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文档简介

1 / 3 小班数学： 5 以内的序数 小班数学： 5 以内的序数 活动目标： 1培养幼儿对序数现象的兴趣。 2通过学习 5 以内的序数，进一步感知序数的顺序性，会从不同方向辨别排列顺序 3发展幼儿的观察能力以及判断能力 活动重点： 认识 5 以内的序数，学习序数词 “ 第几 活动难点： 引导幼儿能使用序数词从不同方向来表示物体的排列次序。 活动准备： PPT 背景图幼儿有 5 以内数字概念的知识经验 幼儿每人一份操作材料： 5 只不同的小动物，有 5 节车厢的火车 活动过程： 一开始部分 1.情景导入，激发幼儿 的活动兴趣。 2.以 “ 皮皮幼儿园召开运动会 ” 作为情景进行导入 （ 1）出示小动物图片，引导幼儿观察。 提问：都有哪些小选手来准备参加运动会啊，数数一共有几只小动物？从左边开始，站在第一位的是谁？第二位等等，2 / 3 那从右边开始呢？依次进行提问。 二基本部分 1.皮皮幼儿园已经为小选手们准备好了比赛的跑道，我们一起来看看。 . 赛场上共有几个跑道 ?请幼儿看图说出小动物们分别站在第几跑道 ? . 再次提问第几跑道站的是谁，对幼儿的序数概念加以巩固。 比赛开始了，请小朋友们猜猜哪位选手会是第一名 ?教师提 问个别幼儿 . 我们一起来看一看，遥遥领先的第一名是谁，谁排在第二位呢？ . 现在小朋友们一起来看看比赛结果，比赛结果怎么样呢？与原来的顺序不一样了，现在排在第一名的是谁 ?依次进行提问。 2.小动物们在赛场上都表现的很棒，接下来到了颁奖的时刻了，我们一起看看本次运动会的第一名是谁？ 三：结束部分 （ 1）运动会结束了，小动物们要回家了。 . 皮皮幼儿园为小动物们准备了小火车。但是需要小朋友们帮忙，送小动物上火车的小朋友先数数火车有几节车厢，再送小动 物上火车，每种小动物坐一节车厢，然后先从左边3 / 3 开始数，说说 “xx 小动物坐在第 x 节车厢 ” 或 “ 第 x 节车厢坐的是 xx 动物 ” 。再从右边开始数，说说 “xx 小动物坐在第 x 节车厢 ” 或 “ 第 x 节车厢坐的是 xx 动物 ” 做好后帮它们更换位置再说。 （ 2）幼儿操作，教师巡回指导。 （ 3）教师和幼儿交流分享。 四延伸部分 家庭延伸：请小朋友数一数自己住的楼房共有几层，小朋友的家里住在第几层。 区域延伸：将数字 1 指 5 的卡片投放在
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