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文档简介

17、地震中的父与子,马口中心小学喻姣,第二课时,17地震中的父与子,房屋坍塌,学习要求：请同学们仔细阅读课文512自然段，然后想一想：哪些人来劝阻父亲呢？父亲是怎么说的？他又是怎么做的？请画出相关句子。,有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”这位父亲问：“你是不是来帮助我？”警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。”“你是不是来帮助我？”,（父亲在挖掘时，有的父母在这片废墟上痛哭，然后绝望地走开，但这都没有动摇这位父亲。当有人劝阻他时，他仍然坚定信念，埋头接着挖，很令人感动。）,“谁愿意帮助我？”（好心人）“你是不是来帮助我？”（消防队长）“你是不是来帮助我？”（警察）,不论发生什么,我总会跟你在一起！儿子在等着我！,他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。,不论发生什么,我总会跟你在一起！儿子在等着我！,他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。,这是关于父亲的（）描写，对于这句话你有何感受？,外貌,学习要求：请同学们快速浏览1323自然段，找出文中儿子说的话，哪些话让你觉得儿子了不起呢？把它画上波浪线，并同桌交流下自己的感受。,1、“我告诉其他同学不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在起！”谈谈你的体会。（儿子很了不起。在长达38个小时的漆黑的瓦砾堆下没有水，没有食物，只有恐惧与危险。然而7岁的阿曼达却能在这种情况下，告诉同学们不要害怕，坚持生的希望。他一直坚信父亲对他的承诺。）,2、“不！爸爸。先让我的同学出去吧！，我知道你总会跟我在一起。”（这位儿子不但安慰同伴，坚持生的希望，而且在得到父亲的救援的时候，他首先想到的是同学，他这种舍己为人的品质正是来自对父亲承诺的信赖。）,这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。,在我们的生命中，总有一个人将我们支撑，总有一种爱让我们心动，这个人就是父亲，这种爱就是父爱。请热爱孝顺自己的父亲吧！,小练笔,当阿曼达在漆黑的废墟下，听到
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