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1 / 3 小班散文秋叶飘活动反思 小班散文秋叶飘活动反思 最近上了一节小班的语言活动，是散文秋叶飘，活动一开始的提问我是这么说的： “ 宝宝们，知道 现在是什么季节吗？ ” 然后孩子们看着我，教室里鸦雀无声，我就再继续说： “ 一年有四个季节，春夏 秋冬，你们知道现在是什么季节了么？ ” 结果孩子们都是乱答一通。我觉得应该在平时谈话活动中多引 导孩子观察周围的事物，说说树叶颜色的变化，观察自己穿衣的变化，告诉孩子们秋天到了，这样也是 为开展活动做好准备。 2 / 3 活动过程中我比较注重让孩子们跟着念散文，忽略了散文中字、词的解析，这也是不应该的。虽然这是 一节语言活动，但是我上得太枯燥了，一点不适合小班孩子，孩子们不感兴趣自然就不会跟着念。活动 时可以让孩子用动作表现散文里的部分画面，孩子们会更喜欢。 小班的一节课只有十五分钟，虽然平时上课时间没那么严格，可以稍微延长一点，但是孩子们的注意力 就只能集中这么些时间，这样的活动还可以放在区域活动中，让孩子们用表演的方式重现散文内容，还 3 / 3 可以引 导他们进行创编，我想这才是活动真正的意义吧！
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