小班数学活动：《豆豆乐》_第1页
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文档简介

1 / 4 小班数学活动：豆豆乐 小班数学活动：豆豆乐 活动目标： 1、在猜猜、排排、串串中感知 5 以内的数量和按照物体的大小进行排序。 2、在活动中，发展幼儿的思维和动手操作能力，体验学习的乐趣。 活动准备： 蚕豆、豌豆、牙签、框若干，四只小鸡，猫妈妈卖豆的图片以及插豆的盒子。 活动过程： 一、猜猜 1、（出示豆荚）这是什么？（蚕豆） 2、猜猜这节豆荚里有几颗豆？现在我们来玩捉迷藏的游戏，这是蚕豆宝宝的家，猜猜这个家里住了几个蚕豆宝宝呢？（幼儿猜测） 2 / 4 3、教师 剥开后验证。那我们剥开来看看里面到底住了几个蚕豆宝宝，好，蚕豆宝宝钻出来了，一起来数数看吧。 4、幼儿剥豆。现在请你和你的好朋友一起来玩猜一猜的游戏了，在玩之前先听清楚老师的要求。先请你的好朋友猜一猜里面藏了几颗蚕豆宝宝，然后把它剥开来看看你的好朋友猜对了没有，然后和你的好朋友一起数一数，我们把剥下来的壳放在框里。（你们猜对了吗？） 5、幼儿游戏：喂小动物。你们看，现在来了四只小鸡，你看一样吗？它们的肚子有点饿了，我们把豆喂给小鸡吃，好吗 ?你的手里有几颗豆就喂给有几个圆点的小鸡。 二、排排 1、你们看老师这里有许多豆宝宝，他们一样吗？哪里不一样？（大、小） 2、现在豆宝宝要排排队了，我们来看看它们是怎么排的。 （ 1）教师示范。 3 / 4 （ 2）请幼儿说说。 3、幼儿操作。 （ 1）根据图示操作（一大一小），相互检查。 （ 2）自己给豆宝宝排排队，问：豆宝宝还可以怎么排队？介绍自己是怎么排的，（将幼儿有规律的排法展示在黑板上。） 三、串串 1、（出示吗妈妈）猫妈妈开了一家卖豆豆的店，它听说我们小二班的小朋友很能干的，想请我们小朋友帮忙了。 2、提要求： 我店里的生意可好了，你们看二颗豆、三颗豆、四颗豆、五颗豆的豆串都快买完了，你们来帮我串一串好吗？ 3、提问：你想帮猫妈妈串几颗的豆串呢？教师先示范。 4、幼儿操作。 4 /
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