年新教师工作心得体会.doc

年新教师工作心得体会 来不及回味来不及思索半个学期已经过去了当静下心来的时候细细品味一个个自己教育路上留下的足迹早已印在脑海有学生的进步也有自己的成长更有自己的不足和问题想说的话很多下面就来总结一下自己的具体工作: 五个“关键事件” 一学期初当接到通知自己的教学班级更换了之后心里有些不是滋味因为这批学生是我从一年级开始教的和他们产生了浓厚的师生情说实话真不愿离开他们但是要服从学校的教学需要心想这也是对我的一次考验便鼓励自己要好好干刚开始上课时还真有些不太适应有时向同事抱怨：上了很多周了还是不顺手！可是慢慢的我们都变了我会时常和他们聊天倾听他们的小故事询问他们最需要的我们变得默契了他们也开始喜欢我了我的课上的更精彩了我们变成了好朋友这在不是我头疼的事了 二原来我们英语教师同在一个级部现在分开了还真有些不太适应原因是让我当上了我们级部的英语教研组长说实话心里有些愧疚原因是感觉自己有些不称职看看自己的成长路没有令人满意的硕硕果实也没有优秀教师强硬的业务能力现在想想都是自己的惰性造成的通往成功的路没有捷径可寻就像郭校长所说的只有两个字：干悟只要鼓足了劲实干而且还要勤于思考只有这样才能有更长足的发展我必须要好好学习才能给别人做好榜样 三这学期滨城区举办了“智慧型教师辅导班”各个学科申报三名教师然后从中选出一名或两名优秀教师当得知自己被学校领导入选以后心里真得很高兴虽然自己还不是智慧型教师但我渴望成为一名令学校骄傲的智慧型教师不管评选结果如何但这对于我来说是一次很大的鼓励参加不上辅导班也没关系我会向智慧型教师学习他们是我的榜样我想目标确定了路还会远 四这学期英语优质课评选活动又开始了能代表学校上一节优质课一直是我的一个愿望记得上一次优质课在学校初选的时候没能选上自己当时还下了决心下次我一定要争取！可是如期而至的优质课评选活动并没有留下我的精彩原因是我没有自信心我放弃了可是通过这次评选也真正让我找到了我和优秀教师之间的差距通过和淑霞备课上课我真的学到了很多东西让我成长了不少在市里听优质课的时候真的感觉有些教师不如自己讲得好可是当看到市里评选结果出来时我才更知道一位优秀教师背后的泪水与汗水是不可估量的一节好课不会一蹴而就而是一个教师全面素养的体现 五在学期初的第三个周末我们迎来了剑桥预备级考试对于学生们来说这次考试很重要因为学了一年英语了到底自己是个什莫样的水平这是唯一检测的而且有权威的考试更是检测我们教师教学水平的方法我们在校领导的有序指导下在各位老师的认真负责下非常成功的结束了这次考试虽然现在结果还没出来但我相信学生们的成绩不错 本学期值得肯定的三点变化 一自己对课堂教学的研究更深入了原来自己对课堂教学虽然是能驾驭得很好了但不能算是优质了科学了通过看专业的评课看优质课我对课堂教学有了更理性的思考我的思路更加清晰了 二我的课堂上不听课的学生几乎为零在我接收那三个新班之前早就听武老师说过每个班都有不听课的有的甚至连课本都不带屡教不改在我给他们上英语课后每节课我都力争让他们每个学生都听课虽然他们有的听课质量并不高但至少是处在听课的状态下必须有一个听课的正确坐姿这才保证他们能听好课半个学期过去了不好好听课的学生几乎为零而且他们的上课纪律也不错真为他们感到高兴也为自己加油！ 三这学期读书成了我的一大爱好通过读书让自己知道了需要学习的东西还有很多；通过读书让自己有了成长的动力我要通过读书让自己变得更有智慧我的目标就更容易实现了我也是一个比较喜欢喜欢写东西的人但一直缺乏信心前两天我勇敢地向滨州教育和山东教育投了两篇文章虽然被选中的机会会很小但我不想放弃这会证明我曾努力过 工作中的两点不足 一自己的学习意识还不够强紧迫感不强机会总是垂青于那些有准备的人以前自己在工作中的失败原因是自己还没准备充分有很多的机会在我身边溜走了在今后的半学期里一定要制定好自己的学习目标能学多少就学多少 二要有韧性缺乏坚持到底的恒心对于自己的专业成长尤其是自己的专业知识补充的太少流失的太多自己也买了几本专业知识书总是有时间就看点没时间就算了有时自己也忘了从没有真正的坚持下来虽然工作中用到的不是太多但也不能因此丢了自己的根本凡事就怕坚持只要坚持到了就做到了 给自己的三条优化建议 一自己的愿望是成为一名智慧型教师我要找目标确定自己的智慧型教师目标然后开始全面学习再转化成自己的东西形成自己的风格因此先让自己成为善于用目标规范自己行为的教师 二把博客变成自己学习的一个平台要善于思考并把自己的教学所思所想写进博客要学会用博客去和别人交流尤其是和家长朋友进行交流 三要逐步建立自己的小课题在这方面有些想法但还不成熟我想实践出真知一定要去试一试否则没法验证成功与否 值得推广的一个好点子 英语学科在小学阶段更注重的是听说对于单词的背写似乎没做要求但是随着校学英语听说读写能力的提高背写单词便日益凸显其重要性尤其是剑桥英语从一级开始有了些单词的考试先是单词地字母打乱了顺序让学生把正确的排列出来这虽然比直接背写简单点但是基础是学生必须会背写着个单词或对其有很深的印象对此我有了一点想法还是愿与我的一个学生 那天我们在做练习其中就是自己写图片上的单词见他都会写便很惊讶他告诉我说他每天晚上都要记一个单词的写法这句话提醒了我对一天记一个不多可是时间长了就会写很多的单词但是怎样记单词写法更有效呢每个学生就会有每个学生的想法因此我在班里倡议每个学生每天在家都要记一个单词的写法并把这个单词写在笔记本上（我们给他起了个名字叫“记忆单词成长册”）第二天我们就会讨论各自记住那个单词的好点子这样众人拾柴火焰高别人既向我们提供了单词又向我们提供了单词的记法到学期末我们就评一评谁记的单词最多谁的