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文档简介

1 / 3 小班数学给图形宝宝排队活动教案 小班数学给图形宝宝排队活动教案 活动目标： 1、初步掌握图形间隔排序的规律。 2、会按一定的顺序进行排序。 3、培养幼儿思维能力及动手操作能力。 活动准备： 1.经验准备：小朋友已会按从大到小，从小到大排列。 2.材料准备：人手一份操作材料、粘纸。 重点难点： 1.在教师引导下找出图形排序规律。 2.按一定顺序排序。 活动过程： 一、红黄椅子间隔排队，引起幼儿活动兴趣。 师：宝宝们，你们看，今天的小椅子也穿上了漂亮的衣服，有什么颜色呀？那我们一起来说一说，好不好呀？幼：红色、黄色、红色、黄色 . 师：黄椅子和红椅子一个跟着一个排排队 ,好看吗？ 师 :图形宝宝也想像它们这样一个跟着一个交替排排队 . 二、图形排队，找出图形排序规律。 1 请小朋友找条小椅子轻轻地做下来 ,图形宝宝来啦 ! 2 哪个图形宝宝来啦 ?出示圆形图形 .来了几个 .(1 个 ) 2 / 3 3、教师边放圆形边说：圆形宝宝请你排在小花后面，圆形宝宝后面跟着谁？同时出示三角形图片。三角形宝宝请你排在红线上，三角形宝宝后面跟着 . 出示圆形 4、圆形宝宝请你跟紧三角形哦夷，圆 形后面会跟着谁呢？你们猜会是谁？（三角形） 5、圆形和三角形宝宝怎么排排队的呀？（一个跟着一个） 6、一个跟着一个，谁跟着谁呀，三角形跟着谁呀，我们一起来说一说好吗？（伸出小手说） 7、谁排在最前面呀，圆形后面跟着谁呀，教师指幼儿念完，教师继续念空位的图形，哎呀，糟了，还有两个宝宝掉队了，我得赶紧把它找回来。 8、手拿圆形和三角形，这两个调皮的宝宝，一起跑出来了，谁能帮助它们呀，像前面的圆形宝宝这样，一个跟着一个交替的排。 9、请幼儿来操作，并集体检查。 三、 .游戏 “ 什么图形不见了 ” 1、记住它们怎么排排队的吗？小眼睛遮住，不许偷看哦，师将圆形藏入口袋。哎呀呀，哪个调皮的图形宝宝藏起来了？ 2、集体检查，跟着幼儿找一找，边指边念。我们一起把它喊回来好吗？圆形宝宝快回来？ 3、小眼睛闭起来，请一幼儿将图形宝宝藏好，哎呀，这次3 / 3 哪个调皮的图形宝宝不见了？我们一起来找一找，把它喊回来，集体检查。 四、儿操作 “ 图形宝宝来排队 ” 1.师：哎呀，玩到现在一直都是谁排在前面呀，三角形宝宝有一点点不开心了，它说圆形宝宝我也想排在最前面，你能让我排在最前面吗？ 2、师：圆形宝宝说，好吧，就让你排在最 前面，不过要请你排在小红花后面，后面的宝宝都要跟着你一个跟着一个交替排。 3、师：们猜三角形宝宝后面是 都排在什么上面。你们想不想帮助它们重新排一排？ 4、师：看一看上面有什么，长线是让谁站在上面的呀，帮助谁
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