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文档简介

数学五年级活动方案 一、指导思想： 数学是研究数量关系和空间图形的一门学科它具有基础性和人文性数学是知识海洋中一颗璀灿的明珠它有助于启迪智慧开发智力培养创新意识和提高实践能力“我是小小数学迷”数学节活动旨在培养学生对学习数学的兴趣提高学生的数学基本能力让学生感受到生活中处处有数学学会用数学的眼光去关心环境关心社会去获取和发现新的知识使学生从中体会到数学学习的成就感从而增强学习数学信心提高学习数学的兴趣 二、活动目的: 1.通过形式多样的解决实际问题的训练提高学生解决实际问题的能力 2.通过设计手抄报等实践活动培养学生创造美、欣赏美的能力 3.进行数学小论文的评比促使促进学生用数学的眼光来观察生活学会用理性的思维来研究问题进而展示学社的数学才能体验数学的价值 4.通过丰富多彩的活动充分让学生感受到数学的魅力切身体会到数学在成长过程中的作用进一步激起爱数学、学数学、用数学的热情形成校园良好的数学学习氛围 三、活动时间： XX.10XX.11 四、活动参与对象： 全体学生及数学教师 五、活动安排： 1.一本课外书 阅读数学家的故事汲取数学家的智慧和孜孜不倦的奋斗精神促使学生爱上数学逐渐形成理性精神阅读数学家或者数学科普作家的书籍如李毓佩、谈祥柏的书籍让学生学会数学地思维并进行一些基本数学思想方法的渗透然后在学生充分阅读的基础上开展读书交流会 2.一份手抄报 教师首先在内容选择和版面设计上进行指导；然后采用小组合作或者个人独立的方式进行手抄报的设计；其次在学生完成之后教师组织展评并评出一（2人）、二（3人）、三等奖（5人）；最后挑选出最精美的手抄报进行张贴展示 3.一则小论文 让学生留意身边的数学问题关注一道问题的解决实现解题方案的多元写一篇数学日记教师在学生原有作品的基础上进行修改、加工、润色让学生二次作文形成较为成功的小论文每班上交5到10篇数学小论文形成数学未来星的小册子 4.一次小竞赛 我们利用学生“好动”“好胜”的心理结合本学期的数学学习内容设计一些具有生活情境的实际问题激发学生解决实际问题的兴趣促使每
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