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文档简介
1 / 3 小班数学: 5 以内的序数 小班数学: 5 以内的序数 活动目标: 1培养幼儿对序数现象的兴趣。 2通过学习 5 以内的序数,进一步感知序数的顺序性,会从不同方向辨别排列顺序 3发展幼儿的观察能力以及判断能力 活动重点: 认识 5 以内的序数,学习序数词 “ 第几 活动难点: 引导幼儿能使用序数词从不同方向来表示物体的排列次序。 活动准备: PPT 背景图幼儿有 5 以内数字概念的知识经验 幼儿每人一份操作材料: 5 只不同的小动物,有 5 节车厢的火车 活动过程: 一开始部分 1.情景导入,激发幼儿 的活动兴趣。 2.以 “ 皮皮幼儿园召开运动会 ” 作为情景进行导入 ( 1)出示小动物图片,引导幼儿观察。 提问:都有哪些小选手来准备参加运动会啊,数数一共有几只小动物?从左边开始,站在第一位的是谁?第二位等等,2 / 3 那从右边开始呢?依次进行提问。 二基本部分 1.皮皮幼儿园已经为小选手们准备好了比赛的跑道,我们一起来看看。 . 赛场上共有几个跑道 ?请幼儿看图说出小动物们分别站在第几跑道 ? . 再次提问第几跑道站的是谁,对幼儿的序数概念加以巩固。 比赛开始了,请小朋友们猜猜哪位选手会是第一名 ?教师提 问个别幼儿 . 我们一起来看一看,遥遥领先的第一名是谁,谁排在第二位呢? . 现在小朋友们一起来看看比赛结果,比赛结果怎么样呢?与原来的顺序不一样了,现在排在第一名的是谁 ?依次进行提问。 2.小动物们在赛场上都表现的很棒,接下来到了颁奖的时刻了,我们一起看看本次运动会的第一名是谁? 三:结束部分 ( 1)运动会结束了,小动物们要回家了。 . 皮皮幼儿园为小动物们准备了小火车。但是需要小朋友们帮忙,送小动物上火车的小朋友先数数火车有几节车厢,再送小动 物上火车,每种小动物坐一节车厢,然后先从左边3 / 3 开始数,说说 “xx 小动物坐在第 x 节车厢 ” 或 “ 第 x 节车厢坐的是 xx 动物 ” 。再从右边开始数,说说 “xx 小动物坐在第 x 节车厢 ” 或 “ 第 x 节车厢坐的是 xx 动物 ” 做好后帮它们更换位置再说。 ( 2)幼儿操作,教师巡回指导。 ( 3)教师和幼儿交流分享。 四延伸部分 家庭延伸:请小朋友数一数自己住的楼房共有几层,小朋友的家里住在第几层。 区域延伸:将数字 1 指 5 的卡片投放在
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