界。形容景物或艺术作品引人入胜。 冰壶秋水：比喻民地纯洁，品德高尚。 波澜老成：波澜：比喻文章多起伏；老成：形容文章很老练。形容诗文气势雄壮，功力深厚。 不拘一格：不局限于一种规格或方式。 不绝如缕：多形容局面危急。也指声音低沉、悠长，时断时续。 不可开交：只能做 得 的补语。身临其境：指自己处在某一种环境或氛围中 不可理喻：指 “ 无法用道理使之明白 ” ，形容蛮横或固执。 不可同日而语：形容不能相比，不能相提并论。 不吝赐教：敬辞，用于自己向别人征求意见或请教问题。 不伦不类：在形容人时多指人的着装不得体。 26 / 42 不落窠臼：窠臼：旧格式，老套子。文章、绘画等不落俗套，有所创新。 不蔓不枝：没有分枝，没有藤蔓。多形容说话、文章简洁、连贯，不庞杂、赘烦。 不情之请：不近人情的请求。常用作向人求助的客气话。 不忍卒读：常用以形容文章内容悲惨恸人。 不三不四：在形容人时多指人的品行不正派。 不为己甚：指劝诫别人对人的责备或处罚适可而止。 不学无术：指 “ 没有学问才能 ” 。不能在其前加上 “ 整天 ”“ 整月 ” 等修饰词语。 “ 学 ” 为名词，常误作动词。 不以为然：不认为是对的，表示不同意 不以为意：不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。 27 / 42 不赞一词：赞一辞：说一句话。不能提出一点意见。后来泛用以赞扬文章写得好。 参差不齐：指长短高低大小不齐。 臭味相投：比喻由于有相同的坏思想和习气而彼此很合得来。 处心积虑：指长期谋划要干某件事。 捶胸顿足：敲打胸口，跺着双脚。形容悲伤、悔恨的情态。 春风得意：旧时形容士子考中进士后的得意心情。现亦形容事成后心满意足的情态。 辞不达意：指说话或写文章语句不能够确切地表达思想感情。 从一而终：多指感情专一，不三心二意。封建社 会还指一女不事二夫，夫死终身守寡的封建教条。 大吹大擂：许多乐器同时大声吹打。比喻大肆宣扬，大肆吹嘘。 大而无当；虽然大，但是不合用。 大含细入：原指文章内容精搏，既包涵天地的元气，又概括了极微小的事物。后来用以称赞文章的博大精深。 28 / 42 当务之急：当务，当前应办理的事情。指当前所做事情是最紧要的、最急迫的事。不能用作 “ 目前的当务之急 ” 。 荡气回肠：形容文笔生动，表演动人，有时也形容感情强烈，情绪激昂。 得鱼忘筌：比喻达到目的后就忘了原来的凭借。 灯红酒绿：形容奢侈糜烂的生活。也形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。 登峰造极： 比喻学问精深，技艺精湛，达到最高境界或成就达到最高境地 指做坏事猖狂到了极点。 登堂入室：已进厅堂，再进内室。喻指学问或技艺取得相当好的成绩，并将进一步深入提高。 等量齐观；不管事物间的差异，同等看待。 鼎力相助：敬辞，大力相助。 29 / 42 短小精悍：形容人身躯短小，精明强悍。也形容文章、戏剧或发言简短而有力。 对泣牛衣：牛衣：也称牛被，给牛御寒的覆盖物，用蔴编成。比喻夫妻共守穷困。 耳鬓厮磨：鬓：面颊两旁的头发；厮：互相。形容亲密相处的情景。 耳濡目染：形 容见得多听得多了之后，无形之中受到影响。 峨冠博带：古代士大夫的装束。 方寸之地：指人的内心狭隘。 方兴未艾：形容事物正在蓬勃发展，势头并未停止。【不能用作 “ 正方兴未艾 ” 】 匪夷所思：指言谈行动离奇古怪，超出常情，不是一般人根据常理所能想象的。【不能说令人 】 费尽心机；挖空了心思，用尽了计谋。 焚膏继晷：形容夜以继日地勤奋工作或学习等 风云际会：比喻君臣遇合。也指遇到施展才能的好机会。 30 / 42 逢人说项：碰见人便称道项斯的才学。比喻热心替人扬名或称道某事的好处。 改弦更张：比喻改革制度或变更方法。 改弦易辙： 比喻改变方向或态度。 甘之如饴：甘：甜，引申为情愿，乐意；饴：麦芽糖浆。像饴糖似的甜美。比喻甘心情愿受苦或就死。 肝脑涂地：形容人惨死的情景。也表示尽忠竭力，万死不辞。 感激涕零：涕，泪，零，落。感激得流下了眼泪。形容非常感激。不能用作 “ 感激涕零得流下了眼泪 ” 。 纲举目张：提起渔网总绳 ,所有的网眼都张开了。比喻抓住事物的要领 ,就可以带动全面。也比喻文章条理分明。 高山流水：有山有水的自然景色。比喻知音难得或乐曲高妙。 高抬贵手：客套话，多用于请求对方饶恕或通融。 高谈阔论；指不着边际地大发议论。 31 / 42 耿耿于怀：耿耿 ，心里有事，很不安宁的样子。心里老是想着，不能忘怀。不能用作 “ 心里一直耿耿于怀 ” 工力悉敌：敌：相当。双方用的功夫和力量都不分高低。常用来形容两件优秀的艺术品不分上下。 沽名钓誉：故意做引人赞扬的事，捞取名誉。 顾影自怜： 形容孤独失意的样子。 自我欣赏。 海阔天空：大海辽阔，天宇空旷。形容境界开阔，也比喻说话、写文章漫无边际。 骇人听闻：事件本身使人听了非常吃惊害怕。 含英咀华：比喻品味、体会诗文中的精华。 好高骛远；指在学习或工作上不切实际地追求过高的目标。 后难后获：难：指劳苦。先劳苦而后收获。形容不坐享其成。 呼之欲出：叫他一声仿佛就会出来。形容文学艺术作品塑造32 / 42 人物形象逼真、生动。 狐死首丘；比喻不忘本或 怀念故乡。 怀瑾握瑜：瑾、瑜：美玉。比喻人具有美好而纯洁的品德。 恍然大悟：恍然，猛然醒悟的样子。悟，明白，觉醒。一下子忽然明白过来。不能用作 “ 我心里突然觉得恍然大悟了。 ” 挥洒自如：指写字作画时笔墨的运用毫不拘束，酣畅自然。也指写文章流畅洒脱。 魂牵梦萦：在梦魂中还在牵挂萦绕。形容思念情切。 豁然开朗：不能用来形容人的性格。 急不择言：急得来不及选择语句。形容心情急切或形势紧迫时没有把话说清或说对。 见风使舵：比喻看势头或看别人的眼色行事。 见机行事：看具体情况灵活办事。 剑拔弩张：剑从鞘里拔出来了，弓也张 开了。形容形势紧张，33 / 42 一触即发。后也比喻书法雄健，有气势。 剑头一吷：剑头：指剑环头小孔。吷：很小的声音。比喻不足轻重的言论。 渐入佳境：比喻境况逐渐好转或兴趣逐渐浓厚。 胶柱鼓瑟：把瑟上调音的柱用胶粘住再弹奏。比喻拘泥死板不知灵活变通。 接踵而至：踵，脚后跟。一个跟着一个到来。形容很多人接连而来。不能用作 “ 接踵而至地闯进来 ” 。 今又比喻急剧持续地下降。 津津乐道：津津，兴味很浓的样子。乐道，乐于谈论。指饶有兴味地谈论某事。不能用作 “ 津津乐道地说 ” 。 积重难返：长期形成的不良风俗、习惯不易改变。 敬谢不敏：恭敬地表示不能接受或能力不够，用于自谦，表示推辞某事。 34 / 42 九牛一毛：比喻极大的数量中微不足道的一小部分。 举案齐眉：端饭时要托盘举得跟眉毛一样高。多形容夫妻相敬相爱，感情深厚。 聚蚊成雷：把很多蚊子聚到一起，它们的声音可以像雷那样响。比喻众口喧嚣，谗言纷起。 开源节流：比喻经济上增加收入，节省开支。 开宗明义：开：阐发；明：说明。表示说话、写文章一开始就把主要意思点明。 侃侃而谈：理直气壮，从容不迫地说话。 【成语练习参考答案】 很自然，就像行动着的云和流动着的水一样，不受拘束；用在这里形容埃及的经济发展显然用词不当。 D 项 “ 天花乱坠 ” 比喻说话有声有色，非常动听，多指夸大的或不切实际的。贬义。） 35 / 42 1.【答案】 A 2. 【答案】 B 3【答案】 A 里属于用错对象。 D“ 无所不为 ” 贬义） 12【答案】 C 13.【答案】 B (判若云泥：比喻差别悬殊就像云彩和泥土的距离那样大。合乎语境，使用恰当。 A.等闲视之：把它看成平常事，不加重视。不合语境。 C.蔚然成风：形容一种事物逐渐盛行，形成风气。感情色彩不当。 D.“ 芸芸众生 ” 与 “ 所有 ” 重复。 14.【答案 】 B【解析】 A寻根究底：寻找根源，追究底细，弄清来龙去脉。 B春秋鼎盛：春秋，指年龄；鼎盛，正当旺盛之时。比喻正当壮年。应用对象应该是人，不能用于修饰 “ 时代 ” 等，这里用错对象。 C崇论宏议：崇，高；宏，大。指高明宏大的议论或见解。 D明日黄花：明日，指重阳节后；黄花，菊花。原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后36 / 42 多比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作 B“ 平地一声雷 ” 比喻声名地位突然升高。用在这里 不合语境； C “ 卓尔不群 ” 是指优秀卓越，超出常人。 用的事物。 此处使用对象错误。） 4.【答案】 D 5.【答案】 D 6【答案】 A 7.【答案】 B 8【答案】 D 9.【答案】 B ( 以儆效尤 用对一个坏人或一件坏事的严肃处理，来警告那些学做坏事的人。恰合语境。 A 在劫难逃 命中注定要遭受灾祸，逃也逃不脱。劫 ,佛教所指大灾难。现指坏 事情一定要发生，要避免也避免不了。 C 势如破竹 形容像劈开竹子一样，劈开上面以后，底下的都随着刀刃分开了，比喻节节胜利，毫无阻碍。 D 令行禁止 有37 / 42 令必行，有禁必止，形容法纪严明，严格执行。） 10.【答案】 C 16.【答案】 B 17【答案】 A 项 ( A “ 叹为观止 ” 指赞叹看到的 事物好到极点。 B熟视无睹：虽然经常看见，还 跟没看见一样，指对客观事物不关心。 C口惠而实不至：只在口头上答应给别人好处，而实际的利益却不能给予别人。 D “ 罪不容诛 ” 罪大恶极，即使死刑也不能抵偿所犯的罪恶。 ) 18【答案】 B【解析】 A不假思索 假：假借，依靠。形容做事答话敏捷、熟练，用不着考虑。不能用来直接形容人。 B拍案叫绝 拍桌子叫好。形容非常赞赏。句中夸赞作品，合适 C死得其所 所：处所，地方；得其所：得到合适的地方。指死得有价值，有意义。感情色彩不对。 D居高临下 居：站在，处于；临：面对。占据高处，俯视下面。形容占据的地势非常有利。句子是指演讲者思想的高度，不是“ 占据的地势非常有利 ” 。 38 / 42 19【答案】 A【解析】 A 安之若素：像平常一样对待，毫不在意。 B 项，叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。 C 项，七月流火：本义是说夏历七月，天气转凉。火，星名。一年自秋季开始，大火星自西而下谓之流火。 D 项，惨淡经营： 形容极端艰苦地从事诗文创作； 形容苦心规划和开拓某项事业 20【答案】 D 优秀作文 气球上升的 思考 ? 花儿的颜色有千种万种，但不因它们绚丽的色彩而使它们芳香四溢；鸟儿的体态千千万万，但不因它们美丽的身姿而使它们翱翔天际；人们的肤色不尽相同，但不因他们的肤色的差异而使他们登上人生的顶峰。 ? 花儿芳香四溢，鸟儿展翅飞翔，人类走向生命39 / 42 的巅峰 都不是因为外表的美丽，靠的是他们自己内在的东西，靠的是那份智慧与内涵。 ? 中国人曾经被世界其他国家的人称为 “ 东亚病夫 ” ，在美国，中国人连黑人都不如。在美国的好莱坞，更是没有一位中国人。但是，李小龙凭借他强悍的中国功夫，敲开了好莱坞的大门。李小龙不是白皮肤，也没有俊秀的面庞，有的，只是他的中国功夫与不屈服的心。 从此，中国功夫令世